寫給馬老師的一封信
寫給馬老師的一封信
老師，您不辭辛勞，教育一批又一批的學(xué)生，感激您~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給馬老師的一封信，供你參考。
寫給馬老師的一封信篇一
最親愛的馬老師：
您好!
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您!
老師，您是溫柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個(gè)優(yōu)等生他突然間考得這么差?緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報(bào)告”。老師坐在那里叫我進(jìn)來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差?”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊!”說完老師就咳嗽起來，喝了點(diǎn)水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老„師，我再„。也不會(huì)這„這樣„了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉(zhuǎn)過身時(shí)，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強(qiáng)，再也沒讓您擔(dān)心過。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。老師，您曾對(duì)我們說過，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，而且，我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在這個(gè)季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福!
祝您
天天開心
三新小學(xué)六年級(jí)：駱月嵋
9.3
寫給馬老師的一封信篇二
敬愛的馬珊老師：
您好!
收到這封信，您一定很吃驚吧!我是您的同學(xué)楊靜靜的學(xué)生，聽楊老師說，您在澳大利亞留學(xué)。澳大利亞好玩嗎?很高興您這次能回國(guó)，歡迎您來我的家鄉(xiāng)安徽六安做客。
我們六安的特產(chǎn)有板栗、八公山豆腐等，最著名的要數(shù)六安瓜片這種茶葉了。
六安瓜片產(chǎn)于安徽省六安地區(qū)的齊云山等地，是一種外形似瓜子、色澤翠綠、香氣清遠(yuǎn)的茶葉。用開水泡幾分鐘后葉片會(huì)完全展開，由深綠色變?yōu)榇渚G色，同時(shí)水也會(huì)漸漸變得碧綠。聞一聞，香氣撲鼻而來;品一口，苦中帶著甜，令人回味無窮。
我們六安不僅物產(chǎn)豐富，風(fēng)景也優(yōu)美如畫呢。特別是紅石谷，美麗極了。紅石谷生長(zhǎng)著茂密的竹林，山風(fēng)吹動(dòng)，千枝婆娑，萬葉起舞，仿佛整個(gè)竹林都在歡騰!
聽了我的介紹，您一定動(dòng)心了吧?來吧，我的家鄉(xiāng)張開雙臂歡迎您!
您的學(xué)生 解一凡
11月18日
寫給馬老師的一封信篇三
親愛的馬老師：
我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您心目中是好與壞。但在我心目中您是最偉大的，慈祥的。您教我們?nèi)嘁呀?jīng)三年了，但這學(xué)期有一些同學(xué)經(jīng)常不交數(shù)學(xué)和語文作業(yè)，讓您的咳嗽又有點(diǎn)重了，您為我們操碎了心!前一個(gè)月您讓我們天天上語文課，是為了讓我們能學(xué)好學(xué)會(huì)!這還讓您的病情又加重了。親愛的老師您辛苦了!我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓您操了不少心。
有一次，您的嗓子不太舒服，還在堅(jiān)持給我們上課!不厭其煩的一遍一遍講給我們聽!下課的時(shí)候經(jīng)過您的辦公室，您還在給我們批改作業(yè)。還有一次我和我的同學(xué)回教室時(shí)，還看見您還在教一個(gè)同學(xué)該怎樣寫作文!
我只想給您說：馬老師，您真?zhèn)ゴ?馬老師，謝謝您!
學(xué)生
6.5
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