給一年級(jí)家長(zhǎng)的信
給一年級(jí)家長(zhǎng)的信
孩子成為一年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的綜合教育，而不是只看成績(jī)，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給一年級(jí)家長(zhǎng)的信，歡迎大家閱讀。
給一年級(jí)家長(zhǎng)的信篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。因?yàn)楹⒆?，我們有幸相識(shí);因?yàn)楹⒆?，我們將攜手走過(guò)六年的時(shí)光;圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長(zhǎng)。今天，對(duì)于還不太熟悉的彼此，我們的心情是一樣的，都是滿懷期待。我們都知道父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。所以，我們殷切地希望家長(zhǎng)朋友能配合學(xué)校班級(jí)做到以下幾點(diǎn)：
一、拼音的輔導(dǎo)：
1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的拼音，熟練認(rèn)讀以學(xué)拼音(方法：按順序讀，打亂順序讀，配合手勢(shì)讀，找困難的讀……)每次檢查完之后，請(qǐng)認(rèn)真打上等級(jí)，并簽上家長(zhǎng)的姓名。
2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫當(dāng)天所學(xué)的拼音，并及時(shí)批閱，對(duì)于聽寫錯(cuò)的應(yīng)訂正再想辦法記住。
二、識(shí)字的輔導(dǎo)：
1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的生字，熟練認(rèn)讀以學(xué)的生字，會(huì)給生字組幾個(gè)詞語(yǔ)，并用詞語(yǔ)說(shuō)一句或幾句話。積累課外認(rèn)識(shí)的生字，增加識(shí)字量。
2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫生字表2中的生字或由生字組成的詞語(yǔ)，聽寫時(shí)注意看筆順筆畫是否正確，聽寫后請(qǐng)及時(shí)批閱，對(duì)于聽寫錯(cuò)的應(yīng)訂正再想辦法記住。
三、兒歌、課文的輔導(dǎo)：
聽一聽兒歌和課文的朗讀情況，要求讀正確、流利，不要唱讀(拖音)，加字，漏字，讀錯(cuò)字，注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。在熟讀的基礎(chǔ)上能夠背誦出來(lái)。
四、需注意的幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)安全教育。
2、作息時(shí)間：早上( )上課，請(qǐng)?zhí)崆?5分鐘到，來(lái)之前檢查一下小黃帽、校牌、紅領(lǐng)巾，個(gè)人衛(wèi)生。中午( )上課。傍晚放學(xué)：周一到周四乘車的( )，不乘車的( );
周五乘車的( )，不乘車的( )。
3、請(qǐng)假：一般不是非常重要的事最好不要請(qǐng)假，進(jìn)入小學(xué)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是比較重的，落下后不可能再補(bǔ)回40分鐘。如不能親自來(lái)請(qǐng)假，一定要打電話或請(qǐng)人代。
4、作業(yè)習(xí)慣：
放學(xué)回家后應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)要強(qiáng)調(diào)三個(gè)一，預(yù)防近視眼，避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩?；蚩措娨?，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)。
作業(yè)時(shí)，指導(dǎo)他讀題，培養(yǎng)獨(dú)立解題能力，如果確實(shí)有困難，可以解釋給他聽。
作業(yè)完成后，一定要檢查，哪怕你不懂，至少也應(yīng)該看看字跡是否端正，本子是否干凈，對(duì)于字跡不端正的一定要重寫，讓他感覺(jué)到你很重視他的學(xué)習(xí)，并十分嚴(yán)格。
另外，作業(yè)錯(cuò)了一定要擦干凈，不要留下黑黑的痕跡，教他使用橡皮的方法。遇到連線題一定要用尺。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
6、訓(xùn)練整理書包的能力，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
7、訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)度可以從20分鐘慢慢過(guò)渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽。
希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真按照以上的要求去做，雖然有些累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。我們相信：通過(guò)我們六年的共同合作，孩子的明天會(huì)更燦爛，更輝煌。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)!
章村小學(xué)101班
XXXX.X.X
給一年級(jí)家長(zhǎng)的信篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!首先祝賀您的孩子從今天起成為蓮花小學(xué)的一名學(xué)生，從此我們就攜手為了孩子的全面發(fā)展而共同努力，成為最好的合作伙伴。
小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)非常重要的起步階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級(jí)的小學(xué)生，這是人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細(xì)心周到的照顧，讓孩子生活得無(wú)憂無(wú)慮。孩子的許多知識(shí)是通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入一年級(jí)后，每天要上5——6節(jié)課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀(jì)校規(guī)，很多事情都需孩子獨(dú)立完成。作為家長(zhǎng)，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。 為了幫助孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備，我們建議家長(zhǎng)做好下面的工作：
1、教會(huì)孩子端正地寫好名字，可以和孩子一起包好自己的書，再在上面寫好班級(jí)、姓名。
2、為孩子準(zhǔn)備好多支削好的鉛筆，繪畫用橡皮。橡皮和文具盒不要太花哨，以免孩子把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具玩，上課分心。記住每天在家為孩子削好鉛筆或讓他學(xué)會(huì)自己削，為了安全和衛(wèi)生請(qǐng)不要帶削筆器或小刀到校。
3、拿到課程表后，家長(zhǎng)應(yīng)在開學(xué)后的一段時(shí)間里每天按課程表慢慢地引導(dǎo)孩子帶好上學(xué)需要的學(xué)習(xí)用品，整理書包，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)用品用完了或不小心丟失了，要及時(shí)補(bǔ)充(如果發(fā)現(xiàn)孩子有不屬于自己的東西應(yīng)叮囑孩子第二天及時(shí)歸還)。當(dāng)您覺(jué)得孩子可以獨(dú)立完成這些事情時(shí)，您再放手。
4、在家里教孩子學(xué)會(huì)掃地、拖地、抹桌子，并學(xué)著收拾自己的物品(在校也需獨(dú)立完成)。
5、我們會(huì)培養(yǎng)孩子將每天的作業(yè)記錄在固定的本子上 ，請(qǐng)督促孩子完成并簽字(開學(xué)的一段時(shí)間里，各科老師也會(huì)將作業(yè)信息及時(shí)地發(fā)到您的手機(jī)上)。如果你不想為了作業(yè)和孩子天天鬧別扭，那么一開始就給他立下鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每天的家庭作業(yè)必須按時(shí)完成。他習(xí)慣了先做完作業(yè)再玩，你也就輕松了。
6、教育他上課時(shí)專心聽講，遵守紀(jì)律。一個(gè)班有五十多個(gè)學(xué)生，孩子有自由的課間活動(dòng)時(shí)間，偶爾的碰撞與摩擦是很難避免的，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子自我保護(hù)和謙讓，如有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)和老師溝通。
7、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地和孩子一起制定學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃。養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
8、為孩子準(zhǔn)備紙巾等清潔用品和一個(gè)水壺，水壺要求質(zhì)量好，不能滲漏，最好不用玻璃杯。
9、每天準(zhǔn)時(shí)(上午7：45——7：55，下午2:15—2:25)送孩子到學(xué)校(為了保證正常的教學(xué)秩序和學(xué)生安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)沒(méi)有特殊事情不要進(jìn)校)，每天下午準(zhǔn)時(shí)在校門口接孩子，
10、家長(zhǎng)要交給孩子一些基本的人際交往方法。如要教育孩子，對(duì)老師、同學(xué)要熱情，真誠(chéng)、有禮貌，主動(dòng)幫助老師、同學(xué)干一些力所能及的事情;要關(guān)心班集體，積極值日等(每周每個(gè)孩子會(huì)有一天的值日，主要任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，如有特殊情況要安排在周幾的請(qǐng)家長(zhǎng)先聲明)。
11、小學(xué)的作息時(shí)間安排很有規(guī)律，管理也較嚴(yán)格，如孩子因特殊情況不能按時(shí)到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)請(qǐng)假(發(fā)信息到家?；?dòng)平臺(tái)或班主任手機(jī)上也可以)。
好的開始是成功的一半!親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子是我們的寶貝，愛(ài)他就請(qǐng)您多用點(diǎn)時(shí)間關(guān)心他，尤其在他初入小學(xué)的這個(gè)階段，希望您能隨時(shí)注意孩子在校的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。相信在老師的關(guān)懷努力和您的支持鼓勵(lì)下，您的孩子一定會(huì)在愛(ài)的園地里快樂(lè)地生活、愉快地學(xué)習(xí)、茁壯地成長(zhǎng)，成為一個(gè)活潑開朗、健康向上的好孩子。
一年級(jí)全體老師
9-1
給一年級(jí)家長(zhǎng)的信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。 為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度;而H的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛心軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏腔瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。 課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書?由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午8:30上課,12:10放學(xué);下午1:50上課,3:30(星期一是4：30，因?yàn)樾瞧谝幌挛缍嗌弦还?jié)課)放學(xué)。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾，家長(zhǎng)只是負(fù)責(zé)督促檢查。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中要讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。
4、聽寫寫字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。
5、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒(méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在
學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
班主任：羅桂平老師
XXXX.X.X
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