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一封給王老師的信600

時(shí)間: 秀珍870 分享

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;老師,您的可敬,則在于總是給別人提供方便。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一封給王老師的信600,供你參考。

  一封給王老師的信600篇一

  尊敬的王老師:

  您好!

  我是您門下的一棵桃李,你說你門下的桃李不下三千,可沒有一個(gè)像我們這個(gè)班那樣的差,你教了我們這個(gè)班三年,替我們總結(jié)了三個(gè)詞——打不改,教不聽,嚇不怕!是啊!我們這個(gè)班真的很差,沒有六班成績好,沒有五(2)班體育好,沒有四(1)班衛(wèi)生好。老師,你還記得有一次我們幫你過生日嗎?你對我們說:看到我們長大有出息,才是對老是最好的回報(bào)!是的,如果我是老師我也會那樣想的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,我們則是祖國的花朵,注定為美揮灑!園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大,沒有煩惱,沒有傷心。

  在短短的三年的時(shí)間里,我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼!老師你說我們可以做朋友,你說上課時(shí)就要有學(xué)生的樣子,下課時(shí)就要活潑起來,你說上課時(shí)我們是學(xué)生,您是老師;下課你和我們就是好朋友!這些你剛到我們學(xué)校時(shí)說的,你還說我們是可以做好朋友的。在學(xué)校你就像我們的父親,對我們無比關(guān)愛。老師,雖然您只教了我們?nèi)?,可您對我們的恩情,我們難以忘懷啊!老師,對不起,如果還有下輩子,我還要做您的學(xué)生!您辛苦了!謝謝您!在以后的日子里,我不管我是在哪上,是上初中還是高中還是大學(xué)……我都不會忘掉您,忘掉我上四,五,六年級的語文老師!

  祝您:身體健康長命百歲!

  您的學(xué)生:馮琬玉

  2016年5月16日

  一封給王老師的信600篇二

  親愛的王老師:

  您好!

  還有兩個(gè)月,我就要離別小學(xué)階段,升入初中,也就要和您分別了。我有很多話想跟您說。

  我很興奮能成為您的學(xué)生記得我剛轉(zhuǎn)來(2)班時(shí),四周的一切是那么的生疏,我就像一個(gè)闖入別人領(lǐng)地的丑小鴨渾身不安閑。我尤其擔(dān)心我適應(yīng)不了您的教學(xué)方法。但是,當(dāng)您捧著書微笑著走向講臺,跟我們老朋友般的打招呼時(shí);當(dāng)您布滿自信地站在講臺上侃侃而談時(shí),我知道您非常地喜歡我們這班孩子,而我也喜歡上親切、隨和、自然的您和您的課堂了!

  黃老師,我欣賞您批評人的方式。像上次您忽然襲擊我們的預(yù)習(xí)作業(yè),拿不出預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)面面相覷,而您卻不動(dòng)聲色地一路檢查過來。您漸漸走進(jìn)的腳步聲,就似乎陣陣驚雷在我耳邊炸開,因?yàn)槲乙矝]有完成預(yù)習(xí)作業(yè)。我們都以為您會像其他的老師那樣大發(fā)雷霆,好好把我們“教訓(xùn)”一頓。出乎意料的是,您臉上掛著一如既往的笑臉,一遍又一遍地掃視著我們,我不由得心里一陣陣發(fā)毛??墒?,直到最后,您也沒有罵我們,而是心平氣和地告訴我們:“我對你們很失望,你們沒有對自己負(fù)責(zé)……”就這幾句話,讓我們反省了許多許多。相信同學(xué)們都跟我一樣,認(rèn)為這卻是最嚴(yán)厲的批評,比起您愉快的我們大罵一頓效果好多了。

  我還喜歡您那爽朗的笑聲、幽默的話語、親切的面容……不過,現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,我就不跟您聊了,就此擱筆吧!

  祝您

  身體健康,萬事如意!

  5-26

  您的學(xué)生宗超儀

  一封給王老師的信600篇三

  尊敬的王老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,您擔(dān)任我們的班主任和語文老師已經(jīng)快三年半了,在這三年半中,您不但傳授給我許多文化知識,而且教會了我許多做人的道理,使我從一個(gè)不懂事的娃娃逐漸成長為一名比較懂事的少先隊(duì)員。我想借這次學(xué)寫書信的機(jī)會,對您說幾句心里話,表示感激之情。

  您給我們上課總是那么深入淺出,很容易懂。您還教我們從不同的角度思考,使我們的思維能力得到了鍛煉和提高。比如上《爬天都峰》這一課,我們讀到了倒數(shù)第二段的時(shí)候,您提出一個(gè)問題:“問什么老爺爺和‘我’互相感謝呢?”我們回答:“因?yàn)?lsquo;我’和老爺爺互相鼓勵(lì)都爬上了天都峰,所以互相感謝”您繼續(xù)問:“還有嗎?”我們苦思冥想,終于明白了更深刻的含義。從那以后,我們不在單純的通過字詞去理解課文,還學(xué)會了用心去挖掘課文深刻含義。

  您對待我們這些學(xué)生是那么的和藹可親。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),一般情況下您并不發(fā)火,而是耐心的說服教育。我是一個(gè)丟三落四的孩子作文人,有好幾次把語文書落在家里,上語文課時(shí)。您雖然嚴(yán)厲的批評我,可您的眼神還是那么親切,并且把自己的教本借給我使用。當(dāng)時(shí)我的心情是即愧疚又感激。

  您批改作業(yè)不但及時(shí),而且很細(xì)致。尤其是您的作文點(diǎn)評是那么的入木三分,我覺得和學(xué)樂網(wǎng)站聘請的特級老師相比,毫不遜色。

  老師,說您是一枝蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己,一點(diǎn)也不過分。我是一個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子,不善于當(dāng)面表達(dá)情感,因此今天以筆代言,用這一段文字來表達(dá)我對您的敬愛。今后無論何時(shí)何地,我都永不會忘記您的插柳知恩。

  敬祝

  身體健康

  您的學(xué)生疏駿

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一封給王老師的信600

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