家長(zhǎng)給高中生的一封信
高中是沖刺大學(xué)的最后一段路，如果選擇讀書(shū)這條路，前途是好是壞就這三年見(jiàn)分曉。而家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是十分重要的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)給高中生的一封信，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)給高中生的一封信篇一
孩子：
高一的同學(xué)，才從初中升入高中，一切都是新的，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的知識(shí)，新的老師。一切都需要時(shí)間適應(yīng)。與同學(xué)的關(guān)系，與老師的關(guān)系和老師上課的方法就像剛上路的汽車一樣都需要時(shí)間去磨合。很多同學(xué)不適應(yīng)新的老師的上課方法。回想一下自己剛上初中時(shí)的情景不也是這個(gè)狀態(tài)嗎。這些都是正常的，新的東西需要時(shí)間去接受，而且是必須接受的，不能和老師的上課方法和方式有抵觸情緒，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)因?yàn)槟愕牡钟|情緒而改變的，所以我們能改變的只有我們自己，自己花時(shí)間去接受老師，去接受環(huán)境，而不是環(huán)境來(lái)接受你。老師缺少你這樣一個(gè)學(xué)生不會(huì)受太大的影響，但是如果你錯(cuò)過(guò)了老師傳授的知識(shí)，而在高考上失利對(duì)你的影響就是終生的。
關(guān)于與同學(xué)的關(guān)系，這也是需要時(shí)間去磨合的，心胸要開(kāi)闊，心有多大，舞臺(tái)就有多大。有的同學(xué)你開(kāi)學(xué)時(shí)看不慣，到了畢業(yè)也還看不慣，這種人就無(wú)需理會(huì)。但要清楚一件事情，那就是心里裝不下別人是因?yàn)樽约旱男男靥M隘。盡力搞好同學(xué)之間的關(guān)系，這樣才能在一個(gè)良好的關(guān)系中學(xué)習(xí)，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。同學(xué)之間的交往需要的是真誠(chéng)，同時(shí)也需要技巧，最重要的是相互溝通，多多包容。關(guān)于課程方面的問(wèn)題，高中的知識(shí)和初中的確不是一個(gè)檔次的，甚至感覺(jué)像物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)這些學(xué)科有點(diǎn)和初中脫節(jié)。是這樣的，原因在前面也說(shuō)過(guò)了。很多同學(xué)在初中學(xué)習(xí)很好，但在高中卻不行了。原因除了高中的知識(shí)難以外，還有一個(gè)就是自己的心態(tài)，要有一個(gè)初學(xué)者的心態(tài)。初中的成績(jī)好，在自己心中就會(huì)自然而然產(chǎn)生一種高高在上的心態(tài)。初中的我成績(jī)好，在高中也會(huì)很好，即使課再難也難不到哪兒去。但事實(shí)卻和想法大相徑庭。要有一種謙卑的姿態(tài)學(xué)習(xí)。求知若渴，大智若愚。一切都是新的，一切都從零開(kāi)始，我和班上其他人一樣，他們不比我笨，我也不比他們聰明，我要努力。一開(kāi)始就要這樣想。現(xiàn)在在同一起跑線上，唯有努力學(xué)習(xí)才能站得更高，看的更遠(yuǎn)。
關(guān)于有些同學(xué)不滿教育制度的問(wèn)題，但這有什么辦法呢，既然自己選擇了這條路，就要一直走下去，好好走下去。這是一條沒(méi)有岔路的直路，努力考大學(xué)才是唯一的出路。除非你不生在中國(guó)或放棄傳統(tǒng)教育。高中是條大路，路的盡頭是一座名叫高考的獨(dú)木橋，踩過(guò)這個(gè)獨(dú)木橋有個(gè)大門，那就是大學(xué)。大門之后會(huì)有更廣闊的天空，更寬廣的路，更美麗的風(fēng)景，更多的挑戰(zhàn)......但前提是你能得到這個(gè)大門的鑰匙，得到這把鑰匙是百分之90的努力加百分之9的智慧再加百分之1的運(yùn)氣。只有靠自己努力，拼搏，奮斗，求知若渴，大智若愚，才能完成高中的學(xué)業(yè)!”
孩子們，昨晚我久久不能入睡，僅僅比您們大兩歲的學(xué)長(zhǎng)，他的思想，他的成熟，他侃侃而談的話語(yǔ)震撼了我的心靈，我想，他坦誠(chéng)的話語(yǔ)您們是能接受的是吧!古希臘有這樣一則神話故事：塞浦路斯的國(guó)王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美麗可愛(ài)的少女，給她起名叫蓋拉蒂。皮格馬利翁深深地愛(ài)上了蓋拉蒂，他給它穿上美麗的長(zhǎng)袍，每天守著它，親吻它、擁抱它。雖然蓋拉蒂依然是一尊雕塑，但皮格馬利翁仍然真誠(chéng)地期望自己的愛(ài)能被“少女”接受。
皮格馬利翁的執(zhí)著愛(ài)情和真切期望感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅忒，女神給了雕塑生命，使她活了起來(lái)。皮格馬利翁的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，蓋拉蒂真的成了他的妻子。
孩子們，傳說(shuō)的這個(gè)神話故事其實(shí)就是想要告訴人們：期望能產(chǎn)生奇跡的!所以孩子們也要對(duì)自己有所期望，相信自己能順利過(guò)渡，堅(jiān)信自己有能力，要學(xué)會(huì)不斷的用積極的暗示提醒自己能行，正如生活中，有的人解讀自己成功的動(dòng)力：“小時(shí)候爺爺就說(shuō)我聰明，將來(lái)一定能讀大學(xué)，我就真的讀了大學(xué)。”表面看來(lái)，是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)積極暗示，可就是這樣簡(jiǎn)單的暗示造就了一個(gè)人以后順理成章的成功。究其背后，卻掩藏著深刻的道理與隱喻。這就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人相信了自己是怎樣的人，就很可能成為這樣的人。如果我們對(duì)自己不相信，周而復(fù)始的說(shuō)自己不行，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)陷入有了振翅欲飛卻難以相信自己會(huì)飛的迷茫，因?yàn)槟秦?fù)面期待早已融入自己對(duì)自己的態(tài)度，因?yàn)橄嘈乓丫?，而難以去除。
高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折，能否盡快適應(yīng)，順利渡過(guò)，完全要靠自己來(lái)把控，心態(tài)的調(diào)整很重要的喲。希望這封信對(duì)高一的孩子有所幫助，對(duì)其他年級(jí)的孩子有所啟發(fā)。
初中走進(jìn)高中，是人生成長(zhǎng)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從高一到高三，一步一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)變化。我們通常說(shuō)，高一扎根，高二開(kāi)花，高三結(jié)果。萬(wàn)丈高樓平地起，好的開(kāi)始是成功的一半。高一是一切基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是重中之重。高一學(xué)生要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，要克服更多的學(xué)習(xí)困難。根據(jù)老師多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，高一學(xué)生在高一階段必須做好兩件大事：
一是全面夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)：為未來(lái)高考甚至今后的可持續(xù)發(fā)展全面奠基。因?yàn)闊o(wú)論從學(xué)業(yè)水平考試或高考來(lái)看，高一所學(xué)的內(nèi)容在考試中所占的比例是最大的,因?yàn)樗斜匦拚n的內(nèi)容都是在高一完成的(大部分的學(xué)分也是在高一階段拿的，而高二學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容也是以必修內(nèi)容為主的)。值得一提的是，在高一階段不少學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有引起足夠的重視，誤認(rèn)為高中三年是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，以后還有很多時(shí)間來(lái)補(bǔ)救，結(jié)果到了高三才發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)不牢，但為時(shí)已晚。高一階段，不僅要重視夯實(shí)基礎(chǔ)，而且要注重學(xué)科之間的平衡，這對(duì)將來(lái)的高考至關(guān)重要，特別是文綜和理綜學(xué)科之間的平衡。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：習(xí)慣源于平時(shí)，習(xí)慣決定成敗。優(yōu)秀學(xué)生之所以優(yōu)秀就在于有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基本的習(xí)慣往往也就是最重要的習(xí)慣，如：課前主動(dòng)預(yù)習(xí);課中認(rèn)真做筆記、主動(dòng)思考、積極互動(dòng);課后及時(shí)復(fù)習(xí)、整理筆記，先復(fù)習(xí)后練習(xí);先糾正上次練習(xí)中的錯(cuò)誤，再做新的練習(xí);考后及時(shí)反思分析，收集典型錯(cuò)題，逢錯(cuò)必糾，逢錯(cuò)必改;主動(dòng)查缺補(bǔ)漏等。值得一提的是，好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。不少同學(xué)一開(kāi)始還可以，但就是無(wú)法堅(jiān)持下去。一種好的習(xí)慣，如果能夠堅(jiān)持一個(gè)月下來(lái)，那么就能成為一種自然的學(xué)習(xí)行為，真正的習(xí)慣是不用提醒而自覺(jué)執(zhí)行的長(zhǎng)期行為。當(dāng)然，要培養(yǎng)一種好的習(xí)慣，就意味著要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，所謂不破不立。改掉不良習(xí)慣本身是一個(gè)艱難甚至是痛苦的過(guò)程，所以非下決心不可，而培養(yǎng)一種好習(xí)慣更需要耐心和毅力。好的習(xí)慣一旦形成并能堅(jiān)持下去，就等于為成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
XXX
XXXX.X.X
家長(zhǎng)給高中生的一封信篇二
親愛(ài)的兒子：
你好!
不覺(jué)間你已步入高三，短暫的高中生涯已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在百日誓師大會(huì)來(lái)臨之際，媽媽和你一樣的心情，在此，衷心的祝福你!
高三是一場(chǎng)考驗(yàn)，對(duì)每個(gè)人都是如此。交織著痛苦與歡樂(lè)，融匯了激情與悵惘。
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀?騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高考帶給我們每個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎?，才使你更加感受到世界的七彩斑?
每一個(gè)成功者的背后都有一段艱辛的歷程。當(dāng)你在天朦朦亮就起床時(shí)，當(dāng)你闊步在空曠的操場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你在題海戰(zhàn)中拼搏廝殺時(shí)，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將成為奠定你高考勝利的基石。曾因某次考試失利而糾結(jié)難過(guò)，也曾因一次意外的摔傷而莫名想家。兒子，人生會(huì)經(jīng)歷很多，而每一次的閃亮都將豐富你的高中生活。每一個(gè)考上理想大學(xué)的孩子都必然經(jīng)歷過(guò)高三的辛苦，而只有真正地經(jīng)歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實(shí)現(xiàn)的幸福。親愛(ài)的兒子，我相信你一定能做的更好!
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是一個(gè)高三學(xué)生提高成績(jī)的最重要因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們?cè)跒槟愎膭?
強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是你沖刺高考的最有力的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?兒子，我們會(huì)為你加油!
很多事情，特別在關(guān)鍵時(shí)刻，它的成功與否，其實(shí)取決于心態(tài)的選擇。高三，緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試會(huì)讓人身心俱疲。希望你用勇敢地、積極地，樂(lè)觀地心態(tài)去面對(duì)它，接受它，經(jīng)歷它。高三的老師都是學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于高考他們積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請(qǐng)教。
有句話說(shuō) “行百里者半九十”，就是說(shuō)如果把走100里路看成一件事，那么前面走過(guò)的90里路，僅僅完成了事情的一半。這句話的深層含義是說(shuō)：當(dāng)一件事情，越來(lái)越接近終點(diǎn)和成功的時(shí)候，往往越重要、越艱難，所以誰(shuí)如果能夠在高三這最后的時(shí)刻，抓得好、抓得牢，誰(shuí)就能笑到最后，笑得最甜。但是誰(shuí)要是在最后的時(shí)刻，心態(tài)變差、效率下降或者有些事沒(méi)有做到位，那么很可能在最后的一段時(shí)間敗下陣來(lái)。
總之，媽媽想告訴你,高三的最后學(xué)期并沒(méi)我們想象的那么可怕，世上沒(méi)有天才，只有勤奮。要充滿自信，放平心態(tài)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，不要去想還有多少日子，只要努力，一切皆有可能!
兒子，你做好迎接高考的準(zhǔn)備了嗎?我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了你堅(jiān)定地回答，我們一起努力吧!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
XX年XX月XX日
家長(zhǎng)給高中生的一封信篇三
兒子：
看了你寫的信，還有你做出的決定，媽媽理解你現(xiàn)在的心情，也許媽媽面臨這樣選擇的時(shí)候，也會(huì)和你一樣。
昨天，同學(xué)的一條短信，讓你流淚，讓你后悔當(dāng)初選擇報(bào)考冶專，也讓你在這個(gè)十字路口再次徘徊。但我真的不想讓你在參加了高考后，再次為今天做出這樣的選擇而后悔流淚，況且真的到了那天，是沒(méi)有任何回旋的余地了。一個(gè)人要學(xué)會(huì)自已有主見(jiàn)，不要輕易受到外界的干擾。今天有可能因一個(gè)短信而流淚做出新的選擇，高考結(jié)束后，另一個(gè)同學(xué)要是再發(fā)一條短信——“為什么你當(dāng)初要放棄冶專”，可能你還會(huì)再次流淚，而那時(shí)的眼淚就沒(méi)有后悔的余地了。所以媽媽建議你再考慮一天。
下面是媽媽的一點(diǎn)看法。
媽媽想說(shuō)，當(dāng)初選擇報(bào)考冶專，是一個(gè)草率的選擇，那么今天在距離高考只有40天的時(shí)間再次選擇參加高考，應(yīng)該也是一個(gè)草率的選擇。
高三一年時(shí)間很快要結(jié)束了，在整個(gè)高三中，你付出了多少努力，其實(shí)你自己是清楚的。高三上學(xué)期開(kāi)始時(shí)候，你狀態(tài)很好，可因?yàn)楹髞?lái)幾次考試不理想，你的信心就遞減了，接著寒假前一段時(shí)間天天放學(xué)很晚才回來(lái)，為這個(gè)媽媽和你談了話，你也把你的憂慮告訴我了，我同時(shí)也鼓勵(lì)你，并且和你約定每天放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)，媽媽也不再去打麻將了。過(guò)年放了幾天假，假期中幾乎也是大部份時(shí)間都在玩了，等高三下學(xué)期開(kāi)始，你的心好象是無(wú)法收回似的，三月初，普老師還專門找了我，并且要我和你爸同時(shí)去，爸爸出差，我一個(gè)人去了，普老師為你現(xiàn)在狀態(tài)擔(dān)憂，和我一起分析你為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀態(tài)，讓我找時(shí)間一定和你談?wù)劊绽蠋煹囊馑际且阅悻F(xiàn)在的成績(jī)，希望你能再努力一把。我回來(lái)和你談了，你也接受了我的觀點(diǎn)，這樣你又好了一段時(shí)間，直到我送你去參加英語(yǔ)聽(tīng)力的考試。英語(yǔ)聽(tīng)力考試結(jié)束后，你回來(lái)和我說(shuō)了想報(bào)考冶專的事，當(dāng)時(shí)我是反對(duì)你報(bào)考冶專的，因?yàn)閶寢尭杏X(jué)以你現(xiàn)在的成績(jī)參加高考，考上冶專應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。后來(lái)你也報(bào)了名，還電話問(wèn)我專業(yè)的事，我經(jīng)打聽(tīng)，了解到冶專在**市是最好的一專，就業(yè)渠道廣，有的一些三本院校還不如冶專，于是對(duì)你已經(jīng)報(bào)考冶專的事也沒(méi)有阻攔，還為你咨詢了好的專業(yè)。在決定報(bào)考冶專的這近一個(gè)月的時(shí)間，你又松懈了下來(lái)，幾乎天天晚上又是很晚才回來(lái)了，直到昨天后悔流淚。
兒子，小學(xué)六年、初中三年、高中三年確實(shí)是為了高考而戰(zhàn)，可參加高考也不是人生必須的一件事，應(yīng)該因每個(gè)人的情況而定。你們年級(jí)辦公室的朱老師也沒(méi)有參加過(guò)高考，現(xiàn)在省教育廳的羅廳長(zhǎng)也沒(méi)有參加過(guò)高考，可羅廳長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)擁有博士文憑。
兒子，現(xiàn)在距離高考時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，就算你現(xiàn)在還有考一本、二本的愿望，可過(guò)去的時(shí)間讓你失去了很多努力的機(jī)會(huì)，你選擇報(bào)考冶專，使你讓自己如一下漏了氣的皮球放松了自己，而在短短一個(gè)月時(shí)間里要打好氣，再次備戰(zhàn)，我真的為你擔(dān)心，因?yàn)楦呖记叭齻€(gè)月，你已經(jīng)放棄了很多復(fù)習(xí)時(shí)間，我真的不想你高考后連冶專也讀不了。而如果你現(xiàn)在選擇到冶專就讀，只要你還想學(xué)習(xí)，以后還有升本科的機(jī)會(huì)，本科出來(lái)后，還有讀研的機(jī)會(huì)，讀出來(lái)的本科文憑和高考后考取二本院校后的畢業(yè)文憑是一樣的，在社會(huì)上具備同等就業(yè)的機(jī)會(huì)。所以參加全國(guó)高考并不是唯一的出路。
今天我和你爸爸又去找了你的老師，普老師和李青松老師、語(yǔ)文老師，就你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都建議你去讀冶專，他們也說(shuō)了，你要回來(lái)參加高考，并不會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率，但你放松了那么長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)在距離高考那么緊迫，有可能連冶專也考不上，而冶專往年的錄取線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一些三本院校的錄取線。還說(shuō)到你們班有一個(gè)沒(méi)有考上冶專的同學(xué)，爸爸是稅局的局長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有提前去托托關(guān)系，所以沒(méi)有考上，現(xiàn)在就想等有人退檔后，能再次被錄取。
現(xiàn)在很多好的大學(xué)經(jīng)國(guó)家教委許可，都可以自主招生，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、云南大學(xué)都在自主招生，目的是為了爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源，而參加自主招生考試而被學(xué)校錄取的考生，一般都不再參加全國(guó)統(tǒng)一高考，并且與參加全國(guó)高考錄取的考生享受同等政策。冶專的自主招生目的也是一樣，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。
今后的人生中，受過(guò)多少教育，學(xué)過(guò)多少知識(shí)固然重要，但更重要是一個(gè)人的性格，是否具備適應(yīng)社會(huì)的能力，能否抓住機(jī)遇，果斷判斷。一個(gè)成功的人，那首先是會(huì)做人。
媽媽說(shuō)的這些話，沒(méi)有一句是埋怨你的意思，媽媽只希望你再好好考慮一天。
媽媽
XX年XX月XX日
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