老師寫給校長的信(2)
老師寫給校長的信范文三
尊敬的校長先生：
您好!
我知道您很忙，為中國教育的發(fā)展殫精竭慮，日理萬機(jī)，但我還是希望您能擠出寶貴的幾分鐘時(shí)間，認(rèn)真看看這封信，因?yàn)槲蚁牒湍務(wù)剬W(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題。
學(xué)生宿舍裝空調(diào)是老生常談，每年夏天都會(huì)在網(wǎng)上引發(fā)熱議，但每次熱議過后，一切都會(huì)恢復(fù)到原狀，很難激起浪花。不過，學(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題，在我看來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么簡單，它不僅僅是個(gè)民生問題，更是關(guān)系到教育發(fā)展的百年大計(jì)，是牽涉到和諧校園與和諧社會(huì)建設(shè)的大問題。隨著全球天氣變暖，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大幅提升，學(xué)生維權(quán)意識(shí)的高漲，大學(xué)宿舍安裝空調(diào)將是大勢(shì)所趨，刻不容緩，這一點(diǎn)相信您也看到。
關(guān)于學(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題，我將從“駁”即反對(duì)理由之不成立及“立”即安裝空調(diào)的必要性進(jìn)行闡述。
為何要說反對(duì)理由不成立?在此有必要?dú)w納并分析反對(duì)安裝空調(diào)的所謂“理由”。
其一，經(jīng)費(fèi)問題難以解決。安裝空調(diào)，涉及到學(xué)校電網(wǎng)改造、空調(diào)購買、安裝及維護(hù)，尤其是電網(wǎng)改造，將是一筆涉及上千萬元的大數(shù)目，這也是大部分學(xué)校不愿意裝空調(diào)的主要原因。但這樣的理由站得住腳嗎?我們可以從兩個(gè)問題入手：一是線路有改造的必要嗎?二是裝空調(diào)的花費(fèi)可以承受嗎?答案是肯定的。我們且看著名媒體人曹景行是如何評(píng)述的：
現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)都提出了一大堆困難，主要是一個(gè)經(jīng)費(fèi)問題，一個(gè)宿舍的改造問題。實(shí)際上這些困難無非是欠帳，像宿舍電的線路改造，其實(shí)早就應(yīng)該改造了，早就應(yīng)該為這個(gè)做準(zhǔn)備了，但是遲遲不做準(zhǔn)備，這是學(xué)校沒有承擔(dān)他們的責(zé)任。而現(xiàn)在的經(jīng)費(fèi)問題，一般來說像交通大學(xué)大概需要三千萬左右來進(jìn)行改造，對(duì)于這樣一個(gè)大學(xué)來說，再過去許多年當(dāng)中，花在別的地方可以節(jié)約的錢，稍微節(jié)約一下，大概是可以省出來的。
從他的話中我們可以得出兩點(diǎn)結(jié)論：欠賬是要還的，線路是必須改造的，遲改造不如早改造;只要學(xué)校稍微節(jié)約一下，改造費(fèi)是可以省出來的。譬如，上海交大需要3000萬，紹興文理學(xué)院需要760萬，廣東某高校大概需1200萬元，這些花費(fèi)，相對(duì)于高校每年的經(jīng)費(fèi)支出，算是比較小的一部分，并非不可承受。
目前安裝空調(diào)的花費(fèi)問題，有兩種模式值得借鑒，一是“暨大模式”，一是“同濟(jì)模式”。暨大模式的操作方式是，“安裝及線路增容的相關(guān)費(fèi)用不需學(xué)生支付，安裝完成后，由同宿舍學(xué)生自行決定是否開通使用，宿舍達(dá)成一致意見后可向校方申請(qǐng)開通。使用空調(diào)的宿舍，住宿費(fèi)較同類宿舍提升300 元/人/年，電費(fèi)另計(jì)”。目前中大及大部分安裝空調(diào)的學(xué)校均采取這種模式。
二是“同濟(jì)模式”，即空調(diào)租賃服務(wù)，先由空調(diào)、制冷、電氣、聲學(xué)四位專家、學(xué)生處、研工部、資產(chǎn)處三個(gè)職能部門代表和四平校區(qū)、嘉定校區(qū)學(xué)生代表(一名本科生、一名研究生)組成的評(píng)標(biāo)委員會(huì)通過獨(dú)立打分方式評(píng)選出最優(yōu)方案，確定該方案的投標(biāo)人為該校提供空調(diào)租賃服務(wù)，其代理“格力”品牌空調(diào)。然后，空調(diào)公司根據(jù)投標(biāo)結(jié)果為同學(xué)提供各類空調(diào)租賃套餐，供大家選擇。同濟(jì)大學(xué)只承擔(dān)日常監(jiān)督管理的職責(zé)。
其二，學(xué)生宿舍裝空調(diào)是貪圖享受，不利于培養(yǎng)艱苦樸素、吃苦耐勞的精神與意志。有人甚至尖銳批評(píng)道：“我們一直都教育孩子們要艱苦樸素、吃苦耐勞，如此縱容即將成人的大學(xué)生們，只會(huì)讓他們養(yǎng)成貪圖享受、不思進(jìn)取的生活態(tài)度。大學(xué)生活應(yīng)該是要培養(yǎng)孩子們克服困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志力，這些進(jìn)校即講條件的孩子能夠鍛煉成才嗎?!”這樣言之鑿鑿的理由是否成立?且看著名教育學(xué)家熊丙奇先生是如何回答的：
把艱苦的生活條件，與吃苦意志的磨練等同起來，這是十分落后的教育觀。以這種觀念推論，我國所有辦公場(chǎng)合，都不應(yīng)裝空調(diào)，這樣才能體現(xiàn)艱苦樸素;那些辦公室里有空調(diào)的教授們，應(yīng)該撤除空調(diào)，否則，就太“安逸”了。而反對(duì)大學(xué)宿舍安裝空調(diào)者，自己應(yīng)該身體力行在家里也不安裝空調(diào)，然后在揮汗如雨的日子里，一邊揮汗，一邊工作、學(xué)習(xí)，否則就是貪圖享受、不死進(jìn)取。當(dāng)然，還可進(jìn)一步推論，那些生活待遇不錯(cuò)，時(shí)常在研究間隙喝咖啡的美國教授，應(yīng)該最沒有吃苦精神，可他們?cè)跄軐覍耀@得諾貝爾獎(jiǎng)?
從熊先生的論述可以看出，裝空調(diào)跟吃苦意志的磨煉根本是兩碼事。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的國家大學(xué)宿舍都安裝了空調(diào)，難道他們的大學(xué)生一個(gè)個(gè)都被嬌慣了，都沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，都沒有創(chuàng)新能力嗎?答案顯然是否定的。一個(gè)在空調(diào)房間認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率必然比在沒有空調(diào)的房間里揮汗如雨的學(xué)生要高。
其三，安裝空調(diào)有礙公平，會(huì)助長高校貧富差距。有人說，“如果同寢室學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況相差較大，是否會(huì)造成同學(xué)之間的矛盾?畢竟大學(xué)校園里的貧困生也有不少，比如有的人認(rèn)為低于30℃就不該開空調(diào)了，應(yīng)該節(jié)省點(diǎn)，但有的人堅(jiān)持要開，這時(shí)該聽誰的?還有人認(rèn)為，夏天最熱的時(shí)候正是暑假，絕大多數(shù)學(xué)生都已回家，空調(diào)的利用率很低。”其實(shí)這樣的擔(dān)憂完全可以通過良好的方案來解決。譬如在是否使用安調(diào)上，學(xué)生完全可以自主選擇，你可以選擇開通空調(diào)，也可以選擇不開通;如果舍友意見不統(tǒng)一，完全可以通過調(diào)換宿舍的方式來解決。
從網(wǎng)上的問卷調(diào)查來看，希望安裝空調(diào)占絕大多數(shù)，不同意或有擔(dān)憂的只占極少數(shù)，完全可以通過其他方式來解決。譬如武漢理工大學(xué)，在對(duì)原有宿舍進(jìn)行統(tǒng)一改造后，安裝了熱水器和空調(diào)，盡管住宿費(fèi)比原來略有上升，但結(jié)果是新生報(bào)到時(shí)大家都愿意住改造后的宿舍，導(dǎo)致改造宿舍供不應(yīng)求。
其四，安裝空調(diào)會(huì)影響學(xué)習(xí)。有網(wǎng)友擔(dān)心地說：“在以前沒空調(diào)的時(shí)候，很多夏天不回家的人喜歡跑圖書館，一則圖書館有空調(diào)比較涼快，二則還能看書學(xué)習(xí)。這宿舍里要是裝了空調(diào)，很多學(xué)生跑圖書館的熱情估計(jì)就會(huì)下降，說不定不少人會(huì)貓?jiān)谒奚崂镞叴悼照{(diào)邊打游戲，如果是這樣，那裝空調(diào)的初衷就會(huì)打折扣。”這種擔(dān)憂當(dāng)然會(huì)存在，但我覺得，應(yīng)該相信大部分同學(xué)的自覺性。被迫到教室和圖書館學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)效果有多高，很難說。學(xué)習(xí)勁頭足的人，在有空調(diào)的宿舍里，也一樣會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些跟在空調(diào)宿舍里打游戲沒有必然的聯(lián)系。
從以上分析來看，學(xué)生宿舍不裝空調(diào)的“理由”大部分是站不住腳的，少部分看似有理的“理由”，也是可以有辦法來應(yīng)對(duì)的，絕對(duì)不是某些人所擔(dān)憂的那樣無解。
隨著全球氣候變暖及極端天氣越來越多，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，隨著更富有人文關(guān)懷教育理念為越來越多的大眾所接受，隨著空調(diào)在人們?nèi)粘Ｉ钪衅占?，學(xué)生宿舍裝空調(diào)將是大勢(shì)所趨，應(yīng)盡早提上議事日程。在此，筆者簡要分析其必要性。
第一，健康優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。隨著全球天氣變暖，極端惡劣天氣愈發(fā)頻繁，中國大多數(shù)地區(qū)將經(jīng)歷持續(xù)的酷暑或嚴(yán)寒。譬如夏天最熱的武漢、重慶、南京、上海、廣州等城市，夏天持續(xù)高溫，很多學(xué)生宿舍氣溫達(dá)到40度，頂樓甚至無法睡眠，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)與考試。有些人可能會(huì)說，以前宿舍沒空調(diào)，不是一樣過來了嗎?說這話的人可能忘記了，現(xiàn)在的學(xué)生宿舍，溫度遠(yuǎn)比十年二十年前的氣溫要高，不是學(xué)生嬌氣，而是確實(shí)熱得受不了，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒學(xué)生生活的不易。如果覺得筆者所說夸張，歡迎去學(xué)生宿舍體驗(yàn)一下，不需多長，只需一天足矣。
第二，學(xué)校未來發(fā)展的需要。天氣一年比一年熱，而空調(diào)安裝卻遙遙無期，學(xué)生無奈之下在微博上吐槽，譬如抱冬瓜睡覺、天臺(tái)睡覺、“裝空調(diào)，╳校長”等，曾被媒體廣泛報(bào)道，并引起較大的關(guān)注。最近重慶大學(xué)和中國傳媒大學(xué)等高校招生宣傳中直接打出“空調(diào)”牌，被網(wǎng)友評(píng)價(jià)為最好的招生宣傳。從學(xué)校聲譽(yù)及招生的角度出發(fā)，我認(rèn)為裝空調(diào)將較大提升學(xué)校的招生質(zhì)量，有利于學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的開展。希望校長您能從學(xué)校的發(fā)展大局的高度來看待這一問題。
第三，近年來，各地高校安裝空調(diào)的報(bào)道不絕如縷，就拿廣東高校來說，目前中大、廣大、廣外等高校已安裝空調(diào)，今年汕頭大學(xué)和暨南大學(xué)等高校已正式安裝，甚至不少職業(yè)技術(shù)學(xué)院也紛紛安裝空調(diào)，以應(yīng)對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈訴求。如果在學(xué)生宿舍裝空調(diào)之事上停足不前，或故意拖延，將直接導(dǎo)致貴校在同地區(qū)同行業(yè)高校競(jìng)爭力的下滑。
第四，打造和諧校園的需要。從近年高校輿情動(dòng)態(tài)來看，學(xué)生對(duì)宿舍裝空調(diào)的呼聲日益高漲，甚至發(fā)生過南京工業(yè)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等院校的群體性事件，給當(dāng)事學(xué)校各項(xiàng)工作帶來較大的影響。如若此事長期得不到解決，不僅會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也無法穩(wěn)定學(xué)生的情緒，和諧校園建設(shè)將遭遇較大的挑戰(zhàn)。由此推論，學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，不僅僅是一個(gè)簡單民生問題，也是關(guān)系到校園穩(wěn)定以及和諧校園建設(shè)的大問題。
以上幾點(diǎn)，只是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺看法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。不過，我還是非常期盼您早日將學(xué)生宿舍安裝空調(diào)的事項(xiàng)納入議事日程，為貴校打造一個(gè)舒適溫馨的求學(xué)環(huán)境。
此致
敬禮!
順頌夏祺!
一名普通的高校教師
20XX年XX月XX日
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