今天學(xué)習(xí)啦小編要分享的是一封寫(xiě)給陳老師的信，歡迎大家閱讀。

　　一封寫(xiě)給陳老師的信篇一

　　親愛(ài)的陳老師：

　　您好!

　　近來(lái)，你的身體還好嗎?工作還順利嗎?

　　自從您生病后，我們班就換成了陳芳老師，我們班的同學(xué)都很懷念您。

　　不知道您還在不在學(xué)校教書(shū)?我一直都沒(méi)看過(guò)您，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，所有教過(guò)我們的老師都認(rèn)為我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我成功競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)委;四年級(jí)，老師見(jiàn)我表現(xiàn)優(yōu)秀，又讓我做了班上的學(xué)習(xí)委員?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件幸福的事情!

　　陳老師， 祝您天天快樂(lè)，身體健康，工作順利!今后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!

　　此致

　　敬禮!

　　一封寫(xiě)給陳老師的信篇二

　　親愛(ài)的陳老師：

　　您好!

　　想必您也不會(huì)忘記，您要走時(shí)大家的震驚和挽留。您的好，在我心中，早已匯成了一條溪流。您的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著我，所以，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)像您一樣愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)的好老師!

　　在班級(jí)的博客上，您總是時(shí)常發(fā)表對(duì)我們學(xué)習(xí)有所幫助的資料，時(shí)刻記錄我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況、獲獎(jiǎng)喜訊„„里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您的心血啊!每每您出差回來(lái)，總不忘帶些特產(chǎn)分享給我們;每每同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您總會(huì)對(duì)他悉心教導(dǎo);每每同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好字，您總嚴(yán)格的要求他„„

　　您還記得潘心怡因沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就“離校出走”的事嗎?那次您焦急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是打電話給潘心怡家長(zhǎng)，又是在校園里馬不停蹄地尋找潘心怡的身影，又是向公安局報(bào)案看監(jiān)控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口氣。

　　正因如此，您獲得了不少榮譽(yù)：溫州市教壇新秀、師德楷模、名班主任、瑞安市“最美教師”。由此讓我聯(lián)想到了瑞安十大“最美少年”的事跡。他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、助殘扶弱、孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、友善待人„„從“最美教師”到“最美少年”，世界的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更體現(xiàn)在這一批批道德模范的身上，你們的言行帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是激勵(lì)!猶如一座座指引方向的燈塔，讓我迷途知返。

　　那次，我答應(yīng)借書(shū)給同學(xué)，第二天早上，又猶豫不決了，帶，怕被媽媽說(shuō)書(shū)包太重;不帶，自己就失信了。耳邊響起您的教誨，我開(kāi)始堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)——帶!倒霉的是，到了樓下才發(fā)現(xiàn)把書(shū)落在了鞋柜上。我就義無(wú)反顧地跑上了樓，因?yàn)?，我不能失?當(dāng)看到同學(xué)笑著說(shuō)謝謝的時(shí)候，陳老師，我覺(jué)得，值!

　　您曾教育我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我一定會(huì)以你們?yōu)榈赖聵?biāo)桿，從小事做起，從現(xiàn)在做起，糾正自己的不足，努力做一個(gè)勤奮、友善、守信的美德少年!

　　祝

　　身體健康 萬(wàn)事如意

　　一封寫(xiě)給陳老師的信篇三

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　您好!光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐了，在和您一起走過(guò)的這幾年時(shí)間里，我深深的感受到您對(duì)我的付出與關(guān)愛(ài)，當(dāng)我迷失方向時(shí)，您是那盞讓我繼續(xù)向前的明燈;當(dāng)我失去信心時(shí)，您是那股讓我充滿信心的動(dòng)力;當(dāng)我對(duì)難題不知所措時(shí)，您是那陣讓我更加努力的加油聲......

　　啊!陳老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我生性膽子小，對(duì)您提出的問(wèn)題，我就算知道，也不敢舉手回答問(wèn)題。您發(fā)現(xiàn)過(guò)后，就在下課時(shí)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，我知道我提的每一個(gè)問(wèn)題你幾乎都會(huì)，你為什么不大膽一點(diǎn)，舉起手，站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，讓同學(xué)們和我對(duì)你刮目相看呢?”聽(tīng)了您的話，我充滿了自信，心想：我以后一定要多舉手回答問(wèn)題，不再害怕了。上課了，您提問(wèn)時(shí)，看了看我，笑了笑，我立即明白您是鼓勵(lì)我舉手回答問(wèn)題。當(dāng)我正準(zhǔn)備把手舉起來(lái)的時(shí)候，手像是個(gè)不聽(tīng)話的小孩子一樣非要和我作對(duì)，可我也不會(huì)屈服它，心里想一定要把它舉起來(lái)，手正要舉起來(lái)的一剎那，我又猶豫了，我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“陳睿，你可別舉手，萬(wàn)一錯(cuò)了，同學(xué)們都會(huì)嘲笑你的。”而另一個(gè)小精靈卻說(shuō)：“陳老師叫你舉手了啦，難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎?你本來(lái)就知道正確答案，為什么不舉手呢”我一直在哪里糾結(jié)著，就在這時(shí)，陳老師抽了另外一個(gè)同學(xué)，正確答案和我想的答案一模一樣。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心里不停的責(zé)備自己，我決定回答下一個(gè)問(wèn)題。可當(dāng)您再一次提出問(wèn)題時(shí)，我重蹈覆轍，還是沒(méi)有回答。一節(jié)課下來(lái)，我一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有回答。我認(rèn)為您會(huì)生氣，對(duì)我非常失望?？墒?，您沒(méi)有，您還是像前一次那樣鼓勵(lì)我，給我加油。雖然我倍受鼓舞，但上課時(shí)，我還是猶豫不決，最后一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有回答。后來(lái)，您碰到了我媽媽，把這件事告訴了媽媽。媽媽回來(lái)教育了我一通。但是，我并不埋怨您，我知道您是為了我好，希望我在回答問(wèn)題鍛煉自己的膽量和表達(dá)能力，是啊，我也希望我膽量大一點(diǎn)兒?？墒牵恳淮位卮鹎?，我都害怕答錯(cuò)，不敢面對(duì)同學(xué)們。后來(lái)，您和媽媽常常鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，讓我明白：回答問(wèn)題只是一個(gè)鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。一定要戰(zhàn)勝自己。現(xiàn)在，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，能在老師提問(wèn)時(shí)，勇敢的舉起手。每一次我看到您在我回答完問(wèn)題后的微笑時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。

　　陳老師!您對(duì)我所付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。您就像我的媽媽一樣，讓我更加勇敢!更加自信!更加陽(yáng)光!感謝您，敬愛(ài)的陳老師!您教會(huì)了我好多好多......