對新老師是充滿著希望與憧憬的。那么，新老師在今后的學(xué)習(xí)生涯中會是什么角色呢?是下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致新老師的一封信，供你參考。

　　致新老師的一封信篇一

　　敬愛的新老師

　　你好：

　　未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢?是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。

　　六年的小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點。也許，我們在考場發(fā)揮不當(dāng)，你能理解;你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。

　　祝

　　身體健康，萬事如意!

　　致新老師的一封信篇二

　　尊敬的胡老師：

　　您好!

　　您是我們的新班主任，因為您當(dāng)了很多年的教師，所以在教育上很有方法，也很嚴(yán)格。

　　我知道我的字寫得不好，但是如果讓我像在培訓(xùn)班里那樣一坐半天，認(rèn)認(rèn)真真地寫，我寫得也很好，可是做作業(yè)總得講究速度吧!所以我想問您：做作業(yè)的時候怎樣才能寫的又快又好?

　　胡老師，其實從一年級起我就很喜歡語文，但說句實話：我最喜歡寫一二年級的作文，我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，要求也高一些了，雖然我的作文基本上都能合格，但是我有時寫作文腦袋都快想破了，可就是不知道該怎么寫，我以前覺得三年級的作文不好寫，可現(xiàn)在覺得四年級的作文更不好寫，每次就因為作文弄得爸爸媽媽都在說我，玩又沒玩好，寫又寫不到，心情也不好，我也知道作文很重要，但是我們有好多同學(xué)都不喜歡作文。

　　胡老師，您知道嗎?每天我打完乒乓球都要到七點鐘才能回奶奶家，七點半才吃完飯，然后又要回自己家，別人剛剛做完作業(yè)我才回家，有些同學(xué)天天都有時間玩，而我卻沒有，希望您教我一個方法，讓我比別人更快做完作業(yè)。

　　祝您

　　身體健康!

　　致新老師的一封信篇三

　　新老師：

　　您好!

　　在即將跨入中學(xué)的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……

　　我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻(xiàn)的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的能體會到。

　　我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為學(xué)生著想。

　　您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕松快樂。

　　每當(dāng)我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導(dǎo)我們。我說對把老師!擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是“快樂教育、輕松教育。”您不會只提高我們的學(xué)習(xí)成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私……

　　光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面!