老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!下面學習啦小編整理了一封給馬老師的信600字，供你參考。

　　一封給馬老師的信600字篇一

　　尊敬的馬老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您擔任我們的班主任和語文老師已經(jīng)快三年半了，在這三年半中，您不但傳授給我許多文化知識，而且教會了我許多做人的道理，使我從一個不懂事的娃娃逐漸成長為一名比較懂事的少先隊員。我想借這次學寫書信的機會，對您說幾句心里話，表示感激之情。

　　您給我們上課總是那么深入淺出，很容易懂。您還教我們從不同的角度思考，使我們的思維能力得到了鍛煉和提高。比如上《爬天都峰》這一課，我們讀到了倒數(shù)第二段的時候，您提出一個問題：“問什么老爺爺和‘我’互相感謝呢?”我們回答：“因為‘我’和老爺爺互相鼓勵都爬上了天都峰，所以互相感謝”您繼續(xù)問：“還有嗎?”我們苦思冥想，終于明白了更深刻的含義。從那以后，我們不在單純的通過字詞去理解課文，還學會了用心去挖掘課文深刻含義。

　　您對待我們這些學生是那么的和藹可親。當我們犯了錯誤時，一般情況下您并不發(fā)火，而是耐心的說服教育。我是一個丟三落四的孩子作文人，有好幾次把語文書落在家里，上語文課時。您雖然嚴厲的批評我，可您的眼神還是那么親切，并且把自己的教本借給我使用。當時我的心情是即愧疚又感激。

　　您批改作業(yè)不但及時，而且很細致。尤其是您的作文點評是那么的入木三分，我覺得和學樂網(wǎng)站聘請的特級老師相比，毫不遜色。

　　老師，說您是一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，一點也不過分。我是一個靦腆內(nèi)向的孩子，不善于當面表達情感，因此今天以筆代言，用這一段文字來表達我對您的敬愛。今后無論何時何地，我都永不會忘記您的插柳知恩。

　　敬祝

　　身體健康

　　一封給馬老師的信600字篇二

　　親愛的馬老師：

　　您好!馬老師，您是一名非常優(yōu)秀的數(shù)學教師?？墒牵驗槟钠鈱嵲谑翘昧?，所以導致同學們不聽您的話。不但在課堂上亂打亂鬧，還胡換座位，有的同學甚至把橡皮切了之后到處扔。而您卻總是熟視無睹，聽之任之，使得調(diào)皮的同學在您的課上肆無忌憚，課堂紀律十分混亂。

　　我多么希望您能厲害一點兒，像別的教師那樣，用教鞭狠狠地敲打桌子，大聲制止同學們的胡鬧，或者用嚴厲的眼神，盯住那些膽大妄為的調(diào)皮鬼，讓他們不敢在課上亂說亂動，使課堂紀律保持安靜?？墒?，您總是講著，講著，講著……津津有味，不急不躁。馬老師，您是一個不怕累的老師，您愿付出比別的老師雙倍的苦和累，我覺的這讓我們很不高興。您總是希望給我們多講一點兒，再多講一點兒，有時連課堂十分鐘也占用了。我們的早點還沒有吃，我們發(fā)酸的胳膊、腿還沒有舒展，我們的尿憋，想上廁所。背后同學用腳踢了我的屁股十幾下，不知有什么急事要跟我說，可您直講到下一節(jié)課的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開教堂，老師，您太辛苦了!馬老師，您是一位非常有耐心的老師。以前那位老師特別嚴厲，每當我拿著不懂的題去問她時，她總會說：“怎么搞的!上課咋聽的!去!自己再好好想想!”您卻不同，每次我都可以放心大膽地去問您，您一點兒都不煩，總是耐心細致地給我講解，直到我懂了為止。

　　老師，謝謝您!我有時回到家，心里也會有些慚愧，我總是對自己說：“不許說話，不可以說話。”可是到頭來，還是成了一句句虛話。老師，對不起!我們不應(yīng)該把您對我們的尊重，當成您的軟弱，欺負您。老師，從今天開始，我一定不在課堂上說話、做小動作了。老師，我向您保證!

　　此致

　　祝老師身體健康!

　　學生黃雨童

　　一封給馬老師的信600字篇三

　　最親愛的馬老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您!

　　老師，您是溫柔的。

　　記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差?緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差?”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊!”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉(zhuǎn)過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒讓您擔心過。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，而且，我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福!