寫(xiě)給孫老師的一封信
寫(xiě)給孫老師的一封信
孫老師，您的功勞，就如同大山，天空，河流一般不可估量。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給孫老師的一封信，供你參考。
寫(xiě)給孫老師的一封信篇一
親愛(ài)的孫老師：
您好!
當(dāng)我們?cè)趯?xiě)這封信時(shí)，漫長(zhǎng)的12天已過(guò)了一大半，只有短暫的幾天，您就會(huì)回來(lái)了。
我們謹(jǐn)記您的叮囑，早上我們會(huì)打開(kāi)窗戶，保持教室內(nèi)的空氣流暢。干值日時(shí)，我們非常認(rèn)真，一絲不茍，使同學(xué)們生活在整潔的教室內(nèi)。
周老師上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，下課時(shí)，我們與周老師無(wú)話不談，成為真正的好朋友。
還有籃球比賽，我們?cè)趫?chǎng)上努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光。雖然我們輸了，但是我們不氣餒，不灰心，而是勇敢地去面對(duì)。
班里的班干部也很負(fù)責(zé)任，幫助周老師維持班里的秩序，而且馮老師也會(huì)抽出時(shí)間，來(lái)管理班級(jí)。
總而言之，我們?cè)谀辉诘?2天里會(huì)好好表現(xiàn)的。
歡迎孫老師回班。
愛(ài)您的寶貝們。
寫(xiě)給孫老師的一封信篇二
尊敬的孫老師：
您好!
您是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)班主任，雖然只有一年，但您對(duì)我的影響力也非常大。
記得您來(lái)到我們辦，給我們布置了第一篇作文，讓我們帶回去寫(xiě)。第二天，我把作文交了上去，可我對(duì)這篇作文不抱什么希望，雖然我是按照以前的水平來(lái)寫(xiě)的。以前鄒老師曾夸過(guò)我，說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，可現(xiàn)在畢竟換了一個(gè)新老師，兩個(gè)老師的看法會(huì)有不同。結(jié)果，那次的作文發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)本子一看，上面寫(xiě)了一些紅艷艷的字：真棒!語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。雖然只有短短的九個(gè)字，但對(duì)我的影響力非常大，從此，我的作文也比平常提高了一些。
是您，在我心靈的小溪旁栽下了一排排青翠欲滴的楊柳，您的功勞，就如同大山，天空，河流一般不可估量。您讓我心靈的音樂(lè)在您深邃的洞中久久回響。
后來(lái)，我的作文中時(shí)常充滿了陽(yáng)光，長(zhǎng)滿了大樹(shù)，小鳥(niǎo)在里面歡樂(lè)地飛。作文中有我為捏死小螞蟻而感到內(nèi)疚，也有我為房費(fèi)了小鳥(niǎo)而感到高興。
謝謝您，孫老師。
祝您
工作順利
您的學(xué)生 王藝
4月24日
寫(xiě)給孫老師的一封信篇三
敬愛(ài)的孫老師：
您好!
我是一年二班的陳林，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)一起度過(guò)了一個(gè)秋冬。我的初中生活也過(guò)了六分之一。在這初中第一學(xué)期，我最喜歡的老師就是您。您講話風(fēng)趣，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但是您幽默的講課的形式卻依然記在我心中。
孫老師，身為您的(數(shù)學(xué)科代表，)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我卻在這次數(shù)學(xué)考試中讓您失望了，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次卻成了我的七科中的最差科，拖了我總分的后腿，老師，請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：對(duì)不起!我辜負(fù)了您的期望。
孫老師，我在下個(gè)學(xué)期一定痛改前非，奮發(fā)向上，老師您是園丁，我是小樹(shù)，您為我不斷修枝剪葉。讓我茁壯成長(zhǎng)!
最后 ，我祝您健康長(zhǎng)壽!
您的學(xué)生：陳林
寫(xiě)給孫老師的一封信篇四
尊敬的孫老師：
您好!我是您以前在福山幼兒園教過(guò)的學(xué)生，我的名字叫盛星。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我已經(jīng)上四年級(jí)了。
在這封信里，我最想說(shuō)我在南京培養(yǎng)出來(lái)的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，那就是我的字寫(xiě)得很漂亮。7歲的時(shí)候，爸爸把我?guī)У搅四暇┬I(yíng)小學(xué)一(2)班上一年級(jí)。在一(2)班時(shí)，每次老師表?yè)P(yáng)那些字寫(xiě)的很好的人里面都沒(méi)有我的，從此以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)把學(xué)過(guò)課文里的生字寫(xiě)兩遍。假如哪一天又寫(xiě)生字作業(yè)，我都會(huì)讓爸爸指導(dǎo)指導(dǎo)，然后，再認(rèn)真地把生字寫(xiě)完。就這樣我的字才越來(lái)越漂亮。
孫老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。記得有一回，您給我們做了一次小測(cè)試，同學(xué)們有的考了100分，有的考了98分，有的考了97分。我呢?只考了92分。我很怕您在課堂上批評(píng)我，讓別的小朋友笑話我。但是您不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還用和氣的話語(yǔ)和我一起討論為什么沒(méi)有得到滿分的原因。
孫老師，祝您身體健康，工作順利!
此致
敬禮
您的學(xué)生
盛星
寫(xiě)給孫老師的一封信相關(guān)文章：
4.致劉老師的一封信