怎樣寫信給語文老師
語文老師，人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了怎樣寫信給語文老師，供你參考。
怎樣寫信給語文老師篇一
敬愛的語文老師：
您好!好久不見!
我是您的學(xué)生小雪，我現(xiàn)在就讀于新世紀(jì)中學(xué)。這里的環(huán)境很美，教學(xué)條件一流，老師要求非常嚴(yán)格，也非常負(fù)責(zé)。
昨天發(fā)生的一件事讓我終身難忘，語文課上，老師讓我到黑板上默寫生字詞。我感到非常高興，因為我昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我覺得我應(yīng)該不會出錯。寫完之后，我昂首挺胸地走下了臺，本以為老師看到我寫的以后會大力表揚(yáng)我，但是我發(fā)現(xiàn)大錯特錯了。我寫的字有的多了一畫，有的拼音聲調(diào)加錯了，這麼簡單簡單的問題我也錯了，當(dāng)時我真想鉆到地縫里去。
后來，我認(rèn)真總結(jié)原因，這些錯誤都是小學(xué)基礎(chǔ)知識不牢固造成的。這里面有我的原因，不過我想也有老師的原因，小學(xué)六年級時，老師只重點管前邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對于我們這些學(xué)習(xí)較差的總是不管不問，以致現(xiàn)在這種局面的出現(xiàn)。我想給你提個建議，希望你以后認(rèn)真負(fù)責(zé)教好現(xiàn)在的每一位學(xué)生，是他們將來升入初中以后不再有我一樣的尷尬，好嗎?
祝：工作順利 身體健康!
您的學(xué)生:小雪
11月11日
怎樣寫信給語文老師篇二
尊敬的語文老師：
您好!
我是您教的學(xué)生翁宏超。五年級開始，您就開始教我語文，馬上就要教我1年了，在這近一年的時間里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對您的感激之情。
記得有一個中午，我在您家做作業(yè)，我被一題數(shù)學(xué)題難住了，那時，您還在睡覺，我不敢去打擾您，所以就和朱涵銘討論了起來，討論了許久，我們兩個得出的結(jié)論是不一樣的，所以便大聲地爭論起來。我的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于朱涵銘的聲音，這時，您走了出來，二話不說批評了朱涵銘：“不靜心做作業(yè)，怎么又說話了?”涵銘沒吭聲，看著他委屈的雙眼，再看著生氣的您，我的眼淚差點流了下來，可我又沒勇氣和您說明白事情原由，老師，其實你錯怪了涵銘。
朱老師，在學(xué)習(xí)上，我總是很馬虎，所以考試成績老是不好，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，您只要看到我有一點點進(jìn)步，您就會馬上表揚(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
朱老師，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會努力學(xué)習(xí)，以好的成績報答您。
祝
身體健康，心情愉快!
您的學(xué)生：翁宏超
3月27日
怎樣寫信給語文老師篇三
敬愛的楓老師：
您好!近來工作可忙，身體還好吧!我知道，你今年又是教三年級語文，而且還帶了好幾個班，對吧!
楓老師，說實話，自從你帶我們班語文后，我的語文成績和寫作水平有了明顯的提高。我一直都認(rèn)為，你是一個非常優(yōu)秀的非常稱職的語文老師。自從我到這個學(xué)校以后，我感到語文學(xué)起來特別的輕松，沒有一點壓力，剩下的幾門————英語、代數(shù)、地理、歷史，都感到有一點吃力。我在這兒的文筆還算可以，給學(xué)生會投了幾次稿，還都驗上了，并且還從廣播里播了出來。聽到自己的文章被讀出來，心里特別的高興，但我不會忘了，這都是你教得好的結(jié)果。在三年級，我沒有踏踏實實地學(xué)，最后考到這個學(xué)校，反正這個學(xué)校也不怎么好，當(dāng)然也不能說人家學(xué)校不好，學(xué)的好不好還要看自個兒的本事。剛到這個學(xué)校的時候，感覺一切都沒有在咱們的那個學(xué)校好，學(xué)生不好，老師也不好，這個語文老師沒你講的清，沒你講的細(xì)，可能是由于時間不夠吧。因為學(xué)校要求考試前必須把一本書講完。反正時間長了，也順了，一切都自然了，但我還是覺得咱們學(xué)校好，咱們學(xué)校的學(xué)生好，老師更好，反正一切都好。
楓老師，剛到這個學(xué)校的時候，我就一直想給你寫信，可是提起筆來，不知道怎樣寫。前幾天，收到成育姣的一封信，她在信中說，你還經(jīng)常問起我，而且把我的作文作為范文在班上朗讀?？赐晷藕?，我非常非常的激動，想不到你還把我這個曾經(jīng)不聽你話的學(xué)生還記得，還把我這個語文也學(xué)得不怎么樣的學(xué)生還記得，你說我又怎能不激動，我又怎能不高興呢?當(dāng)育姣告訴我說，你還給他們班帶語文時，我非常的高興————替她而高興。我給她在信中寫：“你真幸福，有這么好的一個語文老師給你帶課，你上課一定要好好聽，反正我現(xiàn)在是沒機(jī)會再聽楓老師的課了。”我現(xiàn)在真后悔，當(dāng)初沒有去補(bǔ)習(xí)，我要是補(bǔ)習(xí)了，說不定，又是你給我教語文，那才好呢!還聽育姣說，他們班有一些同學(xué)不學(xué)習(xí)，上課愛做一些小動作，常惹你生氣，現(xiàn)在的學(xué)生都是這樣，和我們班的一些學(xué)生一摸一樣。他們每一次上課，不但不聽，還常和老師頂嘴，老師也沒辦法。我想，作為一個老師，這是多么神圣的職業(yè)!所以作為老師，要用語言去感化他們，畢竟，他們也是人，他們也能聽進(jìn)去的。如果上課不管他們，任憑他們胡搞、不聽課，到頭來，他們對社會也是沒好處的，對吧?所以，我希望您不要像我們老師那樣去做。
楓老師，我這是第一次給老師寫信，也不會寫，提筆不知道怎么寫。我知道，我這封信寫的不成功，請你多多原諒，但這畢竟是您學(xué)生的一片心意，請您不要在意，如果有不對的地方，請你多多指出，最后希望你多多注意身體，下次信中見。
祝合家歡樂、工作順利、身體健康!
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