致母校老師的一封信
致母校老師的一封信
老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春激昂。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致母校老師的一封信范文，歡迎閱讀!
致母校老師的一封信篇一
敬愛(ài)的周老師：
六年的小學(xué)生涯將結(jié)束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學(xué)習(xí)嬉戲的同學(xué)。然而，我最割舍不下的是靈魂的工程師，筑建我們輝煌明天的人——您!
有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由于您責(zé)任心強(qiáng)，您把同學(xué)們寫(xiě)的每一句，每一段都批改得十分仔細(xì)，上面幾乎都是您那發(fā)自肺腑的評(píng)語(yǔ)，如您規(guī)劃祖國(guó)未來(lái)偉大的藍(lán)圖!就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都逃不過(guò)您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人靜才休息?？傻?天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著病怏怏的身體，艱難的來(lái)到學(xué)校上班。可我們卻不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。后來(lái)，我們終于發(fā)覺(jué)您有些不對(duì)勁，好像十分虛弱，似乎一陣風(fēng)隨時(shí)可以把您刮走，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)了，教室里安靜得連一根針落地都聽(tīng)得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學(xué)們平穩(wěn)的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼?？粗敲繉?xiě)一個(gè)字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎么啦?等下了課，便不見(jiàn)語(yǔ)文老師的身影了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：語(yǔ)文老師病了，現(xiàn)在去打吊針了!我們聽(tīng)完，都慚愧的低下了頭!
如果黑板是浩瀚的大海，那么，您便是海上的水手。您用教職鞭作槳，劃動(dòng)那只船般的課本，課桌上，那一堆堆難題堆放著，您手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮出一條優(yōu)美弧度······天空飄來(lái)一片云，猶如老師您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)!
祝：老師桃李滿天下!
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20XX年XX月XX日
致母校老師的一封信篇二
親愛(ài)的王老師：
您好!
不知您還記得我嗎?我是以前常常幫您分憂解難，既乖巧又懂事的若蘭!媽媽在我小時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話：“稻穗的香醇，來(lái)自于土壤肥沃;大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈小溪!”我覺(jué)得我的好成績(jī)，應(yīng)該是來(lái)自于您那一滴滴汗水，一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
在六歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。你是第個(gè)迎接我的人。您微笑著，讓我感覺(jué)您是那么和藹，那么可親，我那害怕的心情，一下這就舒展開(kāi)來(lái)。在不知不覺(jué)中，我開(kāi)始喜歡上您，喜歡上您的課，喜歡和您交談，喜歡和您交談，喜歡幫您做事!一開(kāi)始我的成績(jī)不是太理想，但您卻告訴我不要灰心，還在不停的鼓勵(lì)我。就這樣，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。您看著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，臉上露出了欣慰的笑容。但我看到您那一滴滴汗水，一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)的時(shí)候，不由得心酸了!
隨著時(shí)間的匆匆，我升上了三年級(jí)，可是您卻沒(méi)教我了，我感到十分遺憾!再您沒(méi)再教我的四年中，我經(jīng)歷了許許多多的考驗(yàn)，我曾煩惱過(guò)，我曾悲傷過(guò)我曾愉快過(guò)!不知您過(guò)得怎么樣，我真的真的好想向您傾訴心聲，分享快樂(lè)!是您讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子搖生一變，變成有著點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的人。
王老師，您的聲音，總在我耳邊響起;您的教誨，常駐在我的腦海里;王老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田!我想由衷地說(shuō)上一聲：“老師，謝謝!
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20XX年XX月XX日
致母校老師的一封信篇三
親愛(ài)的劉老師：
自從離開(kāi)您——親愛(ài)的劉老師，離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)可愛(ài)的伙伴近6年了。
“記憶往往會(huì)被時(shí)間沖刷”，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在已經(jīng)回憶不起您那美麗的臉龐，但我常常會(huì)想起你，在腦海中刻畫(huà)出您的樣子。在這漫長(zhǎng)的日子里，我總是想起您那時(shí)給我講的故事，想起您給我唱的歌謠。記得6年前，我還是個(gè)無(wú)知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲。當(dāng)我要離開(kāi)有幼兒園的時(shí)候，我難過(guò)的要哭了，我是多么不舍得離開(kāi)您啊!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要要升入初中了。在小學(xué)的這段時(shí)間，我遇到了許多像您這樣的老師。如我們六班的班主任陳永琴老師，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生。我練舞沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，陳老師竟然抽出時(shí)間給我開(kāi)小灶(補(bǔ)習(xí))。我成績(jī)進(jìn)步了，陳老師又是表?yè)P(yáng)，又是鼓勵(lì)?？傊?，我的每一次進(jìn)步，都包含著老師的辛勞成果，浸透著老師的心血。
從古到今，人們把老師比作人類(lèi)靈魂的工程師，贊嘆他們培養(yǎng)出了一批一批的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，是對(duì)老師的最絕妙的寫(xiě)照，老師的奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)在激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
劉老師，在畢業(yè)班的時(shí)候，我總是想起您。
感謝您，辛勤的園丁!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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