致美術(shù)老師的一封信精彩例文
致美術(shù)老師的一封信精彩例文
美術(shù)拉搜狐教會了我們畫畫，教會了我們欣賞美麗的東西，寫一封信給美術(shù)老師，應(yīng)該怎么寫呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致美術(shù)老師的一封信，供你參考。
致美術(shù)老師的一封信篇三
親愛的老師：
您好!
是誰把我?guī)нM(jìn)美術(shù)的世界?是誰鼓勵我去參加美術(shù)比賽?是誰一次又一次細(xì)心的點(diǎn)出我畫作的缺點(diǎn)?是您——親愛的趙老師。在我幼小的心靈里，時時刻刻都是你在黑板上畫畫的情景。你上課的時候，有時非常風(fēng)趣，有時又非常嚴(yán)厲，可是您的臉上總是充滿慈祥的笑容。
老師，我與您相處三年了，您給了我多少機(jī)會，給了我多少幫助啊!記得您第一次來上課時，您的臉上總是笑咪咪的，讓我總想多回答一點(diǎn)你提出的問題!您雖然個子高高，鼻梁上還架著一幅眼鏡，十足的老師樣，但是我卻覺得你更像我的好朋友。在我把畫第一次給您批改的時候，您對我說：“你畫得很好，很有畫畫的天賦，努力吧!”說完便在我的美術(shù)本上打了最高的等地“優(yōu)”。這是我第一次被美術(shù)老師所表揚(yáng)，之前的美術(shù)老師也給我打過“優(yōu)”卻只說過“好樣的，加油!”從來都沒有說過我有天賦。
記得在五年級上學(xué)期的時候，您讓我把之前在電腦上用數(shù)字畫板所畫的畫給修改一下送去比賽。我當(dāng)時是興奮不已，因為在您來之前沒有一位老師讓我去參加過任何關(guān)于美術(shù)的比賽。您讓我每周二下午放學(xué)后來到信息教室畫畫?？墒怯袔状挝襾淼奶貏e遲，我忘記要來畫畫的事情了，您卻沒有批評我，而是告訴我：“沒有關(guān)系，人都是會遲到的，可能你是有事情才遲到的。”說完您就讓我找臺電腦修改畫了。當(dāng)時我就熱淚盈眶，淚水像斷了線的珍珠，從我臉上滑落下來。老師!您明明知道這幾次我是忘記了才遲到的，但是您卻沒有批評我，我當(dāng)時就下定決心一定要獲獎。在元旦前夕，您把我的獎狀親手交給了我，我還記得您當(dāng)時說過的話：“不錯，全校這次參加比賽的就只有四個一等獎，你就是其中一個。”我接過獎狀，等我看清真的是一等獎時，我想對您說：“謝謝!”您卻轉(zhuǎn)身走了。我還想對您說：“謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的指點(diǎn)，謝謝您給我機(jī)會!謝謝!”
我祝您身體健康!每天快樂!
您的學(xué)生：肖晗
致美術(shù)老師的一封信篇二
尊敬的美術(shù)老師：
您好!
在五年級的第一學(xué)期中，我認(rèn)識了您。在您上的第一節(jié)課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)我們班，我看著您嚴(yán)肅的表情，不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā)，非常有精神，長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅。
在課上當(dāng)我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆、水彩筆時，您卻問我們：“簽字筆是什么?”，我聽后冷笑一聲，心中自言自語道：“這個美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來，經(jīng)過您的自我介紹，我才知道您是學(xué)國畫的，在國畫中，不需要簽字筆，只要毛筆。我頓時十分慚愧，因為我在不知道答案的情況下，就對您做出不正確的猜測，這是不對的，在此，我非常希望您能原諒我的誤解。
在后來的美術(shù)課中，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣，上課時，您只認(rèn)定一個題目，讓我們自由發(fā)揮、自由想象，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫好，讓我們照葫蘆畫瓢。在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間，讓我們下筆時時沒有任何困惑。
陳老師，您講的課十分精彩，我非常喜歡您的教學(xué)方法，就要到教師節(jié)了，我為您畫了幅畫，表示感謝。最后，我衷心的對您說一聲“老師，您辛苦了”!
祝您身體健康!越來越美麗!
此致
敬禮
致美術(shù)老師的一封信篇一
尊敬的美術(shù)老師：
多少年來，美術(shù)課，為小三門之一，想作出點(diǎn)成績或達(dá)到成功很難。其實機(jī)會還是有的，只是能否認(rèn)識和抓住機(jī)會?，F(xiàn)在就有一個絕好的機(jī)會。當(dāng)下全國各中小學(xué)校都在積極貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育和調(diào)整改革國家、地方、學(xué)校課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，試行以建立新的適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作意識和開放的視野，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系。
你們想沒想到，版畫藏書票在這里會大有作為。因為他畫面小易制做，且成本低廉，尤其采用了新方法“軟板(KT板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷)，此方法降低了制作難度，更提高了制作的趣味性，孩子們一看就懂，一學(xué)就會，并都能在一兩次課內(nèi)做出一至多件作品，此方法成本更低、更簡便、更易學(xué)、更有趣、更好玩，所以孩子們也就更喜歡。如果能把藏書票與愛書讀書和與其他學(xué)科教學(xué)整合作為校本教材進(jìn)行研發(fā)，以與其他學(xué)科整合為校本課程進(jìn)入課堂，孩子們不僅能學(xué)到美術(shù)知識，還能通過與其他學(xué)科整合了的美術(shù)教學(xué)方法，而提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那將是一件多么有意義的事情。
為更好的普及和推廣少兒藏書票，并讓其以校本教材形式為愛書讀書、促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮作用，請你大膽舉薦KT板版畫藏書票進(jìn)課堂。相信很快就能作出成果。
另外告訴大家，1998年在中國教育部藝術(shù)教育委員會領(lǐng)導(dǎo)下，中國中小學(xué)藏書票聯(lián)合會在深圳成立。聯(lián)合會把藏書票引進(jìn)了學(xué)校，通過藏書票，在校園內(nèi)大力開展愛書讀書活動，營造求知上進(jìn)氛圍，并且結(jié)合素質(zhì)教育推動基礎(chǔ)教育改革，使單純的藏書票藝術(shù)與學(xué)科教學(xué)、人文教育、綜合實踐活動相結(jié)合，探索出了許多有效的教育途徑和總結(jié)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，并且每兩年舉辦一次全國中小學(xué)師生藏書票大展賽，屆時還將舉辦少兒藏書票與教育、學(xué)科教學(xué)整合成果展示會。其聲勢之大，范圍之廣，前所未有。值得美術(shù)老師們關(guān)注(有文獻(xiàn)資料)。
聯(lián)合會在全國范圍內(nèi)為中小學(xué)美術(shù)老師搭建了一個能創(chuàng)造成功的舞臺。展賽除設(shè)立個人獎項外，還設(shè)立了集體獎——既全國藏書票教育示范基地學(xué)校獎，并由國家教育部藝術(shù)教育委員會為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎作品，普及面廣，愛書讀書活動開展的好，有示范性。一些事業(yè)心較強(qiáng)的美術(shù)教師抓住機(jī)遇在這個舞臺上已經(jīng)或正在創(chuàng)造自己的成功 。 版畫藏書票可作為校本教材研發(fā)進(jìn)課堂的理由是：
2、版畫藏書票畫面小、易學(xué)易做，所有的孩子都喜歡，如用KT板制作，能做到完全普及。由于成本低廉，家長也喜歡。
3、因藏書票是版畫藝術(shù)，且易學(xué)易做，所以，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術(shù)達(dá)標(biāo)項目。
4、由于孩子們都喜歡制作，所以能和其他學(xué)科進(jìn)行整合，以此，來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
5、由于藏書票意在愛書讀書，可通過舉辦活動，在校園內(nèi)外營造愛書讀書，求知上進(jìn)的氛圍。并與社區(qū)居民愛書讀書活動相結(jié)合，為實現(xiàn)全民閱讀造勢。
6、由于易學(xué)易做有趣好玩，還能舒解孩子們緊張的學(xué)習(xí)壓力。
7、由于是以版畫方法制作，可一版多印，同時參加各種展覽，在獲得自的同時，還可在同學(xué)之間，師生之間相互贈送而增加友誼，促進(jìn)和諧。
為此，我們根據(jù)中央國務(wù)院課改精神創(chuàng)編了一套版畫藏書票進(jìn)課堂和愛書讀書活動的方案可供參考。其中包括多種適合孩子的藏書票制作方法和制作過程、與其他學(xué)科整合的教學(xué)課案和各類型藏書票文化活動方案。我們誠懇提醒您抓住這次機(jī)會，相信，只要您能在課內(nèi)課外，以全面普及藏書票為事業(yè)，不會很久，您定會有可喜的收獲。希望能時常與我們保持聯(lián)系，我們會將以后更好的想法、做法和全國各地好的經(jīng)驗及時轉(zhuǎn)發(fā)給你們。如需要，還可前往傳授技法。請來信、來電聯(lián)系。
猜你喜歡：