差生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的信滿分范文
孩子的成績(jī)?cè)趺礃?，跟家長(zhǎng)與老師的共同教育有關(guān)，差生成績(jī)差也是有很多的原因的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該要多溝通，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的差生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的信，歡迎閱讀。
差生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的信范文篇一
肖老師您好：
我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。肖老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，很成功，因?yàn)槲医逃艘粚糜忠粚玫膬?yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，可能作為一名老師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀;但是作為一個(gè)母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動(dòng)了上蒼，一次偶然的機(jī)會(huì)他讓我看到您的學(xué)校，看到您對(duì)教育孩子的獨(dú)到見(jiàn)解和科學(xué)的方法。
肖老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們提供了法寶;其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開(kāi)的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長(zhǎng)將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我?？傊?，肖老師，我對(duì)您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費(fèi)一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)單的講述一下我家兒子的情況。
以前，兒子剛上初中，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，確切地說(shuō)應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對(duì)他進(jìn)行了阻止——沒(méi)收了電腦。我們以為這樣他就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉措不但沒(méi)能達(dá)到目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)會(huì)了對(duì)抗父母。面對(duì)孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無(wú)濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時(shí)候，我看到您的學(xué)校，一開(kāi)始報(bào)著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過(guò)你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì)自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說(shuō)孩子變化很大，就是成績(jī)還跟不上，不過(guò)我相信我兒子在不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)趕上。白老師，如果有時(shí)間一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人。
另外，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫(xiě)，還有張教官的電話也寫(xiě)上。肖老師，在您的指導(dǎo)下我兒子一定會(huì)找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。肖老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問(wèn)題學(xué)生照明前景，以便讓天下所有有過(guò)我這種經(jīng)歷的父母和問(wèn)題孩子都能早日得到解脫。
謝謝您，肖老師，我們永遠(yuǎn)支持您!
差生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的信范文篇二
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長(zhǎng)。我在寫(xiě)這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫(xiě)這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任老師一般收到很多來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對(duì)一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時(shí)間內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)考試語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就讀書(shū)，每天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書(shū)才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書(shū)。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差?？赡苁沁z傳的因素，我小時(shí)讀書(shū)，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，我的班主任老師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋。”
所以我的小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是一定會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑模灰?，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
最后，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
差生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的信范文篇三
尊敬的的老師：
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見(jiàn)了像您這樣的好老師!對(duì)于您的教學(xué)方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長(zhǎng)收集起來(lái)的幾點(diǎn)小小的建議。
1、學(xué)生有錯(cuò)不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學(xué)生稱(chēng)兄道弟，也許您會(huì)覺(jué)得好笑!哪有老師和學(xué)生稱(chēng)兄道弟的，沒(méi)大沒(méi)小的但這也可以讓您多一分快樂(lè)，少一些煩惱有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的，學(xué)生也就更愿意與你打交道了
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會(huì)對(duì)身體有危害的有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來(lái)，讓我們與您一同分擔(dān)痛苦
4、剛開(kāi)始的時(shí)候您選那個(gè)陽(yáng)×當(dāng)班長(zhǎng)，我們?nèi)喽纪饬四鞘且驗(yàn)楫?dāng)初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個(gè)好班長(zhǎng)他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長(zhǎng)怎能幫您管好班級(jí)呢
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書(shū)，他卻說(shuō)：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務(wù)教好啊再說(shuō)，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊
6、希望老師在編座位時(shí)，可以男女同學(xué)混合編位子這樣一來(lái)，既可以避免同學(xué)之間講私話或者玩耍之類(lèi)的違紀(jì)情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學(xué)之間相互比一比，看看誰(shuí)更行一般說(shuō)來(lái)，誰(shuí)愿意自己在異性同學(xué)面前丟面子呢?
7、我是一個(gè)不太守紀(jì)的學(xué)生，隔三差五地要進(jìn)一趟保衛(wèi)科，別的倒沒(méi)什么，只是希望保衛(wèi)科的老師不要手里拿著讓人見(jiàn)了就害怕的木棍或竹棒，一逮進(jìn)去就要來(lái)一個(gè)下馬威，真讓我提心吊膽你也許會(huì)說(shuō)，你就不要違反學(xué)校規(guī)章制度嘛，可我管不住自己，你說(shuō)是不是這就該打呢?
8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個(gè)人來(lái)處理，您怎么能忙得過(guò)來(lái)呢?
9、我們班主任在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)說(shuō)，你再不聽(tīng)管教，我就不再管了總覺(jué)得不能說(shuō)這樣的話，你這樣說(shuō)那些調(diào)皮鬼們，那他們正巴不得呢再說(shuō)對(duì)自己的學(xué)生放棄也不是好辦法，他們來(lái)學(xué)校也正是需要管教的
10、時(shí)候班主任在學(xué)校扣了班上的分后，會(huì)在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們?nèi)嗖恢?，往往是某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生造成的，可是老是對(duì)著全班發(fā)威，請(qǐng)老師以后發(fā)大火時(shí)不要不問(wèn)青紅皂白就訓(xùn)斥全班，全班同學(xué)往往是為少數(shù)幾個(gè)學(xué)生背黑鍋啊
二、有關(guān)課堂教學(xué)方面：
1、老師，我覺(jué)得您講課的時(shí)候，有些地方?jīng)]講清楚，因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的
2、這半年，您上課就只知道講課本知識(shí)，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對(duì)于您的教學(xué)方法，同學(xué)們很反對(duì)，如果不理解，不聯(lián)系生活實(shí)際，到了復(fù)習(xí)階段，就只知道背，同學(xué)們也厭煩，再說(shuō)，難道背就能解決問(wèn)題嗎?您還要用活方法來(lái)教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運(yùn)用，多給我們一些自由支配的時(shí)間，讓我們自己去練一練
3、現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，要是回答問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)，就會(huì)挨罵，整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神
4、我們的英語(yǔ)老師上課真沒(méi)勁，可鄰班的同學(xué)講他們的英語(yǔ)課很有味我希望英語(yǔ)老師多去聽(tīng)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別的老師是怎樣教學(xué)的
5、老師，請(qǐng)你上課時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生覺(jué)得很舒服，很快樂(lè)!怎么快樂(lè)?您可以讓他們一節(jié)課笑個(gè)不停，當(dāng)然，不是命令他們強(qiáng)迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話小故事什么的，讓他們覺(jué)得好笑，覺(jué)得高興那我們上課的印象就會(huì)總也忘不了比方說(shuō)，老師在教學(xué)時(shí)，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學(xué)們喜愛(ài)的教學(xué)類(lèi)型，有些同學(xué)，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽(tīng)也不聽(tīng)，設(shè)若你上課不離主題地有說(shuō)有笑，他們倒反聽(tīng)得清清楚楚
6、學(xué)習(xí)知識(shí)不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書(shū)，如果靈活地習(xí)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩的時(shí)候就玩最好是不僅可以去學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)課外知識(shí)比如說(shuō)去郊游，去觀賞公園，去采訪農(nóng)民，向農(nóng)民討教各方面的知識(shí)或者是同學(xué)們組織小組，自己走出去，看誰(shuí)到外面學(xué)到的東西最多，回來(lái)后進(jìn)行小組交流比賽
7、我希望學(xué)校的電腦室要對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的知識(shí)，或者各學(xué)科的知識(shí)也可以在電腦中學(xué)習(xí)啊可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開(kāi)放?
8、我在教室里安裝了七個(gè)按鈕，它們各代表一門(mén)學(xué)科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門(mén)學(xué)科在聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，那么就在某個(gè)按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門(mén)學(xué)科有關(guān)的所有知識(shí)，它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導(dǎo)員
9、老師應(yīng)多與學(xué)生交往，有一點(diǎn)我也感覺(jué)到了，好像老師是貓，學(xué)生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學(xué)生交往，多到操場(chǎng)上、班級(jí)中與學(xué)生一起玩，使同學(xué)們覺(jué)得您不再是一個(gè)老師，而是一個(gè)與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問(wèn)題也就敢大膽地問(wèn)，而且有助于師生感情的融合老師也應(yīng)有耐心，不要看見(jiàn)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單而說(shuō)他幾句就走，這樣也會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果
10、這學(xué)校的老師真奇怪，總喜歡說(shuō)他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當(dāng)?shù)乇炯曳窖晕覀兟?tīng)不什么懂，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽(tīng)懂
11、老師，我的好老師，為什么不去買(mǎi)一個(gè)批改機(jī)呢?這樣你們就不用這么勞累了
12、有的老師非常偏心，對(duì)成績(jī)好的百依百順對(duì)成績(jī)差的人不理不睬可未必成績(jī)差的人就不能得到老師的關(guān)愛(ài)啊!老師的無(wú)情讓成績(jī)差的學(xué)生放棄了希望成績(jī)好的人則讓老師依成了目中無(wú)人
13、我們班的英語(yǔ)有不少同學(xué)很差，可以讓班上成績(jī)好的學(xué)生聯(lián)合起來(lái)組成一個(gè)英語(yǔ)興趣小組，然后去幫助成績(jī)差的同學(xué)，久而久之，那些成績(jī)差的同學(xué)也會(huì)被這些熱心同學(xué)所帶動(dòng)，同時(shí)英語(yǔ)也就不覺(jué)中會(huì)有所提高
14、有些同學(xué)看似在聽(tīng)課，事實(shí)上根本就沒(méi)在聽(tīng)課，甚至有時(shí)在強(qiáng)打精神，可眼皮就是不聽(tīng)話，這時(shí)老師該怎么辦?我認(rèn)為老師在這時(shí)候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學(xué)們注意而發(fā)笑一笑過(guò)后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會(huì)更有利于提高聽(tīng)課的效果
15、在一個(gè)晚上，我們上語(yǔ)文晚自習(xí)課時(shí)，班上很吵，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師太善良了!有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)!
16、我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著一臺(tái)電腦，老師就用一臺(tái)放在講臺(tái)上如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)
17、老師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和善，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那樣的話，學(xué)生就會(huì)怕你，一上你的課，學(xué)生就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評(píng)就燒香拜佛了
18、有些老師上課老是會(huì)因?qū)W生的吵鬧而生氣其實(shí)您千萬(wàn)別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇，還會(huì)罵學(xué)生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)會(huì)喜歡呢?您不懂得尊重學(xué)生，他們又怎么會(huì)尊重您呢?我們跟對(duì)方換位子來(lái)看，如果你是老師，你的學(xué)生上課這樣吵鬧，你會(huì)怎樣呢?如果您是學(xué)生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?
19、政治老師一點(diǎn)也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時(shí)候，我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽(tīng)課的人興趣也全沒(méi)了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學(xué)上課不喜歡被人當(dāng)作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)
20、假如我要是一位老師，就應(yīng)該和同學(xué)們打成一片，讓他們把我當(dāng)作一位朋友這樣，他們對(duì)我教的學(xué)科就會(huì)更加喜歡，在學(xué)習(xí)上他們就不會(huì)過(guò)于緊張和害怕了在課余時(shí)間還應(yīng)該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見(jiàn)了蹤影
21、老師，您在我們班不是一直都說(shuō)我班成績(jī)?cè)絹?lái)越下降了嗎?我承認(rèn)我們班的成績(jī)是不如他們班，我們班比以前也確實(shí)下降了不少您想知道是什么原因嗎?據(jù)我了解，有以下一個(gè)重要原因——您對(duì)我們班越來(lái)越?jīng)]信心了，同學(xué)們也就越來(lái)越?jīng)]信心學(xué)習(xí)了
22、在課堂上，老師叫來(lái)叫去，總是那么幾個(gè)學(xué)生舉手老師非常生氣地說(shuō)：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說(shuō)我們，多說(shuō)點(diǎn)好話鼓勵(lì)我們，甚至說(shuō)錯(cuò)了也不要說(shuō)什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會(huì)大起來(lái)的
上課時(shí)，有許多同學(xué)不敢大膽發(fā)言，總是老師一個(gè)人在說(shuō)單口相聲，沒(méi)有一點(diǎn)兒趣味那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼，由某個(gè)組的同學(xué)提問(wèn)，由那位同學(xué)點(diǎn)將回答，如果被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒(méi)有答出來(lái)，那么提問(wèn)者加10分，被問(wèn)方則減10分如果回答出來(lái)了，那么提問(wèn)者減10分，被問(wèn)者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學(xué)共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學(xué)們干勁一高，學(xué)習(xí)效率也就高了
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時(shí)候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學(xué)們發(fā)言，這樣的方法很不好，會(huì)對(duì)你教的這門(mén)學(xué)科慢慢地冷漠，會(huì)對(duì)同學(xué)們有種非常重的壓力
24、現(xiàn)在，很多老師上課沒(méi)一點(diǎn)意思同學(xué)們希望老師能像“快樂(lè)大本營(yíng)”里的主持人一樣，上課要放開(kāi)點(diǎn)，上課的時(shí)候可以分組搶答評(píng)分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學(xué)們就會(huì)積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己這樣，上課就好玩了
25、同學(xué)們不會(huì)寫(xiě)作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大
26、班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)如果差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
27、如果一個(gè)人不能夠自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)e人來(lái)逼著學(xué)習(xí)，就是老師在這里守著你，你也會(huì)走神的，要是老師沒(méi)有來(lái)，我可以打包票，學(xué)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)奮斗目標(biāo)如果你沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，老師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思考問(wèn)題，去學(xué)習(xí)
28、老師在上課的時(shí)候不要總繃著臉，讓人見(jiàn)了就害怕，可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉，跟他們講點(diǎn)開(kāi)心的事，開(kāi)點(diǎn)玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學(xué)們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
29、有些老師對(duì)一些成績(jī)不好的同學(xué)便愛(ài)理不理的，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)則關(guān)愛(ài)有加還罵成績(jī)差的同學(xué)是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學(xué)習(xí)的熱情也消失了致使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差對(duì)于學(xué)生，即使是差的學(xué)生，也要多給他們一些鼓勵(lì)，一些關(guān)懷，那樣他們的學(xué)習(xí)熱情也隨之高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高您認(rèn)為我的方法好嗎?如果您覺(jué)得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學(xué)們多交流，多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的建議
30、我們班的同學(xué)很多都不喜歡自己的老師，這其實(shí)不能怪學(xué)生，只能怪老師與學(xué)生之間的交流太少
31、家長(zhǎng)把兒女們送到學(xué)校，目的就是為了讓兒女們學(xué)到知識(shí)只要有知識(shí)，才能擺脫貧困那么，老師首先要給同學(xué)們上一堂別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，讓同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本任務(wù)
32、老師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫(xiě)在紙上，交到老師那里一一過(guò)目老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，在以后上課時(shí)就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短了
33、我的妙計(jì)是要學(xué)校給每個(gè)學(xué)生配備一臺(tái)電腦這關(guān)系到經(jīng)濟(jì)條件問(wèn)題，不過(guò)還是請(qǐng)讓我寫(xiě)完吧因?yàn)閷W(xué)生有了電腦，可以在電腦上查找知識(shí)，有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打游戲
34、代數(shù)老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒(méi)說(shuō)上兩句就要他跪在地上中國(guó)有句古話說(shuō)得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
35、上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間在這20分鐘內(nèi)，同學(xué)們可以將不懂的問(wèn)題寫(xiě)在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問(wèn)題。
以上是我收集起來(lái)的各位家長(zhǎng)的建議，如有可采納之處，希望您能采納!
祝您事業(yè)順利!
學(xué)生家長(zhǎng)給老師的一封信篇四
尊敬的老師：
你們好!首先向你們鞠躬，向你們道歉，我作為張小牛的家長(zhǎng)深感對(duì)不起你們。這次張小牛期中考試每門(mén)功課又是都不及格，我深深地覺(jué)得我作為家長(zhǎng)罪孽深重，我沒(méi)有臉面去見(jiàn)你們老師，我不能接受你們的邀請(qǐng)去學(xué)校進(jìn)行座談，只能通過(guò)書(shū)信向你們表示我的懺悔，并且向?yàn)槲壹覐埿∨５某砷L(zhǎng)付出辛勞的老師們表示我最誠(chéng)摯的感謝，感激和感恩之情。
作為張小牛的爸爸必須向你們懺悔，我沒(méi)有能夠?yàn)槟銈兩鲆粋€(gè)聽(tīng)話的牛頓，或者聽(tīng)話的愛(ài)因斯坦做你們的學(xué)生，感到萬(wàn)分的傷心難過(guò)和自責(zé)。我們家張小牛完全是因?yàn)樵诓缓线m的時(shí)間不合適的地點(diǎn)犯下的一個(gè)不合適的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)看起來(lái)好象很美麗，但在以后的歲月中卻給國(guó)家和人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。張小牛來(lái)到這樣一個(gè)鶯歌燕舞的美麗的世界時(shí)，居然不會(huì)歡笑，你們說(shuō)我們氣惱不氣惱，我們辛辛苦苦給了他一個(gè)人身，他卻要以淚水來(lái)抗議我們生下了他，似乎我們給了他說(shuō)不完的苦難一樣，當(dāng)時(shí)我和他媽媽就不高興，這孩子跟人家牛頓愛(ài)因斯坦沒(méi)法比，我們當(dāng)時(shí)就堅(jiān)定了這個(gè)想法。果然，這孩子兩歲還不和我們說(shuō)話，我們更加氣惱，來(lái)到這個(gè)世界也就來(lái)了吧，還生我們的氣，兩年來(lái)居然不跟我們說(shuō)一句話，我和他媽媽為此傷透了心。但是我們還是很愛(ài)他，畢竟是自己的孩子，虎毒還不食子呢!我們照樣養(yǎng)育他，期望他長(zhǎng)大成人?？烧l(shuí)知，張小牛這家伙與其他孩子就是真的不一樣，就是不會(huì)創(chuàng)造，不會(huì)創(chuàng)新，我總是問(wèn)他冰雪融化后是什么，這家伙總是榆木腦袋，老實(shí)地回答，說(shuō)冰雪融化之后是水，問(wèn)一百次都是這樣回答，你們說(shuō)惱人不惱人?人家孩子總是回答冰雪融化后是春天是鮮花是美麗新世界，我和他媽媽為這件事氣得三天沒(méi)有吃飯。張小牛，我的那個(gè)可愛(ài)的兒子居然好意思跟我們一樣也不吃飯，說(shuō)對(duì)不起爸爸媽媽。我和他媽媽異口同聲地斥責(zé)他，對(duì)不起有什么用，對(duì)不起能當(dāng)飯吃，對(duì)不起能代表創(chuàng)造，對(duì)不起能夠代表創(chuàng)新，你看看人家孩子，冰雪融化之后都是春天是鮮花是美麗新世界，你怎么就是水呢?沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，沒(méi)有一點(diǎn)浪漫，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)!兒子當(dāng)時(shí)眼淚就流了出來(lái)，說(shuō)以后冰雪融化之后我一定說(shuō)是春天是鮮花是美麗新世界。
老師們，這是家門(mén)不幸那!我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的不幸遭遇，你們覺(jué)得很痛苦，也許還只有一年半載，我卻要與張小牛生活一輩子，這才是真正的痛苦呀!看著人家孩子生龍活虎，意氣風(fēng)發(fā)，下筆有神，滔滔不絕，那舞姿，那繪畫(huà)，那歌聲，那樂(lè)器玩得……我真是嫉妒呀!誰(shuí)讓我生了張小牛呢!假如上蒼再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)給中國(guó)幾千萬(wàn)差生中再添加一員，我們將努力生一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，即使不是牛頓愛(ài)因斯坦的，總得生一個(gè)小瓦特出來(lái)，可惜呀!一切都太遲了!由于我們當(dāng)時(shí)的愚昧無(wú)知，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻，以至弄到今天這樣一個(gè)不可收拾的地步。我們真的應(yīng)該好好反省，好好懺悔!
親愛(ài)的老師們，我知道你們對(duì)我孩子是愛(ài)之深恨之切，你們?cè)诜艑W(xué)之后把我孩子留在學(xué)校里補(bǔ)課，一直補(bǔ)到晚上八點(diǎn)鐘，我真的很感謝你們，豈止是感謝呀，簡(jiǎn)直是感恩，這年頭不興磕頭，如果興的話，我真的要給你們給你們磕幾個(gè)響頭了。人家孩子都請(qǐng)家教，你們知道我們家窮請(qǐng)不起家教，所以你們就把我們的孩子留在學(xué)校里教育，我們真實(shí)感激呀!我看到孩子抄寫(xiě)的五十遍的詞語(yǔ)抄寫(xiě)得工工整整，我就打心眼里感激老師，老師們都是恩人那!你們罵我孩子是豬腦子，我堅(jiān)定不移的相信，張小牛這家伙就是豬腦子，生下來(lái)時(shí)就是個(gè)傻瓜，他那天還請(qǐng)求我跟您說(shuō)以后不要當(dāng)著全班的孩子這么說(shuō)他，因?yàn)閺埿∨Ｕf(shuō)自己十二歲了，應(yīng)該有點(diǎn)尊嚴(yán)了，說(shuō)實(shí)話，老師沒(méi)事，屁大的孩子能有什么尊嚴(yán)，小子還敢跟我較勁?你就罵這個(gè)愣小子，我們完全配合學(xué)校，我們不象有些家長(zhǎng)一有什么事就去找老師論理，我們是完全不會(huì)這樣的，就是老師打他兩下，我們也沒(méi)有意見(jiàn)，因?yàn)槲抑览蠋熍c我的孩子遠(yuǎn)日無(wú)怨，近日無(wú)仇，純粹是愛(ài)我孩子才這樣做的，是恨鐵不成剛，是偉大的愛(ài)。我雖然沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但是這點(diǎn)道理我還是明白的。只是我懇求老師不要把他得傷筋動(dòng)骨的，孩子畢竟是個(gè)孩子!
老師們，你們的恩情比天高，比海深，我們家張小牛三生有幸，遇到了你們這些偉大的老師，我要替我的列祖列宗感謝你們。但是我真的對(duì)不起你們，我的兒子張小牛居然那么不爭(zhēng)氣，居然跟我說(shuō)不喜歡學(xué)校，不喜歡學(xué)校的老師，我知道他說(shuō)的是真的，因?yàn)樘斓紫抡也怀鰩讉€(gè)喜歡差生的老師呀!這是他活該，誰(shuí)叫他成績(jī)那么不好，如果門(mén)門(mén)功課都是一百分，哪個(gè)老師不喜歡他，我這個(gè)做爹的不也臉上有光嗎?如果我是老師我也喜歡那些聽(tīng)話的牛頓與聽(tīng)話的愛(ài)因斯坦們，張小牛居然每門(mén)功課都不及格，害得全班的平均分?jǐn)?shù)下降了兩分，班級(jí)的榮譽(yù)就沒(méi)有了，老師的英明也就毀于一旦了，工資獎(jiǎng)勵(lì)住房等等的東西，誰(shuí)來(lái)算這個(gè)帳，把張小牛的爹媽賣(mài)了也賠不起。我們家窮，知道老師們特別辛苦，可是我們急卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。張小牛居然不想上學(xué)了，說(shuō)這學(xué)不上也罷，被我打了一巴掌，直到現(xiàn)在還在哭呢，就隨他去吧。人家大西部的孩子想上學(xué)還沒(méi)學(xué)上呢，張小牛這家伙純粹是生在福中不知福，我已經(jīng)叫他寫(xiě)檢查了，一定要寫(xiě)出深度，把靈魂深處的丑陋的東西都寫(xiě)出來(lái)，否則不能吃飯，不能睡覺(jué)，我想老師們也一定會(huì)支持我這么做的，對(duì)于象張小牛這樣的孩子就要象對(duì)待階級(jí)敵人一樣，千萬(wàn)不能手軟。
感謝老師們多年來(lái)的教誨，千言萬(wàn)語(yǔ)我不知道怎樣表達(dá)我的感激之情，真的謝謝老師們了!
祝老師們身體健康，幸?？鞓?lè)，萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!
XXX家長(zhǎng)
X.X
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