給羅老師一封信
羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您!下面學習啦小編整理了給羅老師一封信，供你參考。
給羅老師一封信篇一
敬愛的羅老師：
您好。
我是您的學生詹浩宇，我們好一段時間沒見面了，不知您過的怎么樣。時間過的真快，一眨眼功夫，我就讀小學四年級了。想起我們度過的童年，是您為我們開啟了一條智慧的大門呀。現(xiàn)在，我時時想起您那慈祥的面孔，我是多么想念您呀!
我現(xiàn)在學習還好，最近還參加了英語考級，順利通過了。我每天都會去鍛煉，身體還不錯。
在這個寒冷的季節(jié)里，您要多穿點衣服，千萬別感冒了。我有時間會去看您的。好了，今天就寫到這吧!
敬祝
身體健康
您的學生——***
1月16日
給羅老師一封信篇二
尊敬的羅老師：
您好!
新學期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學生?
羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們;您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步……
您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言非常踴躍。
記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕松起來，學習效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生;是您把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊!
羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您!
祝
身體健康，工作順利
學生：麻凱杰
9月3日
給羅老師一封信篇三
敬愛的羅老師：
您好!
今天，我在家里寫作文，想給老師寫信,這可是我有生十二年以來的第一次寫信。教過我的老師比較多，思來想去，最令我望不了的還是您和您那常掛在臉上的微笑。
記得剛升上三年級，就聽班主任老師說要換個數(shù)學老師。那天您第一次給我們上課后，我就覺得您是一個好老師。您的聲音好聽，您的講課容易懂，特別是您的微笑讓我和我的伙伴們心里好輕松，我們可以在
有一件讓我終生難忘的事。我是一個比較粗心的學生，在數(shù)學平時作業(yè)或考試時常多寫一個零或少寫一個零，或把減號抄寫成除號，加號抄寫成減號，有時甚至把應用題也解答錯了。還一連兩次沒照您的要求把錯題改正過來。有一天，您把我叫到辦公室外走廊的盡頭，對我說：“你這個孩子，真讓老師失望，你聰明優(yōu)秀，為什么老出這樣的錯呢?你試試做題時多讀讀題，想明白了才下筆做，做完一題就馬上檢查一題，行嗎?還有錯題也應該糾正。老師給你一個機會，這次我不在全班同學面前公布，你偷偷把作業(yè)補好，可以嗎?”聽了您的話，我慢慢抬起頭來，我又看見了您掛著微笑的臉龐。羅老師，您給了我這點自尊，為我保留了這點犯錯誤的秘密，對我來說是多么的珍貴，我從心里感激您。您的話連同您的微笑將永遠激勵著我。功夫不負有心人，在前不久的數(shù)學奧賽中我獲得了第一名，當我站在臺上捧著獎狀時，我總忘不了在我身后，您正在默默地關注我的成長。
老師，告訴您一個小秘密：我們班同學背著您是怎么逗著玩的，利用諧音字，把‘羅’說‘luo ’。一個同學說‘落 了’另一個同學接著說‘撿起來’。這就是我們這群不懂得尊敬老師的頑皮學生。羅老師您不會生氣吧?下學期不管您怎么樣微笑處罰我們，我們都會無條件接受和改正。其實這也是我們特喜歡、特尊敬您的一種表達方式，這方式確實有點不妥，請您原諒我們吧!
祝：
身體健康 工作順利
您的學生： 詹丁
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