寫給老師的信
寫給老師的信
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給老師的信范文，歡迎閱讀!
寫給老師的信篇一
張老師：
您好!
張老師，其實我們更喜歡叫您興哥，因為您就像我們的朋友，能和我們暢聊人生和我們開玩笑，同時在這其中又能讓我們領(lǐng)悟到這個社會的現(xiàn)實以及許多做人做學(xué)問的實在道理。還有，你對人對事的態(tài)度令我們欽佩，隨和從容幽默。
興哥，給您寫這封信，也并不是告訴您在我們心目中的形象，一味地贊賞您，而是我有一個很大很大的疑惑，我想了幾天也想不出來，只能來向您請教了。老師，關(guān)于教育哲學(xué)這門課的考試，您怎么會給我100分滿分呢?我剛看到這個分?jǐn)?shù)時，把我自己嚇了一大跳。100分這個分?jǐn)?shù)，看起來那么好，但是放在我的這門專業(yè)課上，我卻覺得一點也不真實，甚至有那么一點諷刺(這個“諷刺”并不是冒昧地指老師，而是當(dāng)時答題的自己對現(xiàn)在的自己的“諷刺”)。老師，您確認(rèn)您沒有看錯學(xué)號改錯試卷輸錯分?jǐn)?shù)吧?我怎么可能得100分呢?那張教育哲學(xué)的卷子，我自己根本沒有做完，特別是最后一道作文題，您的題目要求已經(jīng)寫得很清楚，規(guī)定至少1000字，可是我因為沒有合理安排好考試時間導(dǎo)致最后的作文題只用了20分鐘才寫了300、400字，也不夠一個空白版面，單單就這道題，我就覺得我可能連基礎(chǔ)分20分都得不了?？墒菫槭裁茨鷷o我這門考試的分?jǐn)?shù)是100分呢?還有，老師，您說分?jǐn)?shù)是由試卷分和平時分組成，可是我平時表現(xiàn)很好嗎?平時我也很少問您問題，也沒有很積極發(fā)言，學(xué)習(xí)態(tài)度也不是很端正。我怎么想都想不通，您怎么會給我這個分?jǐn)?shù)呢，那預(yù)示著對于學(xué)問起碼達(dá)到一個領(lǐng)悟和運用的境界的較好標(biāo)準(zhǔn)啊!
老師，如果您不是看錯學(xué)號改錯試卷輸錯分?jǐn)?shù)，那么難道是因為我這張試卷前面答得太滿太多而給的一個“認(rèn)真”態(tài)度的分?jǐn)?shù)?可是老師，您不覺得這樣一個學(xué)生是個不懂合理分配時間的考試工具嗎?老師，您不覺得從這張試卷的答題看來，我是一個考試很緊張、理論知識死記硬背不懂變通的書呆子嗎?老師，您是不是從這張卷子中看出了我那種無比看中考試、在意分?jǐn)?shù)的“書呆子”心態(tài)呢?您是不是從這張卷子中看出了我那種“唯分?jǐn)?shù)論”的不正常心態(tài)呢?老師，您這門考試是我們這個學(xué)期的第一門考試，不過，其實面對每一次考試，我都會是這個樣子，緊張焦慮，會很努力很努力地背但是只是死記硬背，一到考場把自己記得的統(tǒng)統(tǒng)寫出來，然后一出考場就忘。老師，我這樣的學(xué)習(xí)其實就是“抱佛腳”，就是在浪費自己的大學(xué)時光，就是在渾渾噩噩地虛度青春、自欺欺己。我一直都很明白這個事實，但是我卻被物質(zhì)化了功利化了，追求“速度”、“結(jié)果”——那些在別人眼里證明自己行讓別人認(rèn)可自己的現(xiàn)象，偏偏就是忘了“效率”和“過程”——實質(zhì)是對于自己點點進(jìn)步的積累實質(zhì)是對于自己的肯定和追求。
可是······該怎么跟老師您說呢?首先，我是一個看不到自己的人，沒有主見，只是一直在仰望著別人，自愿在別人光芒照射下來的陰影處為別人鼓掌，我從來不敢為自己取得的成績而驕傲，因為知道還有很多優(yōu)秀的人在我前面還有別人更努力取得的更驕人的成績。再次，其實進(jìn)入大學(xué)以來的考試，我都是這樣子對待考試的，平時不努力，就靠著考試前的一兩周沒日沒夜地背，每天都嚴(yán)格要求自己必須自習(xí)多少個小時，就拿到了班上的一二名的成績。但是那也只是一個分?jǐn)?shù)而已，證明不了什么，可是自己已經(jīng)麻痹了，已經(jīng)功利了，為著這一次次的短暫的“勝利”，而丟了對于學(xué)問的腳踏實地。還有，這個學(xué)期，是我過的很辛苦很痛苦的一個學(xué)期，因為很多時候我感到的不是快樂，而是壓力疲倦。我徹徹底底丟了學(xué)習(xí)，大一大二沒得到多少能力鍛煉的我竟然在大三給自己安排了三個職位三份工作，幾乎是忙完一份工作立馬又投入到另一份工作當(dāng)中，而且我也幾乎是全身心投入到工作中，因為不服輸因為想要讓別人滿意所以甚至不犧牲自己的休息時間自己的健康，很多個夜晚熬夜到兩三點，明明感到身體吃不消了但是為了能得到別人的認(rèn)可硬是撐下去。又加上我對自己很苛刻，精益求精于每一個細(xì)節(jié)，所以我得花好多好多的時間來完成每一步，效率極其低，然后就讓學(xué)習(xí)和健康都為工作讓道了。而當(dāng)我在全身心投入工作的時候，別人卻在全身心地學(xué)習(xí)看書當(dāng)中，我自己卻又有一種不甘落后的不服輸勁，可是我工作沒有完成，抽不出時間去學(xué)習(xí)，只能干著急，最后就變成了壓力焦慮，自暴自棄。老師，我承認(rèn)自己沒有協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)、生活的時間，把大學(xué)的內(nèi)容本末倒置了，也讓自己過得那么累那么痛苦。更深層次說來，也是我不懂調(diào)控自己的情緒，不懂變通，只會死逼著自己，不懂自嘲調(diào)侃那些生活中的煩惱。老師，這個學(xué)期，我哭過好多次，因為我總是鉆進(jìn)牛角尖，我看不到自己的一點點閃光點，眼里都是別人的光芒，但是我又忘了努力勤奮，然后就是各種害怕自己的落后和對自己的失望。老師，當(dāng)聽到你講述自己的人生經(jīng)歷時，對于你的平常心對于你的隨遇而安對于你的不爭名不爭利，我真的由衷地佩服，我想這就是我最需要的，尤其是平常心。
老師，記得那次深圳之行，我原本是沒有想要去的想法，因為我還有很多工作沒做完，心理總有一個負(fù)擔(dān)。但是因為是學(xué)院申請的全班性質(zhì)的學(xué)習(xí)，我沒有理由拒絕，但心里就是有一絲絲的不情愿。直到我從深圳回來之后，我才意識到自己的想法是多么錯誤。我?guī)缀醢压ぷ骺闯闪宋业娜?，連學(xué)習(xí)都不顧了，為的就是取得別人的認(rèn)可，但是我這樣的“拼命”卻只是像個機(jī)器人按照程序完成步驟而已，我已經(jīng)背離當(dāng)初鍛煉自己、讓自己慢慢進(jìn)步的初衷了，反而是給自己套上了一個枷鎖、一個牢籠。對于我而言，讓自己真正自由的鑰匙就是認(rèn)可自己、承認(rèn)善待那個不完善的自己。
我想我會繼續(xù)努力的，但是盡量不再那么嚴(yán)厲地苛責(zé)自己鞭策自己，而是給自己一個可接受的范圍，學(xué)會調(diào)侃自己學(xué)會看到自己取得的點點進(jìn)步，從而真正學(xué)會做學(xué)問學(xué)會做人學(xué)會生活。
老師，跟您說了那么多，真的希望您能重新給我界定一個分?jǐn)?shù)，給我一個真實的分?jǐn)?shù)，讓我真正明白自己在學(xué)習(xí)這條道路上的磕磕絆絆與努力方向，讓我自己能客觀看待分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與生活。
學(xué)生
20XX年XX月XX日
寫給老師的信篇二
親愛的黃老師：
您好!
您擔(dān)任我們班班主任已經(jīng)有將近一年了。在這一年中，您不斷的給我們制造驚喜，讓我們有了很多的“第一次”，也讓我們每天都在快樂中度過。
不需要動作，也不需要說話，您一個犀利的眼神就足以讓我們提心吊膽。您的笑具有非常強(qiáng)大的感染力，不管什么時候，我們都會被你帶動，一起開心地哈哈大笑。您是我們獨一無二的黃老師。
無論是威嚴(yán)的您，還是平易近人的您，都讓我們無比的愛戴。
您是一位盡職盡責(zé)的好老師。您會鼓勵班上成績差的同學(xué)天天向上，而不是選擇忽略他們;在檢查課堂作業(yè)時，您一字一句看得很仔細(xì)，還會記錄下作業(yè)寫得較好的和較差的同學(xué)的名字，及時進(jìn)行表揚和批評;為了我們小六考試能夠考好，您還專門找小老師為我們補(bǔ)習(xí)……一切的一切，老師，謝謝您!
還記得有一次放學(xué)，您布置完作業(yè)后，講到了那天你嚴(yán)肅批評我們的事情。忽的，就聽見你說：“我承認(rèn)今天把氣撒到你們的身上了……”天知道，我聽了這句話后有多感動，因為我知道了，原來我們的老師也能放下自己的面子，知錯就改，這是多么的難得啊!
時間如流水般悄然流逝。在最后的小學(xué)時光中，希望我們能一起披荊斬棘，走向勝利的巔峰。
祝您：
工作順利，走出大山!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
寫給老師的信篇三
敬愛的陳老師：
您好!
當(dāng)您剛踏入我們班時，一定驚呆了吧?那滿教室的垃圾，講話沒完沒了的和那人盡皆知的壞名聲，當(dāng)我回想起時，也羞愧于我們班當(dāng)時的場景。
可是您，沒有放棄我們，用您豐富的學(xué)識，特別是用自己的人生經(jīng)歷在給我們講道理。我們開始驚奇您那豐富的閱歷，開始驚嘆這老師的人格魅力，開始驚異這世界原來這么大，開始吃驚從前自己的愚昧無知。
您不同于教過我們的任何一位老師，他們只知道給我們灌輸多得要命的知識，只懂得罵我們蠢。陳老師，是您讓我們知道，要學(xué)好功課，首先要愛上它，不需要再花多大功夫，自然就能學(xué)好。您在課堂上，從來都是一邊講課文，一邊講述您自己的故事。我們以前認(rèn)為，語文課的那些內(nèi)容都是離我們很遙遠(yuǎn)，那些美好的事也許并不存在?是您講述了一個又一個精彩的故事，不僅讓我們了解了外面的世界，還激發(fā)了我們對生活的觀察和思考。
陳老師，相信在今后的道路上，您永遠(yuǎn)都會是我們的導(dǎo)師，我真的感到非常幸運能遇上你。
謝謝您!是您改變了班級的面貌，改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。日后，我一定會好好學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績來回報您!
祝您：
天天開心!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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