致給初一家長一封信
孩子從小學(xué)過度成為一名初一的學(xué)生，家長對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)與小學(xué)時(shí)代自然不能一樣，初一的孩子有什么變化呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致給初一家長一封信，歡迎大家閱讀。
致給初一家長一封信篇一
尊敬的家長：
您好!在您的鼎力支持下，南海外國語學(xué)校初一新生軍訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功。經(jīng)過軍訓(xùn)的洗禮，學(xué)生們磨練了意志、陶冶了情操，在困難和挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。因?yàn)閳?jiān)持，所以成長，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更加快樂。短短六天，我們看到了孩子們的成長與蛻變，他們已初步具備了南外學(xué)子應(yīng)有的素質(zhì)和風(fēng)采。
在緊張而充實(shí)的軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們又回到家里，與家人共度一個(gè)長長的暑假，為了讓他們度過一個(gè)平安快樂而又充實(shí)、有意義的暑假，我們特請(qǐng)您配合做好以下工作：
一、新學(xué)期返校時(shí)間：
8月31日下午3：00-4:00(溫馨提示：返校時(shí)請(qǐng)帶齊所有學(xué)習(xí)和生活用品)
二、 暑假注意事項(xiàng)
1、文明有禮，遵守公德
教育孩子注重品德修養(yǎng)，做一個(gè)文明有禮的好公民。如在家要懂得尊重長輩，孝敬父母;在外要懂得文明禮讓，在一些公共場所要講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然。
教育孩子遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做違法亂紀(jì)的事，自覺抵制社會(huì)不良誘惑。不進(jìn)入電子游戲機(jī)室、營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所，不與社會(huì)不良人員接觸，不參與社會(huì)打架斗毆、敲詐勒索等違法活動(dòng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，讓孩子成長為知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體的合格中學(xué)生。
2、勞逸結(jié)合，健康成長
請(qǐng)家長指導(dǎo)學(xué)生制訂一個(gè)適合自己的暑假作息時(shí)間表，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)布置適當(dāng)?shù)募倨谧鳂I(yè)，請(qǐng)您督促孩子認(rèn)真完成。
每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)壯自己的身體，也可以學(xué)習(xí)器樂、音樂、美術(shù)等等，來培養(yǎng)自己的興趣和愛好，陶冶情操，調(diào)節(jié)自己的情緒。
讓孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐，帶孩子去旅游，讓孩子接觸大自然，登山涉水，探奇覽勝，以開拓視野，寬闊心胸，增進(jìn)知識(shí)，強(qiáng)身健體。
3、閱讀書籍，陶冶情操。
假期中，請(qǐng)您引導(dǎo)孩子多進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)孩子“愛讀書、讀好書、善讀書”。精讀幾本適合孩子閱讀的文學(xué)作品，廣泛涉獵各種文學(xué)雜志、科普讀物等有益書籍，讓孩子讀后做好摘抄，寫讀書筆記，提高閱讀興趣，發(fā)揮書籍在孩子成長中陶冶情操的重要作用。
4、安全度假，快樂生活
假期里，家長要教育孩子樹立“安全第一”的思想， 提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力， 預(yù)防意外事故發(fā)生，確保孩子健康安全過暑假。(1)注意道路交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍追逐，不開摩托車及其它機(jī)動(dòng)車輛，拒乘非法營運(yùn)車輛。(2)注意游泳安全，防止溺水事故發(fā)生。嚴(yán)格教育孩子不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡荆缫M(jìn)行游泳活動(dòng)，必須到正規(guī)游泳場所且要有家長陪同。(3)注意飲食衛(wèi)生安全。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全。(4)注意防暑防汛防雷防震。夏季氣溫高，天氣炎熱，又適值汛期臺(tái)風(fēng)季節(jié)，提醒孩子外出時(shí)要注意防暑、防雷、防臺(tái)風(fēng)安全。(5)要教育孩子在家注意防火、防觸電、防煤氣中毒，確保孩子平安居家。
祝：身體健康，家庭幸福!
南海外國語學(xué)校
7月21日
致給初一家長一封信篇二
尊敬的家長：
我是初一(14)班語文老師袁衛(wèi)星。
時(shí)間過得真快，一晃，您的孩子在蘇州市振華中學(xué)，在初一(14)班學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了。在這里，作為您孩子的語文老師，請(qǐng)?jiān)试S我用這封書信的形式，來和您作一次溝通。我主要想談的是，怎樣讓您的孩子認(rèn)識(shí)語文、重視語文、學(xué)好語文。
請(qǐng)告訴您的孩子，學(xué)語文就是學(xué)做人。
語文是什么?在開學(xué)第一課上，我曾這樣和您的孩子來介紹“語文”：語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì);是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》;是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
您的孩子當(dāng)下未必全然明白這里的每一個(gè)句子，但他(她)一定能夠感受到，語文博大精深，絕非一日之功。語文不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，而且對(duì)形成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。
在您的孩子學(xué)習(xí)的第一篇課文《為你打開一扇門》中，作家趙麗宏這樣寫道，文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。如果對(duì)文學(xué)一無所知，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想像的。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。
我想說，語文對(duì)人的影響，也是潛移默化的。從某種意義上來說，學(xué)語文就是學(xué)做人。
第二次世界大戰(zhàn)之后，一位德國納粹集中營里的幸存者移居美國，痛定思痛，他給美國的中小學(xué)老師寫了這樣一封公開信：
親愛的老師們，我是集中營里的一位幸存者。我的眼睛目睹過你們不曾看到過的事情，比如：訓(xùn)練有素的工程師建造的毒氣室;受過教育的職業(yè)醫(yī)生毒死的兒童;經(jīng)過培訓(xùn)的女護(hù)士殺害的嬰兒;學(xué)院和大學(xué)的畢業(yè)生，槍決和燒死的婦女和娃娃……所以，我對(duì)教育信不過!我的請(qǐng)求如下：幫助你們的學(xué)生學(xué)習(xí)做人!千萬不要用你們的心血造就一幫受過教育的妖怪，訓(xùn)練有素、學(xué)有專長的神經(jīng)失常者，富有學(xué)識(shí)的艾希曼……
“我對(duì)教育信不過!”這是多么沉痛的事實(shí)，多么響亮的警鐘!如果我們悉心培養(yǎng)的孩子不能做一個(gè)端正的人，那么擁有再多的知識(shí)又有何用?如果不擁有健全的人格、美好的心靈、良好的素質(zhì)，那么，他的能力再高，也終將會(huì)是這個(gè)文明社會(huì)的不和諧音符。
我負(fù)責(zé)任地告訴您，分?jǐn)?shù)會(huì)有的。
您也許會(huì)說，從長計(jì)議，大道理我們都懂，可我們還是沒辦法，還是在乎孩子的考試，還是需要孩子的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，這是他(她)未來在升學(xué)競爭中勝出的唯一籌碼。
且不說隨著招生考試制度改革的推進(jìn)，分?jǐn)?shù)還是不是唯一籌碼，但的確，雖然考試不會(huì)告訴我們，您的孩子是多么善良，能在別人需要幫助的時(shí)候了無功利地說出這句話：“你有困難嗎?我來幫助你!”也不會(huì)告訴我們，您的孩子是多么正直，國法、校規(guī)、班級(jí)紀(jì)律，每一樣都能遵守，從不違背。還不會(huì)告訴我們，您的孩子是多么文明，自行車不亂停亂放，就餐時(shí)從不擁擠插隊(duì)，見到師長都能禮貌問好……但考試在公平公正選拔人才的過程中，的確有其無可撼動(dòng)的地位。
估量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分?jǐn)?shù)是一個(gè)簡單的標(biāo)尺;比較一群學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，很容易的方法是排列名次。作為家長，您一定十分在意您的孩子考試的分?jǐn)?shù)，一定十分在意您的孩子班上的名次……但我想提醒您的是，除了這些冷冰冰的數(shù)字，還應(yīng)當(dāng)看看別的：看看您的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)明確，看看您的孩子學(xué)習(xí)興趣是否日益濃厚，看看您的孩子學(xué)習(xí)意志是否堅(jiān)韌剛強(qiáng)，看看您的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否牢固扎實(shí)，看看您的孩子學(xué)習(xí)方法是否正確有效……而且您應(yīng)當(dāng)明白，任何考試，哪怕是中考、高考，對(duì)于您的孩子來說，都是只一次總結(jié)，但不是終結(jié)。
現(xiàn)在我們來說說如何讓您的孩子取得語文學(xué)習(xí)的好成績，包括好分?jǐn)?shù)。
首先，要激發(fā)您孩子語文學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”孔子也說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”有時(shí)間，和您的孩子一起練練字;和您的孩子一起讀讀課文;和您的孩子一起翻翻報(bào)紙雜志;和您的孩子一起逛逛書店;和您的孩子一起整理整理自己的書房;和您的孩子收聽收聽《為您讀詩》之類;和您的孩子一起看看《漢字書寫大賽》《電視散文》等節(jié)目;給您的孩子寫寫信……總之，讓語文走進(jìn)你家的大門，讓詩意充盈你家的生活。
其次，要養(yǎng)成您孩子語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！闭Z文學(xué)習(xí)方面，您的孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣是：學(xué)習(xí)課文之前，自主預(yù)習(xí)，解決生難字詞，提出問題思考問題的習(xí)慣;課堂學(xué)習(xí)過程中，善于思考、善于傾聽、勇于發(fā)言、勤于筆記的習(xí)慣;作業(yè)批改、測驗(yàn)考試后，錯(cuò)題整理的習(xí)慣;平時(shí)閱讀，好詞好句、好章好節(jié)、好的寫法，積累運(yùn)用的習(xí)慣;不忘習(xí)作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗(yàn)的習(xí)慣……因此，您孩子的默寫本、練習(xí)本、摘抄本、糾錯(cuò)本、習(xí)作本，都是檢驗(yàn)?zāi)⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，請(qǐng)予關(guān)注。
我們一起來幫助孩子做好這兩條。這兩條做好了，我完全可以負(fù)責(zé)任地告訴您，分?jǐn)?shù)會(huì)有的。
如果您有時(shí)間，請(qǐng)和您的孩子一起共讀。
一本傳記是這樣描述大發(fā)明家愛迪生和他母親在家中的情形的：春天，娘兒倆坐在屋前，邊曬太陽邊上課;夏天，他們一邊納涼一邊講羅馬帝國的興衰英國的演變;秋天，母親又讓他念上了《魯濱遜漂流記》《悲慘世界》;到了雪花飛舞的冬天，母子倆就呆在屋里，烤著火，在化學(xué)和物理學(xué)上用心思……
這樣的情形，是否同樣出現(xiàn)在您的家里?
大家都說，父母是孩子的首任教師。其實(shí)不僅如此，父母還應(yīng)當(dāng)是孩子的首任教師。父母的一舉一動(dòng)在孩子的心靈都會(huì)有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色對(duì)他人的影響則遠(yuǎn)不如此。從母親把孩子抱在懷里哺乳開始，孩子得到情感歸屬;而從父親讓孩子騎在肩頭玩耍開始，孩子得到精神引領(lǐng)。因此，請(qǐng)您多花時(shí)間陪伴您的孩子，陪伴是送給孩子最好的禮物。
從您孩子語文學(xué)習(xí)的角度來說，最好的陪伴，就是共讀。
作家余秋雨說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。余秋雨的觀點(diǎn)其實(shí)并不新鮮，有個(gè)叫黃山谷的古人老早就說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對(duì)人亦語言無味?！?/p>
因此，請(qǐng)您從和您孩子共讀開始，幫助您的孩子，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事，制訂一生的讀書計(jì)劃吧!讓您的孩子把閱讀的范圍延伸到他(她)的課本之外，學(xué)會(huì)“連滾帶爬”地讀書(北大教授溫儒敏語)。
這個(gè)學(xué)期，我們振華中學(xué)初一語文組給初一學(xué)生開出了推薦書目，除了課本上推薦閱讀的名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》外，我們還推薦了《草房子》(曹文軒)、《孩子你慢慢來》、《泰戈?duì)栐娺x》、《世說新語》、《蘇州語文課外讀本》(一)這五本。如果要更多的推薦書目，那么，由公益研究機(jī)構(gòu)新閱讀研究所聯(lián)合北京十一學(xué)校，組織專家歷時(shí)三年研制完成的“中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”中，就有“初中必讀30種”“初中選讀70種”。
再好的書目也只是推薦，再必讀的書目也未必必讀。最最重要的是要讓您的孩子“連滾帶爬”地讀起來，讀出興趣，讀出滋味，讀出體會(huì)，并從此“手不釋卷”。
如果讀整本書覺得太累，那也可以從共讀一篇篇好文章開始。為了幫助您和您孩子的共讀，我開通了微信公眾號(hào)“爸爸在這里”(bbzaizheli)，除了“父母學(xué)?！薄ⅰ俺砷L樂園”，有一個(gè)固定的欄目，就是“親子共讀”。我會(huì)在那里堅(jiān)持不懈地為您和您的孩子推送值得一讀的好文章。
當(dāng)然，我這里說的共讀并不一定是您和您的孩子都讀一本書、一篇文章，才叫共讀。您的孩子在家里讀書的時(shí)候，您在您孩子身邊讀自己的書，這也是共讀。家里面讀書的氛圍一旦形成，您的孩子耳濡目染，便不會(huì)覺得讀書是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而會(huì)覺得讀書是一件快樂的事情、神圣的事情。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我通過您把我們振華中學(xué)著名校友、百歲老人楊絳的話轉(zhuǎn)述給您的孩子聽：
一位同學(xué)十分崇拜楊絳。高中快畢業(yè)的時(shí)候，他給楊絳寫了一封長信，表達(dá)了自己對(duì)他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。楊絳回信了，淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵(lì)晚輩的句子外，楊絳的信里其實(shí)只寫了一句話，誠懇而不客氣：
“你的問題主要在于讀書不多而想得太多。”
希望您讓您的孩子以此為警醒，多多讀書。
祝您全家節(jié)日快樂!
袁衛(wèi)星
9月30日
致給初一家長一封信篇三
家長們：
孩子小學(xué)畢業(yè)了，由少年時(shí)代步入了青少年時(shí)代，個(gè)子長高了，孩子也變得更加懂事了。有了自己的思維和活動(dòng)領(lǐng)域，慢慢的有些話，有些事不再象小時(shí)候那樣什么都和父母分享，心里開始積攢自己的小秘密。向家長只打開了半扇窗，自己保留了半扇。家長迫切的想知道，但孩子就是不告訴你，久而久之，孩子與家長拉開了一小段距離。這個(gè)時(shí)候我們不要把孩子的那半扇保留的窗打開，而是和孩子多溝通，與孩子成為真正的朋友。讓你主動(dòng)的走近他們，也讓他主動(dòng)的走近你。不要和孩子對(duì)著干，你不要認(rèn)為你是他們的父母，他們就得聽你的，你要將他聽你的原因講清楚才行，告訴他你為什么要讓他這樣做。只有這樣你和孩子的感情會(huì)和原來一樣，你是他的朋友，他也是你的朋友，孩子就會(huì)安全的渡過青春期。正確的引導(dǎo)，幫他樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
有的家長認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)，讓孩子玩一個(gè)假期吧，這種想法其實(shí)是不對(duì)的，在假期要合理的安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間。學(xué)習(xí)和娛樂兩不耽誤，既保證孩子在假期學(xué)習(xí)了新課，又要孩子學(xué)習(xí)之后有娛樂的時(shí)間。新課是走向新學(xué)期的良好開始，便于在新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有新的開始，不致于太被動(dòng)。20多天新課完成之后，剩下的時(shí)間可以帶孩子旅游、參觀。了理一下各地的風(fēng)土人情。這樣孩子就會(huì)有一個(gè)充沛的精力來迎接新學(xué)期開始的軍訓(xùn)生活和新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。孩子良好、樂觀的心態(tài)和陽光般充滿自信的性格才是我們家長期待的最好的結(jié)果!
讓我們的孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)上進(jìn)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，建立自信，在未來的道路看見的都是正能量，沒有負(fù)能量，讓他懂得父母是攜助他們成長，父母為他做很多事情是犧牲了很多自己應(yīng)該休息、娛樂的時(shí)間，這些不是必須父母應(yīng)該做的事情，他理所當(dāng)然應(yīng)該享受的事情，要讓他懂得父母是因?yàn)閻鬯艜?huì)為他做這些的。讓他成為懂事、孝敬父母的好孩子。對(duì)于孩子不能過于苛責(zé)，但也不能過于放縱。有的放矢，順期自然為最佳效果。讓他明白你的心意，你也應(yīng)該懂得他的需要。溝通無障礙才是最好!祝初一新生都有一個(gè)光明的未來!
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