寫給初中歷史老師的一封信
歷史老師，文人墨客，贊不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。下面學習啦小編整理了寫給初中歷史老師的一封信，供你參考。
寫給初中歷史老師的一封信篇一
親愛的老師：
好久不見，還好吧?給你這封久違的信，是想要給你談談我的歉意。
今天上了一節(jié)課，課上提到了空想社會主義的三大代表，我深感還是記得這個三字吧，可是具體的人卻只記得一個歐文了，oh my god.把現(xiàn)在的窘狀和以前的從善如流比較了一下，退化就這樣顯而易見了。
現(xiàn)在回想起來，初中的時候在你的督促加自己的興趣的推動下，歷史的迂回前進就在眼前那樣一點一點地展開，那時候自我感覺良好，總覺得這些東西已經深深地刻在了腦中，永遠也不能忘卻。結果卻是這樣的不同。也許這就是時間的作用吧，讓人可以輕而易舉地把曾經放在心底的東西抹去，只留下一點痕跡。也許這不只關時間的事，還有人為的因素存在，那就是墮落吧。
有時覺得離開了曾經難得松口氣的中學，當時間一大把一大把的歸我們時，不知所措地濫用，也許就造成了墮落的天堂吧。于是，那些曾經屬于自己的東西一一離開了我們，在不知不覺當中，人可能就變得一無所有。
就在今天，終于讓我發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，是應該像老師說過的那樣知錯就改吧，以歷史為鏡?理論上是這樣說的，可是做起來卻沒有這么簡單。
也許應該像你有時逼我們背歷史時候做的那樣，給自己多一堆緊迫感。然后背出某場戰(zhàn)爭的具體時間和地點------
感謝老師聽我說了這些閑話，相信歷史是曲折前進的。
愿你
天天開心
你的一個學生
9.21
寫給初中歷史老師的一封信篇二
付老師：
假期能見到您，真感到意外和高興!其實那天我有很多話想和您、和大家聊，只可惜嗓子太不爭氣，只得早早離席。
見到您，禁不住讓我回想起初中時光!記憶中那時的您，特別有朝氣和活力，在您的帶動下，咱們班的氣氛也顯得很活潑，有內容與形式不拘一格的班會和豐富多彩的課余生活。初中正是我們開始從童年走向成熟、逐漸形成個性與世界觀的重要過渡期，能遇到您這位省城大學科班出身的班主任，對開闊我們的視野很有好處。我記得您常抽空給大家朗讀《讀者》上的短文，您鼓勵我們每個人在假期編的小報，我到現(xiàn)在還珍藏著。當年您推薦給我們《中外少年》這樣的優(yōu)秀雜志，我們一直熱切追隨了好多年，里面所描述的外面世界里的少年，他們擁有許多我們從沒有聽過見過的東西，他們的生活與我們的是那么不同，讓我們吃驚而著迷(現(xiàn)在的初中生大概不會有我們當年那種與外界隔絕般的感覺了)。我還記得一件小事，如今回想起來感到十分有趣。一次自習課上，您照例在教室里轉，開口問了大家一句：“你們知道‘禪’嗎?”我一片茫然，心想，什么?蠶嗎?您轉身在黑板上寫下這個字，我聞所未聞。接著，您講了那個經典的“旗動、風動、心動”的段子，我感到很好玩，就當一個新奇的故事聽完了事。
回頭看來，中學時代所受到的教育，雖然在邏輯思維與英語方面使我打下了比較好的基礎，但也有很失敗的地方，比如我沒有建立起對歷史和文學的興趣。我以為，中學文科的課程，除了培養(yǎng)基本的人文素養(yǎng)外，所能實現(xiàn)的最高目標，就是使學生對歷史和文學產生興趣，并將其作為長久的愛好，一生受益無窮。對于我而言，直到進入大學，自發(fā)的讀了一些書、聽過一些講座之后，才發(fā)現(xiàn)原來歷史這么有趣，時間作用賦予它獨特的魅力，而能夠自由地用文字表達自己，原來是那樣美妙的一件事。為什么中學的課堂沒有讓我意識到這些呢?也許我太“乖”了，就知道做題和應試，另一部分心智的啟蒙便推遲了。
說說現(xiàn)狀吧。我現(xiàn)在從事的科研管理工作比較輕松，技術含量高的活不多。不過，單位帶著濃厚的行政色彩，我適應的并不很好，如同您所說的，學生氣太濃，社會經驗太缺乏。好在我與人為善、謙虛謹慎、工作努力，總體上還比較獲得大家認可，去年總算評上了副研究員。幸運的是單位集資解決了房子問題，我們的壓力小了很多。工作雖然輕松，但我現(xiàn)在承擔著養(yǎng)育下一代的重任，平時的時間和心血幾乎都獻給了孩子，正在盡最大努力探索著作一個好媽媽。
您現(xiàn)在走入仕途，俗話說“四十到處吃香”，憑借您的才能、活力和創(chuàng)新精神，我相信您一定能大有作為，干出一番事業(yè)!
向您致禮!
您的學生
9.21
寫給初中歷史老師的一封信篇三
老師你好：
在春節(jié)來臨之際，我送上對您的真摯祝福。是您讓我知道了泱泱大國浩浩歷史的長河，是您讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德，是您讓我知道了悠久深遠的古代歷史......您永遠是我心中最有風度，最有文才，最善良的好老師。
國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學子。無論是在校學生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個人的成長，都凝結著您的心血。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻，筑就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。因為您，學校在持續(xù)發(fā)展和建設創(chuàng)新型大學的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機。
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因為高
山巍巍，使人崇敬?？晌覀冞€要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
世界上有一種愛，她不圖索取，不求回報，源源不斷，義無返顧，全然發(fā)自內心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢?就是您，我們親愛的歷史老師，讓我們怎樣感謝您?當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天。當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。當我們走向您的時候，我們原想擷取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。
文人墨客，贊不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。千言萬語、萬語千言凝成一句深深的祝福：老師，春節(jié)快樂!
你的一個學生
9.21
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