初一致家長(zhǎng)的一封信2封

　　但由于信息時(shí)代的來(lái)臨，書信的格式變得多種多樣，不在拘泥于原有經(jīng)典格式。以下是關(guān)于寫初一致家長(zhǎng)的信，歡迎參閱!

　　初一致家長(zhǎng)的一封信篇一

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　您好!

　　孩子的成長(zhǎng)、成才、成功是您的迫切愿望，也是學(xué)校持之以恒的奮斗目標(biāo)。眾所周知，好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣貽誤終身。為給學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和成功奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我校在扎扎實(shí)實(shí)抓好“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”的基礎(chǔ)上，將“國(guó)防教育”納入學(xué)校德育體系，采用集訓(xùn)和學(xué)校日常訓(xùn)練相結(jié)合的方式，融合部隊(duì)作風(fēng)實(shí)施學(xué)生的養(yǎng)成教育，已取得豐碩的成果，為使我們的工作再上新的臺(tái)階，學(xué)校決定在新初一年級(jí)舉行校內(nèi)為期3天的軍事體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，迎接人生更大挑戰(zhàn)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　1、參訓(xùn)目的：

　　(1)加強(qiáng)組織性與紀(jì)律性; (2)培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng); (3)培養(yǎng)自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、不甘落后的精神;(4)培養(yǎng)群體互助、集體主義觀念。

　　2、參訓(xùn)時(shí)間：3天，具體時(shí)間：2014年9月1日到9月3日。

　　3、組織形式：學(xué)校以班為單位按照預(yù)定方案進(jìn)行培訓(xùn)。

　　4、參訓(xùn)學(xué)員注意事項(xiàng)：

　　(1)在培訓(xùn)期間注意補(bǔ)充水分;(為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦樸素的品質(zhì)以及環(huán)保意識(shí)，要求學(xué)生從家里自帶飲水，水杯，堅(jiān)決避免各種飲料和碳酸飲料等。)

　　(2)適合于戶外活動(dòng)的白色帆布鞋;禁止攜帶手機(jī)等貴重物品。(每班在在班主任允許下，可帶一部相機(jī)，)

　　(3)在活動(dòng)中，身體如有不適，請(qǐng)及時(shí)向本隊(duì)教官和班主任及時(shí)通報(bào)。

　　5、本次軍訓(xùn)按要求不收取任何費(fèi)用，

　　6、本次軍訓(xùn)凡身體健康的學(xué)生，必須參加。

　　7.凡學(xué)生身體有任何不應(yīng)參加戶外運(yùn)動(dòng)的疾病，絕對(duì)不允許參加軍訓(xùn)活動(dòng)，必須向班主任說(shuō)明情況，提供相關(guān)證明或情況說(shuō)明書。

　　初一致家長(zhǎng)的一封信篇二

　　親愛(ài)的孩子們：

　　請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。我說(shuō)過(guò)我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我就是這個(gè)“家”的家長(zhǎng)，你們都是我的孩子。試問(wèn)有哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過(guò)的學(xué)生都能夠成才。下面，我給同學(xué)們介紹我教過(guò)的兩個(gè)學(xué)生的事跡：

　　我要介紹的第一個(gè)學(xué)生，他是我教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，現(xiàn)在正就讀于上海一所名牌大學(xué)。他在我心中是一個(gè)近似完美的學(xué)生，所有的優(yōu)點(diǎn)都集中于一身：聰明、勤奮、善談、穩(wěn)重、樂(lè)于助人。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在音樂(lè)、體育方面也非常優(yōu)秀。他在初中期間，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)(化學(xué)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、生物二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)三等獎(jiǎng)等)、全市十佳小孝星、優(yōu)秀學(xué)生干部等。他是校樂(lè)隊(duì)的骨干，代表學(xué)校參加過(guò)很多比賽。初四中考的體育達(dá)標(biāo)，他三項(xiàng)滿分，成績(jī)突出。他成績(jī)的取得源于他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我非常喜歡看他思考問(wèn)題的樣子，每次他都會(huì)給我一個(gè)驚喜。

　　思路清晰，概括全面，就連我這個(gè)做老師的都自嘆不如。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)這樣優(yōu)秀的學(xué)生一般都是書呆子，但他不是。他有時(shí)也會(huì)瘋狂地玩上一把，與同學(xué)嬉鬧，有時(shí)也和我這個(gè)班主任開(kāi)開(kāi)玩笑。如果他決定要學(xué)習(xí)的時(shí)候，任何人都不可以打擾他，否則他會(huì)不高興。但他可不是個(gè)自私的人，只要有同學(xué)向他求教，他會(huì)有求必應(yīng)?？飚厴I(yè)時(shí)，他覺(jué)得自己的作文 水平不及班上的有些同學(xué)，于是每天到語(yǔ)文老師那里“討要”一個(gè)作文 題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語(yǔ)文老師批閱。這一舉動(dòng)，著實(shí)令我佩服!作為學(xué)生最頭疼的事可能莫過(guò)于寫作文了，可他卻能堅(jiān)持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來(lái)必定能成大事!今年過(guò)年的時(shí)候，他給我打了個(gè)電話，告訴我他正在爭(zhēng)取被保送到清華大學(xué)讀研究生。這個(gè)學(xué)生不是我教過(guò)的學(xué)生中最聰明的一個(gè)，但他卻是最優(yōu)秀的一個(gè)。同學(xué)們，請(qǐng)牢記：你可以不是最聰明的那一個(gè)，但一定要做最努力的一個(gè)。

　　我給大家介紹的第二個(gè)學(xué)生：他在老師心目中是一個(gè)非常聰明的孩子，但他從不寫作業(yè)。于是，我跟他打了一個(gè)賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級(jí)前兩名，我就免除他的一切作業(yè)，結(jié)果他做到了。升入初一的第一次期中考試，他就考了班級(jí)第二名，我輸?shù)眯姆诜议_(kāi)始有點(diǎn)欽佩他了。

　　在以后的幾次考試中，他都穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，我后悔當(dāng)時(shí)的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個(gè)也是唯一一個(gè)不用寫作業(yè)的學(xué)生。開(kāi)始，我還很欣慰，他一直都能保住這個(gè)第二名。但隨著時(shí)間的推移，到了初三、初四，他不再那么優(yōu)秀，成績(jī)逐漸下滑，這個(gè)時(shí)候再讓他寫作業(yè)，已經(jīng)不可能了，因?yàn)樗倪@個(gè)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，很難改變。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)能考上大學(xué)，現(xiàn)在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因?yàn)樗麤](méi)有良好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以影響人的一生。

　　通過(guò)上面兩個(gè)同學(xué)的事例，我們不難看出良好的習(xí)慣對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。不要嫌老師啰嗦，也不要嫌老師嚴(yán)厲，這都是愛(ài)你的表現(xiàn)。希望在不久的將來(lái)，我們這批同學(xué)中能涌現(xiàn)出更優(yōu)秀的人才。相信自己，你可以的!