開家長(zhǎng)會(huì)的一封信
開家長(zhǎng)會(huì)的一封信
家長(zhǎng)會(huì)上，班主任要總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討對(duì)于孩子的教育，將家長(zhǎng)會(huì)起到一定的作用。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了開家長(zhǎng)會(huì)的一封信，歡迎大家閱讀。
開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您的光臨，感謝您一期來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助。
因?yàn)楹⒆?，我們有緣相識(shí);因?yàn)楹⒆?，我們從陌生到日漸熟悉;因?yàn)楹⒆?，我們一起攜手共同陪伴孩子長(zhǎng)大。相信有我們共同的呵護(hù)、引導(dǎo)與關(guān)愛，孩子一定能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為了讓大家更加了解我，了解我們班，為了更好地教育好您的孩子，更好的帶好這個(gè)班，我寫下了這封信。望您能抽空一閱，哪怕是對(duì)您教育孩子，對(duì)帶好我們班級(jí)有一點(diǎn)點(diǎn)作用，都是對(duì)我勞動(dòng)的一份慰籍。
我會(huì)跟我的每一屆學(xué)生講一頓飯的故事，22年前前，我去中和鄉(xiāng)清溪村劉申良家家訪，由于天黑，全家人硬留我住了一晚，第二天早餐，桌上擺著七雙碗筷，桌子的上方有一個(gè)特別大的碗，我疑心那個(gè)大腕有埋伏，堅(jiān)決不坐上方，但最終拗不過(guò)爺爺奶奶全家人的盛情，只好坐在了上方，并一定要我吃那大碗飯。
這哪是一碗飯!而是滿滿一碗雞肉上面蓋著薄薄的一層飯，22年前最偏僻的農(nóng)村殺雞待客可是最高的禮遇。他們不準(zhǔn)我把雞肉倒出，還不停地把大家都吃的那一碗雞肉也往我碗中夾。這哪是一頓飯!每次回想起我都會(huì)禁不住淚流滿面。一頓飯讓我明白了一個(gè)道理：老師，承載著不僅是每位學(xué)生的希望，甚至是全家人的希望，全家族的希望。
以后的日子，我也曾有機(jī)會(huì)離開教育部門，但我最終沒有，我覺得我喜歡教育，喜歡孩子。22年，當(dāng)我每次想松懈的時(shí)候，想起這件事就讓我不敢有絲毫馬虎。因此，我的教書生涯教學(xué)成果一直都不錯(cuò)，幾乎得過(guò)從長(zhǎng)沙市到學(xué)校的所有榮譽(yù)，去年，我?guī)У母呷目瓢?701班上線人數(shù)及我教的科目就是全校絕對(duì)的第一名?，F(xiàn)在，我?guī)е?001班也一樣會(huì)一如既往地工作。所以，您請(qǐng)放心我會(huì)盡力帶好班，全力幫助您的孩子。
我始終認(rèn)為：教育要面對(duì)全體學(xué)生，教育不是只培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)生，教育不能有遺忘的角落，在我的眼中，62位孩子都是平等的，我是這樣想的也是這樣做的。
我始終認(rèn)為：要全面地看待學(xué)生，全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生。在帶班過(guò)程中，成績(jī)最好的學(xué)生我也有嚴(yán)厲的批評(píng);對(duì)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生也有充分的肯定與表?yè)P(yáng);對(duì)最調(diào)皮的學(xué)生有嚴(yán)厲的處罰也有情感的寬容，對(duì)最聽話的學(xué)生也有指點(diǎn)與激勵(lì)。因?yàn)?，我知道，世上沒有一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生，也不會(huì)有一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)生。
我對(duì)后進(jìn)同學(xué)有特別的耐心，我深知，家長(zhǎng)老師一兩個(gè)月的疏忽，一個(gè)孩子完全可以變壞，但改變一個(gè)后進(jìn)孩子用兩三年也不一定能完成，因?yàn)椋筮M(jìn)孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的關(guān)愛。
我信奉觀念改變----行為改變----習(xí)慣改變----命運(yùn)改變的成功法則，在教育過(guò)程中，我在班上提出了一系列具體的措施：提出“比過(guò)去認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，比別人認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)。”“學(xué)最好的別人，做最好的自己。”等行為理念，并時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中具體的落實(shí)、實(shí)施。 我信奉精神的力量，主張精神帶班。提出“追求卓越，成就自我。”班訓(xùn)，鼓勵(lì)同學(xué)們“讓優(yōu)秀成為你的名片”，鼓舞了學(xué)生，也督促了自己。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
xx中學(xué)x年級(jí)x班 班主任：xxx
20xx年xx月xx日
開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的。
但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是多科不及格的現(xiàn)象嚴(yán)重，要引起重視。而且才考到二、三十分的低分層有一定人數(shù)，希望家長(zhǎng)配合教育。
班級(jí)中存在的問(wèn)題：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
共同探討教育孩子的對(duì)策與方法。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
XXX
XXXX.X.X
開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇三
家長(zhǎng)們：
家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
二、 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
三、 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
四、 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
五、 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
六、 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
七、 不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。
八、 教孩子做人處事的原則方法和技巧
研究證明：一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對(duì)他的影響，將決定孩子的未來(lái)。在座的各位也許會(huì)說(shuō)：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，作為家長(zhǎng)的我們就要扣心自問(wèn)：孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會(huì)說(shuō)：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂(lè)、忘記了自我。那么我要說(shuō)，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時(shí)候父母對(duì)我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時(shí)、贊揚(yáng)時(shí)、打罵時(shí)、微笑時(shí)，當(dāng)時(shí)對(duì)你有什么影響?如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢?還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢?所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，每位家長(zhǎng)有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會(huì)形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
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XXXX.X.X
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