考試前致家長(zhǎng)的一封信
考試是為了檢測(cè)教師的教學(xué)效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)，在考試前給予孩子鼓勵(lì)吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了考試前致家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
考試前致家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
一學(xué)期一度的期中考試就要來(lái)臨了，每年的這個(gè)時(shí)候，是家長(zhǎng)最為關(guān)心孩子的時(shí)候。
不少家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，少有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，而到了這個(gè)時(shí)候，再忙的家長(zhǎng)也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)詢問(wèn)孩子的考試的成績(jī)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的狀況。
這本來(lái)是一件好事情，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，除了學(xué)校的教育，家庭的關(guān)心和培養(yǎng)也是非常重要的。
不過(guò)，每每這個(gè)時(shí)候，我們也有一些耽心。耽心我們的考試是否能夠起到應(yīng)有的作用，耽心家長(zhǎng)的關(guān)心能否達(dá)到應(yīng)有的效果。
學(xué)校舉行階段性考試應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子真正的關(guān)心應(yīng)能激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
考試的作用何在?就是一場(chǎng)考試下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提升了，學(xué)習(xí)的熱情高漲了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，挖掘?qū)W習(xí)潛力的渠道打通了。
關(guān)心的真意何在?就是關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)得怎么樣，而不只是關(guān)心分?jǐn)?shù)怎樣，排名怎樣;就是關(guān)心孩子在考試以后，學(xué)習(xí)興趣是否還濃厚，學(xué)習(xí)熱情是否還飽滿，學(xué)習(xí)的潛力是否挖掘了，學(xué)習(xí)的自信是否加強(qiáng)了。
如果一場(chǎng)考試下來(lái)，學(xué)生興趣衰減了，熱情降低了，自信受挫了，挖掘潛力的通道給堵塞了。這樣的考試就是失敗的。
如果孩子們期待家長(zhǎng)關(guān)心，并愿意就考試問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通和交流，那這種關(guān)心就是成功的，就是高水平的、高質(zhì)量的。如果孩子害怕家長(zhǎng)關(guān)心，如果孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)心而不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)真話;如果家長(zhǎng)的關(guān)心只能增加孩子的壓力，造成孩子的痛苦，那這種關(guān)心就是失敗的關(guān)心，就是低水平、低質(zhì)量的關(guān)心。
造成這種考試失敗和關(guān)心失敗的原因是多方面的，考試的目的不明確是最根本的原因。
這些年來(lái)，在考試問(wèn)題上，我們一直存在著一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
以為考試就是為了排名次，就是為了分優(yōu)劣——這樣考試的結(jié)果勢(shì)必只會(huì)抬舉了少數(shù)人，而打擊了多數(shù)人，從而使大多數(shù)學(xué)生成為考試的失敗者。
以為考試就是為了給學(xué)生增加壓力——考試有一定的壓力這很正常，適度的壓力也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們的考試所給予學(xué)生壓力往往是過(guò)度的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有促進(jìn)，對(duì)孩子人格形成，身心發(fā)展沒(méi)有好處。
由于將考試的名次看得過(guò)于重要，考試作弊的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生不敢向家長(zhǎng)說(shuō)真話的事情時(shí)有發(fā)生。
看來(lái)，我們確實(shí)很有必要弄清楚，考試的目的究竟是什么?
考試是為了檢測(cè)教師的教學(xué)效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，考試的目的是為了"改進(jìn)"和"提高"，考試成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)生新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)應(yīng)該設(shè)在哪里，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。
考試是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，考試完了，學(xué)生對(duì)這門功課的愛(ài)好還沒(méi)有完，興趣還沒(méi)有完，學(xué)生甚至能夠從課內(nèi)延伸到課外去，從這個(gè)單元延伸到另一個(gè)單元去，我們的考試才算是成功了。
考試是為了讓學(xué)生重新整理自己的知識(shí)，廣泛的建立知識(shí)內(nèi)部的聯(lián)系——搞清大結(jié)構(gòu),再搞清中結(jié)構(gòu),再搞清小結(jié)構(gòu),然后,總體掌握它們。復(fù)習(xí),就要善于整理書本中的全部家當(dāng),整理一遍后放好,全在腦子里。帶著整理的理念來(lái)復(fù)習(xí)——在整理的過(guò)程中,不僅能夠記住有用的東西,還可能有所創(chuàng)造。模糊的變得清楚了，混亂的變得有條理了，學(xué)習(xí)中隱藏的問(wèn)題也暴露了，那我們的考試才算是成功了。
考試的目的不是為了排隊(duì)，而是為了給予孩子鼓勵(lì)?？荚噾?yīng)充分體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重，通過(guò)考試，要力求讓學(xué)生找回失落的自信。要讓每一個(gè)孩子都成為考試的成功者，而不是讓大多數(shù)人都陷入考試失敗的悲傷之中;更不可以讓這種情緒壓抑了思想，阻礙了學(xué)習(xí)。
考試應(yīng)該讓孩子們收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，考試完了，不管考得怎樣，都應(yīng)該讓他們總結(jié)自己的收獲，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)的喜悅。
考試應(yīng)該促使孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的反思。
考前的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次有力的促進(jìn)——促使他們重新整理知識(shí)，促使他們強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)部的聯(lián)系。學(xué)習(xí)，說(shuō)到底，就是整理和聯(lián)系——這個(gè)整理和聯(lián)系是個(gè)性化的，是因人而異的，是自我指導(dǎo)式的。這是家長(zhǎng)不能包辦的，教師不能代替的。只有孩子自己才知道內(nèi)部知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系是否建立起來(lái)了，自己的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)是否整理好了。
考后的反思和整理也是同樣的重要。往往在考試完后，學(xué)生最能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，最能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。
最后，我想引用一位學(xué)生一個(gè)月前寫給家長(zhǎng)的信中的一段話來(lái)結(jié)束我們的這封信。"在新航標(biāo)教育云崗分校我體會(huì)到了，我也許學(xué)不到太多的應(yīng)試的技巧，但是，取代它的是一種能力。我雖然還沒(méi)完全適應(yīng)，可我暗暗慶幸，我學(xué)到的東西將是我終身受用的。韓寒說(shuō)過(guò)，所謂應(yīng)試教育，就是考試完后教科書將成為廢紙的教育，而在新航標(biāo)教育云崗分校，我不會(huì)覺(jué)得教科書是廢紙了，它是我們累積能力的階梯呀。如果要我總結(jié)這一個(gè)月來(lái)我學(xué)到的東西，我要說(shuō)，不多，但很重要。我學(xué)到了尊重，學(xué)到了愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)到了自信，學(xué)到了承受。這一切的一切，在我十六歲的時(shí)候?qū)W到，似乎是晚了一點(diǎn)，但我還是要慶幸，畢竟不會(huì)等自己老掉牙后才學(xué)到，那才真叫為時(shí)已晚呢!"
我們真誠(chéng)地希望一場(chǎng)考試下來(lái)，我們的學(xué)生能夠保持這樣健康的心態(tài)，這樣健全的人格——這才是學(xué)生最大的收獲，才是我們教育行業(yè)最大的成功，才是我們做教師和家長(zhǎng)最大的成功。
北京新航標(biāo)教育云崗分校
6月19日
考試前致家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持!目前學(xué)校工作已近期末，學(xué)生寒假即將來(lái)臨，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知您如下：
一、期末考試安排
根據(jù)區(qū)教體局教研〔2016〕67號(hào)文件，現(xiàn)將各年級(jí)考試內(nèi)容及時(shí)間公布如下：
二、本學(xué)期放假安排
我校七年級(jí)1月10日(周二)下午14:50考試結(jié)束，九年級(jí)下午15：20考試結(jié)束，八年級(jí)下午16：40考試結(jié)束。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)上述時(shí)間合理安排接您的孩子放假回家的時(shí)間，以避開人流的高峰。
三.下學(xué)期開學(xué)工作
2月12日(周日)走讀生上午8點(diǎn)、寄宿生下午2點(diǎn)到校報(bào)到; 2月13日(周一)正式上課。
四.做好期末安全教育工作
1.注意交通安全。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線，要按交通信號(hào)燈指示過(guò)人行橫道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[。特別是近期雨雪、霧霾天氣，更要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育。
2.注意消防安全。在家、宿舍不亂碰開關(guān)插座，不要私拉亂接電線，冬季烤火要注意通風(fēng)透氣，以免中毒。要教會(huì)孩子遇到突發(fā)消防事故處理和報(bào)警的方法。
3.注意飲食安全。不吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛(wèi)生食品。不暴飲暴食，注意飲食調(diào)節(jié)。
4.注意考試心理的調(diào)節(jié)。臨近期末，不要給您的孩子施加過(guò)大的心理壓力，讓他們輕松上陣，從容迎考。
各位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆?，拉近了我們的距離;因?yàn)楹⒆?，密切了我們的關(guān)系。孩子是家長(zhǎng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲。為了我們共同的目標(biāo)，為了我們共同的夢(mèng)想，真誠(chéng)地希望您，關(guān)注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天!最后，祝您和您的家人新春快樂(lè)、萬(wàn)事如意!并祝您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、輕松、愉快、充實(shí)的假期!
宣城市第十二中學(xué)
二0一七年一月六日
考試前致家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!我們首先感謝您這一學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和大力支持。本學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，學(xué)校現(xiàn)將期末有關(guān)工作安排向家長(zhǎng)通報(bào)如下，懇請(qǐng)您配合學(xué)校做好子女考試至放假期間的相關(guān)監(jiān)護(hù)和教育工作。
溫馨提示
考試科目：一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)行全市統(tǒng)一考試?？荚嚂r(shí)間為2017年1月11、12日。
請(qǐng)家長(zhǎng)們看清記準(zhǔn)自己孩子的考試時(shí)間，督促孩子按時(shí)來(lái)學(xué)校參加考試，按時(shí)回家，并及時(shí)掌握孩子的去向，加強(qiáng)空余時(shí)間的管理，嚴(yán)防出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。
考試安排
1月11日上午 8：00 四、五、六年級(jí)學(xué)生到校候考。
10:20 一、二、三年級(jí)學(xué)生到校候考。
下午14:00 三、四、六年級(jí)學(xué)生到校候考。
1月12日上午8:00 四、五、六年級(jí)學(xué)生到校候考。
10:00 一、二、六年級(jí)學(xué)生到校候考。
下午14:00 三、五年級(jí)學(xué)生到校候考。
附：考試時(shí)間安排表
一至五年級(jí)期末考試科目及時(shí)段安排
督促孩子作好復(fù)習(xí)，同時(shí)做好考前心理疏導(dǎo)工作。
加強(qiáng)對(duì)孩子從考試至放假期間的安全教育和監(jiān)護(hù)工作。
原則上孩子們考完試就可以放假在家休息了，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促、監(jiān)護(hù)好自己的孩子，并保持好電話的暢通，以便能順利接收信息通知，完成未盡事宜。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)護(hù)航。
祝您的孩子:
考試成功!學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!
祝您:
工作順利!身體健康!合家幸福!
XXX
XXXX.X.X
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