家長給初中男孩子的信
男孩子在初中的階段比較敏感，家長的引導對孩子好好度過初中的生活有著重要的作用。下面學習啦小編整理了家長給初中男孩子的信，歡迎大家閱讀。
家長給初中男孩子的信篇一
兒子：
爸爸為什么總是要求你搞好學習?
你說你沒有學習動力，你說你沒有學習興趣，你說你知道怎么樣搞好學習，就是沒有定力，結果是每次考試成績差強人意。
爸爸不是沒有能力讓你吃好喝好，爸爸不是沒有能力讓你衣食無憂，爸爸不是沒有能力滿足你在物質方面的愿望，但是，爸爸作為一個過來人，深知一個男孩最終會長成男子漢，那時“你”就是“我”，爸爸終會老去......
如果幼鷹不是站在高高的懸崖邊上，老鷹怎敢把它推下山崖?當你成年后，如果沒有一個高的起點，男子漢如何展翅翱翔?對于你來說，這正是中考的重要性所在，如果你輸在了起跑線上，你注定要付出比在校學習更多的辛勞!那時的你定會深刻理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古詩的含義。
你不是不羨慕那些成績好的同學，爸爸將你送到國家十一五課題組研究中心慧通文府去培訓提高!盡管這樣、看著其他在慧通文府的同學都飛速提高成績、而你又在做什么?我相信、老師都是好老師、別人都能提高成績!但你卻實在不愿付出他們那樣努力，也許是爸爸給你提供的好的生活環(huán)境，但這實在不應該成為你沒有學習動力的理由!難道你更愿意在艱苦的環(huán)境下學習?恰恰是在艱苦的環(huán)境下會有更多不利于學習的理由。學習動力的根本不在于環(huán)境而在于不找理由的積極心態(tài)!
如果你現(xiàn)在放任了自己，就是放棄了自己的未來!爸爸不可能為你無休止的提供生活保障，現(xiàn)在吃點苦是為了將來少吃苦，以其成年后努力奮斗，不如現(xiàn)在就挑戰(zhàn)自我!
孩子，吃苦就是把違背自己意愿的事情做好!
吃苦本身就是一種能力!
最后，孩子，我要對你說：“你可以過一種積極的生活，也可以過一種消極的生活。不管你作出何種選擇，我都愛你。但如果你決定過一種消極的生活，我將不會有很多時間與你在一起，你要自己想好。”
永遠深愛你的父親
XXXX.X.X
家長給初中男孩子的信篇二
親愛的兒子：
人人都向往一種輕松自在的生活，或在一種安靜而祥和的環(huán)境中品嘗精美的食物，或者在茶余飯后和自己的家人以及朋友悠閑地談論一些有意思的話題，或者縱情于自然或山水之中欣賞大自然的精美絕倫的景色，做一個逍遙自在的人。甚至，有人幻想著能“安步以當車”優(yōu)哉游哉地看日出日落，觀花開花謝。
在中國古人的詩歌作品中，我們是不難發(fā)現(xiàn)這種從容和淡泊的。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”讓我們體會到的是一個隱居民間的精神高人富有情趣的人生體驗，而王維的“明月松間照，清泉石上流”則向我們描繪了秋山雨后黃昏的迷人景色，李白的“相看兩不厭，唯有敬亭山”則讓我們看到了詩人超然物外，沉浸在自然中的寧靜心態(tài)。從這些詩歌當中，讓我們感受到了他們心境的平和，生活的從容，氣度的超脫。這樣的傳統(tǒng)，這樣的影子，我們似乎還能從二三十年代的那些文人的筆下感受到。從那個時代的文人的作品中，生活的悠閑透出社會節(jié)奏的緩慢，無論是苦趣和樂趣，都讓我們感受到的那時的生活雖然也有許多并不如人意的地方，但大體還是可以調節(jié)的。抗戰(zhàn)時期，文學作品無論從內容到形式都以抗戰(zhàn)為主，救亡圖存是這一時代的主旋律;再后來，一個又一個的運動讓人們沉浸在喧囂的激情當中;而到了“”時期，文化和思想則被混亂和狂熱所取代;改革開放以后，被禁錮的思想突然張揚開來，;思想的開放和對比的差距，又讓人們把發(fā)奮圖強，把追求物質利益放在了第一位，到了這個時候，就似乎再也找不到從容和淡泊的影子了。
為了擺脫貧困，獲取成功，人們千方百計去施展自己的才華，并在這樣的努力之下，社會財富急劇增長。于是，中華民族是勤勞的民族這一定論再一次得到了驗證。是的，中國民族是勤勞的民族，中國人是勤奮的人。這一點，在世界上都是出了名的。外國的一些人不僅僅知道中國人經(jīng)常加班，一天工作十多個小時，高強度，超負荷，很多人因此身心疲憊，而且知道中國的經(jīng)濟在快速的增長，中國的國力在迅速地提高，他們甚至擔心強大的中國會對他們的收入和就業(yè)等造成威脅。盡管他們也很敬佩中國人的勤奮，但是，在問及是否愿意像中國人那樣去快節(jié)奏生活和高強度地勞動的時候，很多人表示不愿意。一些外國人習慣了悠閑自在的生活方式，他們并不愿意輕易改變多年來形成的這樣一種生活的節(jié)奏。
據(jù)說，歐洲的一些國家，他們每年的假期長達150多天，假期來臨的時候，很多商店關門歇業(yè)，街上行人稀少，冷冷清清。之所以如此，是因為歐洲人有強有力的生活保障，社會福利比較高，即使他們不去工作，社會福利也能保證他們最低的生活保障不至于太低，而且在歐洲一些國家人們盡管工作不太一樣，但人們的收入差距并不是很大。這也就保證他們能比較悠閑地生活，可以有時間做他們想做的事情，舉例來說，在歐洲的足球聯(lián)賽比較火暴，其中一個重要的原因就是他們有錢，并且有時間去球場，為他們喜歡的球隊加油。
而在我們國家，這些還都做不到。我們基本國情是人口多，底子薄，人多粥少的窘狀，迫使我們要想過得好一些，就要勤奮地來創(chuàng)造財富，用勤奮來彌補生活中的一些缺陷。在這樣的情況下，勤奮就不僅僅是一個人的品質，而成為一種時代的必需。
競爭是殘酷的，因為競爭的殘酷，很多人不喜歡競爭。勤奮是辛苦的，因為辛苦，很多人拒絕勤奮。沒有人愿意流汗受累，可是現(xiàn)實情況是，你不流汗受累，就可能沒有收獲，甚至根本無法生存。很多人向往過去的那樣的詩意的生活。其實，在社會競爭的進程中，競爭越強烈，就越?jīng)]有詩意的生活。當代人不可能回到古代去，現(xiàn)代人也不可以如以前那樣過一種田園牧歌似的生活，當對物質的追求成為人們的重要的人生目標以后，所有的人都幾乎不可避免地被時代的洪流席卷著而加入到激烈的競爭中去。
中國人相信“天道酬勤”，相信“勤能補拙”，相信“業(yè)精于勤”，很多成功人士的例子證明了“天才出自勤奮”，證明了“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”，證明了“一分耕耘，一分收獲”。我們的一個遠房親戚，剛時興做買賣的時候，他就下海經(jīng)商了。每天在街頭賣水果，賣各種食物，后來賣玻璃，再后來賣井頭，賣五金。天氣再冷再熱，他也要去街頭擺攤，東西再沉再重，也要自己去抗去背。有的時候，去外地拉貨，竟然因為累和困而在裝滿貨物的車頂上睡著了。就是憑借著這樣一種勤奮吃苦的精神，現(xiàn)在人家積累了大量的財富，存款多少我不知道，我知道的是他在我們縣城中，光自己蓋得樓房就有四座，早已經(jīng)過上了衣食無憂的生活。當我問到他成功的秘訣時，他說：“‘人勤地不懶’，我沒有別的本事，幸好我還有力氣，努力去做努力去做，慢慢地日子就變好了。”
創(chuàng)業(yè)是如此，學習也是如此。過去我們有一個鄰居的孩子，從初中開始就幾乎沒有休息過，每天除了在學校高質量地學習以外，回到家中還是不停地學習學習。做題做累了，就高聲讀英語，背誦課文，然后又是看書預習。在初三那年，他不停地看課文，反復地做課文上的習題。他不滿足“這個我會了，那個我懂了。”而是句句落實，題題過關。這樣下來，他做了大量的習題，積累了大量的知識，真正做到了熟能生巧，中考的時候一舉成名，被市重點中學錄取。高中三年，他一鼓作氣，現(xiàn)在已經(jīng)是一所全國重點大學的博士生了。
每個人都想將來生活得更好一些，而當我們的社會還不能為你提供這些保障的時候，當一個職務還需要很多人去積極爭取的時候，那么誰的水平高一些，誰的能力強一些，誰成功的可能性就大一些，誰就有可能更接近目標。毫不諱言，爸爸這些年來，生活的相當不容易，也相當艱辛，爸爸希望將來的你能過上一種不至于那么勞累的生活，爸爸希望將來的你能生活的從容一些詩意一些，盡管爸爸不能給你這樣的生活，但爸爸卻非常希望你趁著現(xiàn)在年青，先把知識學好，先為將來的成功打下一個堅實的基礎。親愛的兒子，爸爸是愛你，為了你，爸爸再苦再累，也毫無怨言。但對于學習這樣的事情，爸爸你無法替代你，也不可能替代你，惟有你自己把握，自己努力，自己勤奮。你說是不是這個道理?
你的爸爸
8月17日
家長給初中男孩子的信篇三
親愛的兒子：
你好!
欣悉來信，甚是高興!現(xiàn)就信中內容與你商榷。
你的字確實比以前有進步了：工整，整潔，涂改少，而且有點個性，望你以后再接再勵，繼續(xù)練好字。
你所匯報的成績我們都看到了，和班主任老師講的一樣，期中考試成績進入全年級優(yōu)異成績榜單，父母為你感到驕傲自豪。你是一個聰明的孩子，也是一位勤奮努力的好學生，剛進初中就獲得好成績是你努力刻苦的結果，你應為此感到高興，但那只能代表過去，生活在前進，學習仍需要我們繼續(xù)努力。
數(shù)學，是你的特長，你有學好數(shù)學的天賦，你的數(shù)學天賦從小就表現(xiàn)出來了，因此只要你繼續(xù)努力，我們相信，你的成績將會更好，但不能驕傲，因為強中自有強中手，天外有天。
你的英語考的如此好，確實給了我們一份驚喜，但在我們的預料之中，我們想，只要我們的兒子有學好英語的興趣，一定能學好這門功課。英語其實并不難，關鍵是多記多聽多讀。語法暫時弄不懂沒關系，以后學多了，自然就搞懂了。所以，你根本不要擔心語法，你老爸在小學，初中都沒學英語，但進入高中一年的時間就超過了那些初中英語學得好的高中同學，用心學。我們想，你的英語以后一定會很棒。
語文是一門很重要的學科，學好了，對你的一生都受益匪淺。你的語文基礎還不錯，寫作文是你的軟肋。因此你要在繼續(xù)加強基礎知識學習的前提下，強化自己的作文訓練。其實寫作文也沒有什么特別的，詞語和句子是寫作文的基礎，構思是寫作文的靈魂，因此，在你平時不斷提高語文詞匯和遣詞造句的前提下，每次寫作文之前，先在腦子構思一下：我的作文要表達什么樣的主題?要表達的精神是什么?用什么的事實和旁證來豐富我所表達的內容?要分幾段寫?如何開始和如何結束?這些東西在你動筆之前先要在腦海里想幾分鐘，只有把文章的輪廓勾勒出來了，這樣寫起來就會流暢，表達的中心思想就會完整，清晰。老師看了以后就會給高分。當然，寫作文既不能堆徹詞語，也不能用華麗的句子喊口號。要把你所經(jīng)歷的現(xiàn)實生活中的點點滴滴構成一種思想，從而用文字表達出來。
生物是一門趣味性很強的自然功課，因為你現(xiàn)在是初學，尚未提起興趣，當你對這門功課感興趣的時候，你自然就會學好。我們人類是大自然進化的一個物種，通過學好生物，我們就能了解這個包羅萬象的大自然的神秘之處，了解包括我們人類在內的所有物種是如何進化的。學好自然科學，我們一定要有腳踏實地的學習心態(tài)。當然，學好任何一門功課，心必須要靜下來，不能浮躁，心態(tài)浮躁的人，是不可能學深學精。所以，我們最擔心的是你這點，要多問幾個“為什么”?。只有那些學任何東西都精通的人，才會出類拔萃!切記：一定要把每件事都做好做精，學習東西不在乎很多，一定要學精。
讀書，就其精神層面來說，它是豐富我們生活閱歷，豐富我們情感世界，豐富我們精神食糧，豐富我們的人生觀，價值觀的一種最好途徑。因此書中的東西都是前人經(jīng)過千百年來總結出來的精華。但就其物質生活層面來說，它確實是一種苦行僧式的生活。在外讀書既沒有在家的溫暖，也沒有父母噓寒問暖的精心照料，一切都靠自己去調節(jié)。然而，學校生活是鍛煉人生意志的一種最好方式之一。古往今來，在這世界上無論是著名的領袖，還是科學家，文學家，都要經(jīng)歷這種艱辛的生活。你讀《少年毛澤東》，知道了毛澤東從小就離開家鄉(xiāng)韶山到長沙求學，在不斷的求學過程中，懷抱一種遠大的志向，最終成為一個偉人。鄧小平也是如此，鄧小平14歲便離開家鄉(xiāng)四川到法國勤工儉學，那時的鄧小平到法國讀書，一邊打工賺學費，一邊讀書，可以想象其生活多么艱辛，一個14歲的孩子背井離鄉(xiāng)跑到人生地不熟的外國，而且剛去的時候連言語都不通，因此，當時他的壓力有多大!孤獨和寂寞有多深，但是，他憑著不怕苦，不怕累的頑強意志完成了學業(yè)，他也因此才會后來成為領導中國，影響世界的最偉大的人物之一。
來信訴說你在學校讀書有壓力，而且伴隨孤獨與寂寞。這很正常，因為每個學生都如此，壓力是一種外在的東西，只要你理解得當，就會轉變成一種動力，動力才是一種內在的能量和力量。每個人生活在這世上，都會有壓力，我們藐視壓力，只有動力才是我們前進的源泉。就象火車和飛機一樣，必須要有發(fā)動機的動力，火車才能跑，飛機才能飛。人也一樣，人的動力來自你對生活的熱愛，來自你對科學，對知識的向往和你對你生活的憧憬，當你具備這些理想之后，你所有的壓力就會化為灰燼，都會轉換為一種取之不盡用之不竭的能量，那就是推動你生命積極向進的動力。所以，我們不要在乎別的同學考的如何好，也不要在意自己考試的一次失敗，我們要把目標鎖定在更高更遠的定點上。我們要有遠大的理想，那就是造福人類，也要有近期的理想，那就是考進一所好大學，當然，理想由你自己定。這有這樣，你才不會患得患失，也不會感到生活的孤獨，寂寞。正所為“人無遠慮，必有近憂”，只要能夠忍受孤獨和寂寞的人，才能成就一番偉大的事業(yè)。你必須要在孤獨和寂寞中鍛煉你的意志，塑造你的人格，人格的魅力是巨大的。排遣孤獨和寂寞的最好方法是：學會與老師溝通，與同學們交流，多參加體育鍛煉，多進圖書館。但千萬不能玩游戲，玩游戲將會害了你的一生。
你的爸媽都是讀書過來人，都經(jīng)歷了住校的學生生活，你的現(xiàn)在許多體驗都是父母以前經(jīng)歷過的，因此，我們能理解你住校讀書的好處與壞處。但是，我們相信，你一定能通過讀書成為比你父母更有用的人!
也希望你能經(jīng)常與我們溝通!
最后用高爾基的至理名言作結束語吧：
讀書，是人類進步的階梯!
祝你
天天開心!
學習進步!
XXX
XXXX.X.X
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