給楊紅櫻老師的一封信
給楊紅櫻老師的一封信
楊紅櫻老師這些從寒冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴孩子快樂成長的“心情寶典”。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給楊紅櫻老師的一封信，歡迎大家閱讀。
給楊紅櫻老師的一封信篇一
親愛的楊紅櫻老師：
您好!我是您的忠實小讀者，我非常喜歡您寫的《笑貓日記》。
從這個名字上，我就可以知道這本童話故事書是以第一人稱來寫的。笑貓，又是多么與眾不同的名字!之所以叫“笑貓”，是因為這只貓會各種各樣的笑：微笑、大笑、冷笑……最特別的是他還會皮笑肉不笑，特別吸引人。
我最佩服您的地方就是您能用美妙的文字來告訴我們一個個道理?！侗Ｄ饭返年幹\》講述了一只保姆狗為爭奪主人對自己關(guān)愛而屢次想方設(shè)法地陷害牧羊犬帥仔，最后卻出了一場車禍，保姆狗在臨死前后悔了，可為時已晚。讀了這個故事，我知道了做人不要總是去陷害別人，這樣，最后受傷的還是自己。緊接著，我又讀了《想變成人的猴子》，故事講了笑貓被杜真子媽媽趕出了家門，在翠湖公園發(fā)現(xiàn)了耍雜技的猴子，最后把他救出來，然后發(fā)生了一系列有趣的小故事，最后，馬小跳的爸爸喂猴子吃了安眠藥，把他送回了大山里。我被猴子想變成人的執(zhí)著所感動，同時也要學(xué)習(xí)馬小跳的保護(hù)動物的愛心?！缎腋５镍喿印酚种v述了笑貓去鄉(xiāng)下的時候，認(rèn)識了母鴨子麻花，感受到了麻花濃濃的幸福感。我要學(xué)習(xí)麻花，學(xué)習(xí)她的快快樂樂地面對每一天，遇見什么事都往好處想的樂觀精神。
您這些從寒冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我快樂成長的“心情寶典”。在您的幽默好玩，美妙溫暖的文字中，我會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
謝謝您!祝您工作順利!
“鐵桿櫻桃”：王孟棣
3月30日
給楊紅櫻老師的一封信篇二
敬愛的楊紅櫻老師：
您好!
時光飛逝，我已經(jīng)過了讀您的童話的年紀(jì)了。在我的心里，不知何時已經(jīng)將您的童話打上了“幼稚可笑”的標(biāo)簽，可是它們曾經(jīng)贈予我的一份份欣喜與感動，卻是我抹也抹不去的成長的記憶。
馬小跳和他的三個調(diào)皮鬼好朋友，在我最傷心最難過的時候一次次使我破涕為笑。那個丑丑的善良女孩安琪兒還好嗎?她還是很傻很天真嗎?她會不會有自己的小秘密?她還會不會在馬小跳欺負(fù)了自己之后一心為馬小跳開脫?他們會在我們長大后依舊生活在自己無憂無慮的小世界里，笑著送走一批又一批的孩童，無憂無怖。敬愛的楊紅櫻老師，愿您可以讓他們代替我們好好的生活在快樂的童年里。
在我受到懷疑和不信任時，整個世界都讓我想吐，虛假地要命!是您讓老老鼠告訴我：問心無愧就行了，真相會由時間來解釋的。謝謝您，雖然你不陪伴在我的身邊，甚至我們連一面之緣都不曾有過，但我真心感謝您用栩栩如生的文字，一句句貼近少年心扉的話語讓我在青春的迷途中找到起航的方向。
最令我記憶深刻的要屬《保姆狗的陰謀》了，這部不同于以往清新溫暖的童話，里面有著各種處心積慮的黑暗的陰謀。讓看慣了文藝風(fēng)格的我衍生出幾絲恐懼。到了故事的盡頭，真相大白于天下，這只不過是狗狗們爭寵的把戲而已。動物世界都擁有了擁有了爾虞我詐的把戲而已。動物世界都擁有了爾虞我詐，何況人類呢?可是保姆狗最后的一句話卻讓我潸然淚下。其實，人性本善，只是被嫉妒蒙蔽了內(nèi)心而已。拭凈了灰塵，你會發(fā)現(xiàn)一顆顆只是受過傷的純潔的內(nèi)心。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全摒棄了您的小說，希望您不要介意。我只是長大了而已，我需要一些更深刻的哲理來豐富自己。但您的書，是我童年時最最珍貴的財富，你用一個個虛擬的小人，小貓，小狗，小老鼠，教我會我成長，教會我愛。
在成長的旅途中，我是一名尋不到彼岸的旅者。您用您的文字照亮我向著夢與理想前進(jìn)的旅程，您的文字與我的童年相偎相依，不棄不離，永遠(yuǎn)留在我的心間。
祝：萬事如意。
一名小讀者，
劉皎然
九月十四日
給楊紅櫻老師的一封信篇三
楊老師：
您好!我是一個三年級男孩的家長。非常冒昧打擾您了。我是受孩子的委托給您寫這封信。我家孩子是您的忠實小讀者，您寫的《馬小跳》、《笑貓日記》等等他都非常愛看。孩子特別喜歡數(shù)學(xué)，您寫的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》系列的書他看起來真是如癡如醉，吃飯看、上廁所看、刷牙洗臉也要看......
今天，孩子對我說，在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》三年級這本書的第110-111頁《巧稱重》的故事中，他發(fā)現(xiàn)最后的“解題密碼"中所給的方法不是最簡便的。他想到一種比書中給出的方法步驟更少一些的方法。具體步驟如下：先把大米桶裝滿，倒入小米桶，此時大米桶里還剩下2升米，再把小米桶倒空，把大米桶的兩升米倒入小米桶，再把大米桶裝滿，最后把大米桶里的米倒入小米桶中，當(dāng)小米桶裝滿時，大米桶中剩下的米就是4升了。
我看了看他說的這個步驟好像應(yīng)該是成立的。當(dāng)然，您書中給出的解題方法也完全正確，但孩子堅持讓我給您寫這封信，他很希望這本書今后再版的時候能采用他的這種“步驟更少一些”的方法。
此時，我家孩子就站在我身后看著我給您寫這封信。他說，媽媽，你什么時候?qū)懲赀@封信，我什么時候才去睡覺。
我能感覺到他為自己找到了比書中還要簡便的方法而興奮不已。我知道，我提出的這個請求非常冒昧，似乎也沒有太大的實際意義。所以其實我寫這封信主要也是不想打擊孩子那份滿滿的熱情。您是一個從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作家，一定能理解孩子和母親的心情。我知道您工作非常忙，但如果您能以任何方式給我或者孩子一個回音，那將會給孩子帶來莫大的驚喜，也一定能成為孩子成長歷程中一次非常難得和寶貴的人生經(jīng)歷。
謝謝您，楊老師!
xuexila
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