老師新年快樂一封信
春節(jié)將至，所有老師辛苦了一年，可以好好休息過個快樂的新年，小編將新年祝福獻給各位老師~!下面學習啦小編整理了老師新年快樂一封信，供你參考。
老師新年快樂一封信篇一
敬愛的張老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮著我們前進的道路，讓我們茁壯成長。章程建設祖國的花朵!
我覺得您更像一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的花朵。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
老師您還培養(yǎng)了我們許多的學習習慣。
平常，一課經常分成兩個課程來上，第一課幫助我們理解課文層次;第二課時，讓我們深入理解課文的每一段每一句，完成課后練習題。有了兩個課程，我們不僅把課文理解透了，還積累了許許多多的好詞好句。
作文課上，您更認真的指導我們，經常枯燥，平淡的一節(jié)課變成了內容豐富的一節(jié)課，正如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同的進步了。
老師，您為我沒付出了許 多......花兒以它富有的芳香回報大自然。我要我學習上的進步，來向您表示感謝!
祝您
身體健康
小學生 仲申航
1月2日
老師新年快樂一封信篇二
尊敬的老師：
您好!夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學生批改作業(yè)?您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了?
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護花的時節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經的苦難和感動，想起您溫暖的話語，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。
老師!我真的好想對您說聲：謝謝!可是，這又且能是一聲謝謝所能表達得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運早已將我的心遺失在兩年前那個落葉飄飛的季節(jié)。
“十三歲的天空，應該是藍的!”老師，您還記得嗎?這是兩年前，我剛進初一時，您在我的第一篇作文中寫下的評語。是呀!那時的我，多么希望自己的天空是藍色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長的我，從小就孤苦寂寞，心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個人，遠遠地看著其他的孩子快樂地成長，然后將自己脆弱的心孤獨地包裹起來。所以當您讓我們寫一寫新學期的新感受時，望著窗外飄落的細雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無助地劃過灰色的天空。當作文發(fā)下時，我看到的是您寫下的整整一頁的評語。您說您雖然不知道我都經歷了些什么，但十三歲的天空，應該是藍的。十三歲的季節(jié)應該是一個鳥語花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應該讓自己的心過早地背負灰色的包袱，而應該像一只快樂的小鳥，在藍色的天空下，在春天的花香中快樂地飛翔••••••.老師!那一夜，讀著您用愛寫下的評語，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢?可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會怎樣都不知道，我又怎么去快樂呢?
可是，不曾想我會這樣的幸運，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來會在您的關愛和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開始向其他同學了解我的情況：家庭、成長環(huán)境、性格、交往、學習、愛好……然后找我溝通和交流：談心、開導、鼓勵、期望等。只是每次的交談，因為我的孤僻和內向，總是您說我聽，您問我答，交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼，仿佛擔心一不小心就會觸痛我自卑而自尊的心靈。確實也是這樣，那個時候的我真的很脆弱。老師!我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來，不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。
老師!我的第二篇作文發(fā)下來時，您的評語在關愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應該這樣的憂郁，我的心更不應該這樣的憂郁。老師!其實我也想向您期望的那樣——堅強快樂起來，可是，殘酷的現(xiàn)實，讓我已經走到了輟學的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來?？粗改敢廊粡姄沃鴰Р〉纳碜硬賱谥?，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學業(yè)，在家為父母分擔一點生活的擔子。在那個落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因為家庭的變故，我終于輟學了。
老師!可我不曾想到的是，我的輟學又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學們說，我的輟學使您非常的著急，于是您每天都動員同學們輪流著來我家做我的思想工作，您向他們說您因為有事忙不開讓同學們無論如何也要把我勸回學校復學。當我聽到這些的時候，我的心又開始疼痛起來了，并開始恨自己，只有我知道您讓同學輪流著來勸說我而您不來的原因。
事情還得回到我輟學前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的當天下午，您又把我單獨留下來，而那時的我正在痛苦地決定放棄自己的學業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說沒有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師!真的對不起，因為我已經決定要放棄學習了，更因為我自卑而又脆弱的心靈，不想讓您走進我那個破爛不堪的家，讓您目睹我整個家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會這樣無情地拒絕您的關心和愛，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關愛自己的人。老師!您能原諒我嗎?我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒!我知道您之所以費盡苦心地安排同學來勸說我而您不來，是怕再次觸傷我。
可是，當一撥又一撥的同學懷著希望而來又懷著失望而歸的時候，您還是親自來到了我的家。當一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無助••••••我實在難以敘清當時心里的滋味。當不知所措的我手忙腳亂地招呼您進屋坐時，您說外面的陽光很好，就在屋外坐坐吧!于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開導和勸說下，父母終于下定決心讓我回學校讀書，我也重新燃起了努力讀書的希望。老師!您知道嗎?那天您走后，我看到午后的陽光灑在田野上，一片金黃。
我復學后，您依然堅持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫下長長的評語——直到今天。在您的關愛和鼓勵下我已熬過了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅強與快樂起來，我開始試著與同學們快樂地相處，開始在苦難的生活中用一顆堅強的心去尋找快樂，并開始更加努力地學習，為自己的未來設計美麗的藍圖。
老師!面對您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝!是您，用溫暖的愛一點一滴地融化我心靈的堅冰，用無微不至的關心和幫助，為我尋到了生活的陽光與花香，在您愛的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當我回顧自己一路走來的心路歷程時，我所能做的，就是謹記您對我說過的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個世界的美好，我決不辜負您所寄予的厚望!
老師!信寫至此，想說的話似乎難以說完，而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來，那就下次再對您敘說吧!抬起因感動而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師!您休息了嗎?!一陣涼似一陣的秋風又起了，老師!愿您在為學生操勞的同時，一定要多保重自己的身體!
此致
敬禮
祝您——我尊敬的老師!身體安康，一生桃李滿天下
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老師新年快樂一封信篇三
張老師：
您好!老師，今天我們做了一件對不起老師您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原來的樣子嗎?”于是，我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學作業(yè)。”
我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么意義呢?”
上課了，您微笑著走進了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現(xiàn)老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：“老師來了。”頓時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊……。老師您看到班上沒有一個同學出去，就嚴厲地對我們說：“出去!”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學走出去。最后，您用盡全力喊：“出去!”這時，有一個同學出去了，接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也傷心地走出了教室。
我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!
回到家里，我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會傷心和難過了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬事如意。
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