寫(xiě)給班主任老師的信
寫(xiě)給班主任老師的信
班主任對(duì)學(xué)生一直是最上心的，總是為學(xué)生默默付出。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給班主任老師的信，供你參考。
寫(xiě)給班主任老師的信篇一
陳老師，您好!
自報(bào)到那天后，今天終于有機(jī)會(huì)跟您簡(jiǎn)短的交流了下，雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料，但我還是很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與您面談。
之前我對(duì)您是一無(wú)所知的，內(nèi)心只是期望韋達(dá)能遇到一位伴隨六年健康順利成長(zhǎng)的好老師，今天您簡(jiǎn)短的幾句話讓我頗為欣慰，也為達(dá)感到高興!
聽(tīng)聞您注意達(dá)的學(xué)習(xí)情況并特意把他安排在第一排，我就已經(jīng)很感動(dòng)了——我知道所有的新生家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的座位問(wèn)題，我不想給老師帶來(lái)太大壓力，也相信老師的安排是公平公正合理的，所以不曾對(duì)此探究。得知您的安排和關(guān)注，我只能在此道聲：謝謝您!
新生一年級(jí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是異常辛苦和繁雜的階段，我也清楚對(duì)于像您這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師而言，最多一個(gè)月就可以清楚的了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習(xí)性、學(xué)習(xí)狀態(tài)、水準(zhǔn)。盡管開(kāi)學(xué)才三天，我依然還是迫不及待的想向您介紹下關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的一些情況，以供您參考：韋達(dá)同學(xué)從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家庭關(guān)系簡(jiǎn)單、寧?kù)o，沒(méi)有隔代教育、家庭矛盾等問(wèn)題，所以他心性簡(jiǎn)單，一派純真，坦然，創(chuàng)造力和想象力沒(méi)被禁錮，思維活躍，熱愛(ài)科學(xué)和自然，愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和交友，沒(méi)有不良習(xí)性和言行的情況發(fā)生，動(dòng)手能力(空間感、構(gòu)造力)都非常強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗烊坏臍赓|(zhì)和習(xí)性，社交技巧不夠成熟，語(yǔ)言相對(duì)滯后，個(gè)性偏強(qiáng)，更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢(mèng)幻世界。這樣的孩子會(huì)比較慢熱，在學(xué)習(xí)的引導(dǎo)上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的感受到這點(diǎn)。
在幼兒園階段，我一直用等待他慢慢長(zhǎng)大的方式的陪伴他，引導(dǎo)他，給予他愛(ài)與安全感。從來(lái)也沒(méi)要求和引導(dǎo)過(guò)他進(jìn)行相關(guān)的傳統(tǒng)書(shū)面知識(shí)學(xué)習(xí)，我想人生的每個(gè)階段做該做的事情就可以了，學(xué)齡前培養(yǎng)一個(gè)好的物質(zhì)身體和保護(hù)好孩子的天性是最重要的事情?，F(xiàn)在進(jìn)入到了小學(xué)，我多少有些焦慮，盡管專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家曾經(jīng)給韋達(dá)做過(guò)評(píng)測(cè)，認(rèn)為韋達(dá)的狀態(tài)非常好，經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡期就會(huì)表現(xiàn)出應(yīng)有的狀態(tài)，但我還是有些擔(dān)憂。開(kāi)學(xué)這三天，我每天都在關(guān)注韋達(dá)的狀況，裝作不經(jīng)意的從各個(gè)方面了解他對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的感受，得到的反饋是韋達(dá)非常喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，就在剛才還對(duì)我說(shuō)：感謝媽媽幫他選擇的班級(jí)，他很喜歡。(他以為還和幼兒園階段一樣，家長(zhǎng)可以選擇班級(jí))，除了能順應(yīng)新的生活節(jié)奏外，每天回到家，洗手之外第一件事就是打開(kāi)書(shū)包主動(dòng)做作業(yè)，而且每天都詢問(wèn)我明天上什么課?得到回答后，然后就聽(tīng)到歡快的一聲“耶!”所以我很高興選擇了燕山二小，也很慶幸韋達(dá)進(jìn)到1-4班陳老師的班上接受教育。
今天回來(lái)后，達(dá)認(rèn)真把學(xué)過(guò)的拼音都寫(xiě)了一遍，雖然還是歪歪扭扭的，但我能看到他在努力，我能看到他的認(rèn)真，等過(guò)段時(shí)間家里光纖裝好后，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段加大拼音的家庭訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我和您一樣也非常希望看到韋達(dá)同學(xué)在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，畢竟韋達(dá)的上升空間是比較大的：P，也許不會(huì)那么快，但我和韋達(dá)同學(xué)都會(huì)努力的，我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導(dǎo)——有關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的任何的情況都請(qǐng)您對(duì)我直言，我會(huì)很感激的——對(duì)于韋達(dá)同學(xué)，我內(nèi)心也充滿了信心，也非常愿意配合老師加強(qiáng)家庭教育和引導(dǎo)，通過(guò)共同的努力，讓孩子順利的通過(guò)過(guò)渡期，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水準(zhǔn)。同時(shí)也期望繼續(xù)得到您的關(guān)注和幫助，勞您費(fèi)心了。
再一次感謝您對(duì)韋達(dá)同學(xué)的所付出的愛(ài)心!謝謝您!順祝教師節(jié)快樂(lè)!
寫(xiě)給班主任老師的信篇二
親愛(ài)的吳老師：
你好!
今天我們畢業(yè)了!
回想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧!這種神奇的感覺(jué)讓我感覺(jué)是那么的珍貴，或許我將來(lái)是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會(huì)珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前，我們這個(gè)大集體是那么的不團(tuán)結(jié)，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，因?yàn)槟愕膸ьI(lǐng)，我們邁向了成功的階梯。正因?yàn)槟愕母冻觯覀兊呐?，才有現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。想想，這兩年，你的青絲已被粉筆染成白發(fā)，你的青絲被我們折騰的已成白發(fā)，看到你那一根根銀色的白發(fā)，我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多，就因?yàn)槲覀儗?duì)不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回報(bào)，是因?yàn)槲覀儾欢谜湎愕呐?你循循地為我們做思想工作，可我們就是不當(dāng)一回事;你慢慢地給我們講解，我們卻把你當(dāng)作啰嗦......這些是我們不懂你的結(jié)果。如今，我們畢業(yè)了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起!
這些年來(lái)，我也給你帶來(lái)了許多的煩惱，就因?yàn)槲沂且粋€(gè)遇到困難不堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的人，你為我想了好多好多。正因?yàn)槿绱?，你才?huì)給我一些“教訓(xùn)”，讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內(nèi)疚，我會(huì)這樣，對(duì)不起老師!
今天我們的小學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以后的學(xué)生會(huì)更懂事，希望老師能夠珍惜，培養(yǎng)出棟梁。
您的學(xué)生
寫(xiě)給班主任老師的信篇三
敬愛(ài)的老師：
敬愛(ài)的老師，您好!我要許多的話要跟您說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)您愿意聽(tīng)么?
老師，在這3年內(nèi)，您無(wú)微不至的照顧我、關(guān)愛(ài)我。
在2、3年級(jí)的時(shí)候，我做習(xí)題特別的馬虎，您耐心的教導(dǎo)我，3年來(lái)。您對(duì)我的關(guān)懷，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，就在前幾天前，爸爸媽媽因?yàn)槊o我扔到了您家，您像對(duì)待自己親生孩子一樣關(guān)照我。使我懂得了人間到處都有親情。
您一直認(rèn)為我是一個(gè)好孩子，您認(rèn)為我成績(jī)好、愛(ài)幫助同學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)好、作文寫(xiě)得好。而我這個(gè)學(xué)期竟然用第17名的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。敬愛(ài)的老師，我發(fā)誓。我向您發(fā)誓我一定會(huì)用最好、最努力的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。您就看我的行動(dòng)吧。我向五星紅旗發(fā)誓，我說(shuō)的一定會(huì)做到。您就等著看我的行動(dòng)吧!
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