如何給小學(xué)老師寫(xiě)信
同學(xué)們，還記得你們的小學(xué)老師嗎?在你們有困難的時(shí)候，老師愿意幫助你們?cè)敢鉃槟銈兎瞰I(xiàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了如何給小學(xué)老師寫(xiě)信，供你參考。
如何給小學(xué)老師寫(xiě)信篇一
親愛(ài)的老師：
我寫(xiě)信感謝你教了我們需要的東西，感謝你為我們?cè)谖覀冇欣щy的時(shí)候，感謝你的奉獻(xiàn)和愿意幫助我們，謝謝您給我們的愛(ài)。
我很幸運(yùn)有你這樣的老師。無(wú)論我會(huì)成為什么樣的人，你將永遠(yuǎn)影響著我。你教我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成為一個(gè)男人。從你那里我學(xué)會(huì)了什么樣的人，我想我應(yīng)該從生活中得到什么。這意味著我的一切。
我親愛(ài)的老師，不管你將永遠(yuǎn)有一個(gè)特殊的地方在我的心和我將記住我從你所教過(guò)我的生活!
如何給小學(xué)老師寫(xiě)信篇二
親愛(ài)的馬老師：
您好!
聽(tīng)您說(shuō)周五就要舉行長(zhǎng)跑比賽了。我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@是我第一次參加長(zhǎng)跑比賽。八個(gè)班比賽，如果每班20人，就是160人。我必須嚴(yán)格要求自己，盡最大努力，為四六班爭(zhēng)光。
這是第一件事，接下來(lái)我要問(wèn)的是：1、學(xué)校舉行跳大繩比賽嗎?如果舉行，每班還是挑20人嗎?2、跳大繩比賽有什么要求?
再接著說(shuō)長(zhǎng)跑比賽吧。您說(shuō)，我能跑過(guò)前10名嗎?前5名呢?跑步時(shí)，我一定會(huì)記住您在課堂上的話：“做任何事都要冷靜!跑步要掌握要領(lǐng)，貴在堅(jiān)持。有勁兒就快跑，沒(méi)勁兒就慢跑。總而言之，一定不能走。只要一次走了，就會(huì)更累，而且還會(huì)三番五次走。那樣，你只能敗給別人!”請(qǐng)您放心，我一定不會(huì)讓您失望!
哦，忘了告訴您一件事，我的表弟會(huì)說(shuō)話了!他快3歲了，說(shuō)話還不太流利。在他過(guò)生日時(shí)，我說(shuō)了一句：“Happy birthday to you!”意思是祝你生日快樂(lè)。表弟也學(xué)我說(shuō)：“Happy birthday to you!”我問(wèn)他：“是姐姐過(guò)生日嗎?”他不假思索地說(shuō)：“不是姐姐，不是爸爸，不是媽媽，而是我!”說(shuō)完，他擺了一個(gè)奧特曼打怪獸的姿勢(shì)，洋洋得意地說(shuō)：“我聰明吧!因?yàn)槲沂菉W特曼!”當(dāng)時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)的人都笑了。
馬老師，您等著吧，我一定會(huì)跑出好成績(jī)，不辜負(fù)您的希望!
敬祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：張絲雨
如何給小學(xué)老師寫(xiě)信篇三
x老師，您好!
真沒(méi)想到，今暑假意外地見(jiàn)到了您。盡管您的頭發(fā)白了許多，可我還是從您那熟悉的微笑中一眼便認(rèn)出了您。您倒是差點(diǎn)認(rèn)不出我。是啊，省城一別，至今已整整十四年了，我已由一個(gè)不懂事的孩子成為一名國(guó)家干部。小學(xué)畢業(yè)我隨家一起回到了青島，之后，中學(xué)、高中、技校、大學(xué)，十多年來(lái)，我時(shí)常在回憶小學(xué)時(shí)代的日日夜夜，想念我的伙伴們，想念您——敬愛(ài)的老師。
有一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了……
那是四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)“反潮流”的大字報(bào)鋪天蓋地，貼滿了整個(gè)校園，就連走廊的中間也被五年級(jí)的大哥哥、大姐姐懸起一根繩子，掛上了紅紅綠綠的大字報(bào)。(那是一個(gè)催人在政治上早熟的年代)，年幼無(wú)知的我們競(jìng)被眼前發(fā)生的一切激動(dòng)著，想著學(xué)“英雄”造老師的反。于是，我和小王、小卜開(kāi)始整理你的材料，準(zhǔn)備由我執(zhí)筆寫(xiě)您的大字報(bào)，然而我們“研究”了您平時(shí)的言行舉止，卻總么也找不到可以寫(xiě)的“材料”，于是，只好放棄了寫(xiě)大字報(bào)的計(jì)劃，然而看到高年級(jí)的同學(xué)向我們發(fā)出“行動(dòng)起來(lái)”的號(hào)召，我們“紅小兵戰(zhàn)士”怎能甘心沉默呢?于是，我便決心和老師對(duì)著干。
當(dāng)我做出這個(gè)決定的時(shí)候，“老師”這個(gè)名詞，在我心中已失去了它在我心目中的尊嚴(yán)。這是多么可怕的人淪顛倒。然而，那么老師又有什么尊嚴(yán)可談呢?不然我一個(gè)不懂事的孩子，何以會(huì)到與世代都被尊重的“人類靈魂的塑造者”——教師對(duì)著干呢?
恰好，學(xué)校為慶祝七一黨的生日，組織文藝演出，本來(lái)就有情緒的我被“對(duì)著干”的“英雄”行為推使著，硬是不聽(tīng)您的安排，我與您吵架了，您批評(píng)我，我不服，竟將從大字報(bào)上看來(lái)的一句不止什么意思的話脫口而出 臭老九……
我怎么也不會(huì)忘了，當(dāng)時(shí)您那神情，您好似被一把尖刀刺中了，臉上和藹親切的笑一下子沒(méi)了，鐵青鐵青的臉噔直了眼睛直盯著我，淚水涌上了眼眶。
那時(shí)，我不懂得這句話的份量對(duì)您來(lái)說(shuō)有多么重，也不知道，它給您心靈上造成了多么大的創(chuàng)傷，那時(shí)我還是個(gè)孩子，然而，正因?yàn)槲沂莻€(gè)小孩，而且是您那么寄予希望的孩子，才更加深地刺痛了您的心。
十四年來(lái)，這聲喊老是回響在我耳邊，您那痛苦的神情也時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中，我感到自己是個(gè)不可饒恕的罪人。如果說(shuō)那時(shí)的我不懂事，可以原諒，那么今天的我，已不再是那個(gè)無(wú)知的孩子了。老師，我再一次向您賠罪了。
那以后，整整一個(gè)星期，您的眼睛失去了往日的微笑，變得那么深，那么嚴(yán)峻，好象在思考著什么，在尋找著什么。我感到不安了。因?yàn)樵谖业挠洃浿?，教我學(xué)會(huì)寫(xiě)第一句話的是您，教我算出第一道算術(shù)題的是您，教我學(xué)會(huì)判斷是非的人也是您。老師的話就是忠告一樣，也就是我們衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，而今我卻得不到老師的肯許了。
這天，您讓同學(xué)叫我到您的辦公室，我忐忑不安地走進(jìn)去，你停下了正在批改的作業(yè)，對(duì)我微笑著，好象那天的事全都忘了，您從抽屜里抽出兩本書(shū)，一本是《雷鋒的故事》、一本是發(fā)黃了的《戰(zhàn)斗英雄董存瑞》對(duì)我說(shuō)，“你不是想當(dāng)英雄嗎?看看他們是怎么成為英雄?好好看看，這才是您要學(xué)習(xí)的英雄啊?？赐炅?，寫(xiě)篇感想給我，……”
一星期后，我還上了書(shū)，那是我給您的一封信，那是我寫(xiě)的——檢討書(shū)，之后，我和小王、小卜或，我又看到了您的發(fā)自內(nèi)心的微笑。
老師，這些也許您都記不得了，您十七歲踏上講壇，至今已經(jīng)近四十年了，您教過(guò)的學(xué)生太多了，然而十四年來(lái)，我的眼前卻常常浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)鏡頭：
一個(gè)穿著褲衩的大男孩，背著書(shū)包，跑著跳著，向校門(mén)口奔去，后面教學(xué)樓前的臺(tái)階上，一位的老師揮著手招呼著，別摔著。好好走路，聲音如此的近，好似就在身邊。而今一晃，十四年過(guò)去了，當(dāng)年的小男孩已長(zhǎng)成一個(gè)日趨成熟的青年了?；仡櫴迥甑膶W(xué)校生活，我感到難忘，如果說(shuō)不幸，那應(yīng)當(dāng)一株株幼苗，正需要雨露滋潤(rùn)，陽(yáng)光哺育生長(zhǎng)的時(shí)候，我們卻遇到了一場(chǎng)政治風(fēng)雨的襲擊，如果說(shuō)有幸，我遇上了您，一位可親可敬的母親似淳淳教誨和引導(dǎo)，才使我沒(méi)有誤入岐途。在我迄今為止眾多的老師中，我尤其難忘的是您，……教我開(kāi)始在人生道路上邁步，在書(shū)海中漫游的老師——小學(xué)老師。
老師，我將努力奮斗，在今后改革的洪流中，做一名推動(dòng)潮流向前的勇士，我期待著有一天能將奮斗的碩果為您奉獻(xiàn)!
我會(huì)記住您的話，“好好走路”，當(dāng)我摔倒的時(shí)候，我會(huì)爬起來(lái)，重新開(kāi)始走的。
祝：節(jié)日愉快，身體健康!
您的學(xué)生
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