初三班主任致家長(zhǎng)的一封信
初三班主任致家長(zhǎng)的一封信
初三了，孩子面臨這人生的第一次選擇，九年寒窗，只為最后亮劍，作為初三家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初三班主任致家長(zhǎng)的一封信，供你參考。
初三班主任致家長(zhǎng)的一封信篇一
親愛的家長(zhǎng)：
很榮幸能夠和您一起為孩子的中考加油努力!當(dāng)您每天陪孩子復(fù)習(xí)到很晚時(shí)，我們的老師也在深夜加班，為孩子們制作最有效的復(fù)習(xí)專題;當(dāng)您在為孩子總是做題失誤丟掉分?jǐn)?shù)而焦急時(shí)，我們的老師也在緊張討論如何才能將知識(shí)點(diǎn)講解得更加清晰明了......我們一起為孩子中考保駕護(hù)航!
家長(zhǎng)最關(guān)注的問題就是怎樣提升孩子的成績(jī)，其實(shí)想要提升孩子成績(jī)，我們是有一些方法可循的。
首先，不能盲目復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧。
在復(fù)習(xí)時(shí),我們首先要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，它是一個(gè)基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
認(rèn)為簡(jiǎn)單,是對(duì)書本知識(shí)理解不夠深入而產(chǎn)生的錯(cuò)覺,一種表象。
再一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對(duì)所做習(xí)題的復(fù)習(xí)。因?yàn)橐由顚?duì)課本知識(shí)的理解并使之升華為自己的能力,單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的。只有對(duì)所做習(xí)題不斷地復(fù)習(xí),無論是簡(jiǎn)單與深?yuàn)W,都作到理解透徹,并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第二,要在做習(xí)題的過程中努力提高自己的成績(jī)。
做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟,必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的。
做習(xí)題大致要經(jīng)歷這么三個(gè)階段:
一是初學(xué)新知的探索階段,此時(shí)需反向回憶所學(xué)知識(shí)、加強(qiáng)復(fù)習(xí),盡快地達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用的程度;
二是提高階段,當(dāng)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的熟練的程度后,就應(yīng)該做類型化的題,這樣會(huì)對(duì)我們幫助更大一些,它可以多角度、全方位地幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并在做題的過程中逐漸達(dá)到針對(duì)習(xí)題本身的特點(diǎn)對(duì)習(xí)題自動(dòng)分類,依方法解題程度;
第三階段,也是最高最難度的階段。此時(shí)心中已不再有題型的概念,做題的時(shí)也不再受題型的束縛,此時(shí)看到的只是每道題的破綻,類似于金庸大俠的“獨(dú)孤劍法”,但這一點(diǎn)是很難達(dá)到的。要看每個(gè)人的感悟能力了。
第三、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高。
提示兩點(diǎn):一是要在考試中尋找自己的成績(jī)的提高點(diǎn)(即學(xué)習(xí)的不足之處),以進(jìn)行有意識(shí)的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練;
再就是在考試中學(xué)會(huì)考試,提高自己的應(yīng)試能力與技巧,進(jìn)而加大自己在考試時(shí)超水平發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
第四、在學(xué)習(xí)的過程中尋找自己知識(shí)的提高點(diǎn)。
上面從復(fù)習(xí)、做習(xí)題和考試三個(gè)方面相當(dāng)粗淺地談了一下如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)。其實(shí)這三個(gè)階段還有著一個(gè)共同之處，就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績(jī)的“點(diǎn)”。
對(duì)于稍簡(jiǎn)單一些的知識(shí)要注意細(xì)心體會(huì),使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力,可以以一敵無數(shù)。再就是一定要特別重視那些有難度的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題,要理解透徹并使之成為自己知識(shí)體系的一部分。因?yàn)檫@是提升自己學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在,有難度才能提高,如果一個(gè)人一輩子只做1+1=?的話,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么出息。
初三班主任致家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好。
中考備考進(jìn)入沖刺階段，壓力巨大，孩子們緊張，相信這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更緊張，而家長(zhǎng)的緊張會(huì)不可避免地影響到孩子，給孩子造成更大的壓力。家有中考生，我們?cè)撛趺崔k呢?為了更好的應(yīng)對(duì)即將到來的中考，讓孩子保持良好的狀態(tài)，考出更好的成績(jī)，我們給家長(zhǎng)提出如下建議。
一、減壓從家長(zhǎng)開始，避免用力過猛。
我們都希望孩子能夠考出更好的成績(jī)，上更好的高中，這對(duì)于孩子的發(fā)展很重要，但是用力過猛往往會(huì)影響實(shí)際的發(fā)揮，過大的壓力會(huì)造成孩子考試發(fā)揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長(zhǎng)而來的。不少孩子的壓力來自于家長(zhǎng)的焦慮。面對(duì)中考，家長(zhǎng)要有正確的認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)把這一次考試看的極端重要，好像這次考試就決定了孩子一生的成就。中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的事情，但是生活是一輩子的事情，不過這次考試的結(jié)果如何，孩子都要向前走，生活都會(huì)繼續(xù)。所以我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓自己放松下來。給孩子營(yíng)造松緊適度的應(yīng)考氛圍。
1.不要過度關(guān)注。有些家長(zhǎng)臨到中考，常常在飲食上給孩子關(guān)心備至，行為上對(duì)孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來……這樣的狀態(tài)往往讓孩子更加煩躁緊張。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家庭生活應(yīng)該盡量和以前一樣。在飲食上不必過分講究大補(bǔ)，營(yíng)養(yǎng)充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長(zhǎng)也不必在這個(gè)時(shí)候無所是從，變成另外一種樣子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已經(jīng)形成的生物鐘，不必鼓勵(lì)強(qiáng)求孩子一定早睡。有的孩子已經(jīng)習(xí)慣晚點(diǎn)睡覺的，可能他在晚上的學(xué)習(xí)效率會(huì)比較高，這樣不用非要他晚上10點(diǎn)以前就睡覺，這反而可能造成孩子失眠。
3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長(zhǎng)常給孩子說：“你只需要好好學(xué)習(xí)，專心復(fù)習(xí)，其他的我來。”過分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會(huì)加重孩子的心理壓力。
二、關(guān)注孩子的壓力狀況，不要讓孩子帶傷前行。
進(jìn)行初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力無形中會(huì)突然增加。老師、家長(zhǎng)和孩子都會(huì)對(duì)這段時(shí)間尤其重視，即便我們都避免講刺激性很強(qiáng)的話語，可是臨近中考，好像空氣都熱起來了，每個(gè)人的內(nèi)心都無法平靜，這種氛圍也會(huì)帶來壓力。
在這種情況下，很多孩子會(huì)產(chǎn)生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。這些都是對(duì)壓力的一種反應(yīng)。當(dāng)然還有其他容易被忽略的壓力反應(yīng)。比如說，有的孩子進(jìn)入初三下學(xué)期，突然不想寫作業(yè)了，在家不能抓緊時(shí)間，或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，情緒煩躁，難于交流等等。家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)很不理解。認(rèn)為孩子不求上進(jìn)，不知道努力。但是，這恰恰是孩子壓力過大的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé)，不但不會(huì)有好的作用，反而會(huì)讓孩子更無法集中注意力。很多孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為，初三就應(yīng)該緊張，上了初三怎么能放松呢!是的，適度的緊張會(huì)有助于孩子提高效率，但是過分緊張，一直沒有放松的機(jī)會(huì)，孩子失去了彈性，緊張到受傷的狀態(tài)，那么孩子就會(huì)疲于應(yīng)付，失去主動(dòng)性和自信心，甚至于會(huì)完全放棄。有的孩子看著作業(yè)就是不想做，心里充滿了無奈和焦慮，不知道該怎么辦，這樣的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要有辦法給孩子減壓，讓孩子先放松下來，增加能量和前進(jìn)的動(dòng)力。很多孩子在整個(gè)周末都要寫作業(yè)或者參加輔導(dǎo)班，這個(gè)時(shí)候，與其讓孩子帶著疲憊低效學(xué)習(xí)，不如先讓孩子充分放松休息，然后輕裝上陣，高效前行。
如何讓孩子得到充分的放松和休息呢?
一方面，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子充滿信心，相信孩子一定愿意在自己的基礎(chǔ)上考出更好的成績(jī)，并且有意愿為之付出努力。很多時(shí)候，信心比什么都重要;
第二，家長(zhǎng)要與孩子溝通，孩子喜歡的放松方式;有的孩子喜歡睡覺，有的孩子喜歡看電影，有的孩子喜歡聽音樂，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)……不同的孩子，可以通過不同的方式得到休息，家長(zhǎng)或許會(huì)擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)就此一直放松不再學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也要知道的是，讓孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我們也要學(xué)會(huì)合理的設(shè)置限制。
三、合理設(shè)限，情緒協(xié)調(diào)，與孩子共度難關(guān)。
我們有的孩子自我管理能力不是很強(qiáng)，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍賴等情況，這與早期教育中的包辦代替太多是有關(guān)系的，這種時(shí)候，當(dāng)然也不適合完全讓孩子自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)必須要能夠與孩子一起度過難關(guān)。而這個(gè)時(shí)候，許多家長(zhǎng)又容易走入另一個(gè)誤區(qū)，由事事管孩子，變成了什么都不敢管，好像什么事情都要討好孩子，求著孩子。在家里唯唯諾諾，有規(guī)矩不能堅(jiān)持。這也是不好的。
其實(shí)，在孩子遇到自己意志不強(qiáng)，自我管理能力弱的時(shí)候，是需要家長(zhǎng)幫忙的。家長(zhǎng)要能夠和孩子一起討論設(shè)立相關(guān)的明確清晰的行事規(guī)則，并做好孩子的提醒者，與孩子一起做規(guī)則的執(zhí)行者。在執(zhí)行規(guī)則的過程中，不講或者少講大道理，講話簡(jiǎn)介清晰，立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)孩子不指責(zé)，不批評(píng)，但是規(guī)則執(zhí)行要堅(jiān)決。我們也稱之為“溫柔的堅(jiān)持”或者“不含敵意的堅(jiān)決”。這個(gè)過程可能并不順利，也不簡(jiǎn)單。但是，讓孩子在一定的規(guī)則和結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子而言是有安全感的。
我們大人在工作的過程中，如果情緒不良，那么我們的工作效率也很難保證，而孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)其實(shí)是很困難的，在這個(gè)過程中，如果孩子能夠有一個(gè)好的情緒，那么在學(xué)習(xí)上也能夠更加堅(jiān)韌。所以，在孩子面對(duì)具體的困難得時(shí)候，家長(zhǎng)要反思一下，我們?yōu)楹⒆犹峁┝吮匾木唧w的有益的指導(dǎo)和幫助了嗎?還是只是批評(píng)和指責(zé)呢?建議大家，在以后的日子里，在大家想對(duì)孩子說什么，對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，如果你不能確定您所說的話，所做的事會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生好的作用，那就不要說了，不用做了。因?yàn)?，您的所言所行可能只是為了表達(dá)焦慮而已，而這其實(shí)是給孩子拖后腿。
很多家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)孩子，說孩子不主動(dòng)、不努力、不認(rèn)真、不溝通，磨蹭拖拉等等，或者家長(zhǎng)的批評(píng)并沒有錯(cuò)，但是我們要想的是，我們的這些批評(píng)是不是有助于孩子充滿信心的往前走，克服自己所面對(duì)的困難。什么才會(huì)幫助孩子面對(duì)困難呢?一定是孩子的長(zhǎng)處，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的資源。所以，清楚的知道孩子的優(yōu)勢(shì)是什么，是家長(zhǎng)第一要做的事情，因?yàn)?，這是在尋找孩子向上的階梯。
與這個(gè)年齡段的孩子交流和溝通的確存在許多困難，這是由孩子青春期的特性和我們每個(gè)家庭的教育方式有關(guān)的。但是在面對(duì)困難的時(shí)候是畏縮不前還是勇敢面對(duì)。這其實(shí)我們能夠給孩子的示范。
初三班主任致家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
感謝您多年來對(duì)我縣基礎(chǔ)教育工作的關(guān)心與支持!在您的孩子即將完成初中學(xué)業(yè)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之際，現(xiàn)就我縣今年高中招生錄取工作向您作如下介紹：
(一)根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中招生實(shí)施意見的通知》(溫教基〔2016〕9號(hào))規(guī)定，公辦、民辦普通高中均不得招收生源地普通高中最低控制線以下考生，如有學(xué)校擅自違規(guī)招收生源地低控線下的考生，將無法取得普通高中學(xué)籍。
(二)根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)規(guī)范公辦普通高中學(xué)校招生工作的通知》(浙教辦基〔2014〕25號(hào))規(guī)定，省內(nèi)公辦普通高中一律不得跨市域招生，如考生擅自報(bào)考市域外公辦普通高中，將不予辦理學(xué)籍遷移手續(xù)。市外民辦普通高中不得在溫州市招收生源地普通高中最低控制線下的考生，如低控線下的考生擅自報(bào)考市外民辦普通高中，將不予辦理學(xué)籍遷移手續(xù)。
(三)在我縣就讀的初三學(xué)生不參加初中畢業(yè)升學(xué)考試(除已被溫州市教育局及以上教育行政部門批準(zhǔn)的提前招生錄取外)，將無法獲取初中畢業(yè)證書，也不能被普通高中錄取。在溫州市外就讀的初三學(xué)生，未回蒼南參加升學(xué)考試者，我縣普通高中原則上不予錄取;如確需回蒼南就讀普通高中的學(xué)生，可根據(jù)在外地中考成績(jī)按比例折算后，參加我縣民辦普通高中自主招生或尚有招生余額的省三級(jí)以下公辦普通高中自主補(bǔ)招錄取。
(四)2016年，凡報(bào)考我縣公辦普通高中(除保送生和特長(zhǎng)生外)和民辦普通高中(除民辦普通高中自主招生指標(biāo)外)的考生一律要填報(bào)志愿，我縣公辦普通高中(除保送生和特長(zhǎng)生外)和民辦普通高中(除民辦普通高中自主招生指標(biāo)外)均按平行志愿擇優(yōu)錄取。民辦普通高中可向縣教育局申請(qǐng)不超過招生計(jì)劃10%的自主招生指標(biāo)，但該指標(biāo)錄取必須在平行志愿錄取后進(jìn)行。民辦普通高中須在考生志愿填報(bào)前向社會(huì)和考生家長(zhǎng)公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，考生及家長(zhǎng)在填報(bào)民辦普通高中志愿前，務(wù)必充分了解各民辦普通高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)五年制學(xué)前教育大專班志愿填報(bào)時(shí)間、辦法與公辦普通高中相同。
(六)職業(yè)高中無需填報(bào)志愿，在中考成績(jī)公布后的第三天開始，考生可直接向招生學(xué)校報(bào)名，由學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃和報(bào)名情況，在中招管理系統(tǒng)平臺(tái)上擇優(yōu)錄取。
(七)6月20日，考生在中招管理系統(tǒng)進(jìn)行普通高中志愿模擬填報(bào)，6月21日下午17:00模擬志愿清空。
(八)6月26日，溫州市教育局將統(tǒng)一公布中考成績(jī)與各縣(市、區(qū))普通高中最低控制線。6月26日上午6:30起，考生可上中招管理系統(tǒng)查詢自己中考成績(jī)。
(九)6月26日中午12：00起，考生在中招管理系統(tǒng)進(jìn)行普通高中正式志愿填報(bào)，志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月28日下午17：00。在志愿填報(bào)截止時(shí)間前，可多次登陸系統(tǒng)進(jìn)行志愿修改，考生志愿以最后一次修改并成功提交的志愿為準(zhǔn)，志愿填報(bào)后不再辦理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)。請(qǐng)考生在志愿提交后，務(wù)必進(jìn)行志愿查看，以確保所填志愿無誤;在志愿填報(bào)截止時(shí)間后，一律不予補(bǔ)報(bào)，所填志愿不能更改，請(qǐng)考生及家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)要慎重考慮?？h教育局將印發(fā)《蒼南縣2016年普通高中志愿填報(bào)操作手冊(cè)》，請(qǐng)考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前認(rèn)真閱讀。
(十)2016年我縣繼續(xù)使用“溫州市教育局中招管理系統(tǒng)”(中招管理系統(tǒng)網(wǎng)址：zk.wzer.net)進(jìn)行高中段招生錄取，全縣所有考生的錄取均在該平臺(tái)上進(jìn)行。高中段招生錄取實(shí)行“多種選擇、一次錄取”的原則，即每位考生可有多種志愿選擇，但錄取機(jī)會(huì)只有一次，考生無論被公辦還是民辦、普通高中還是職業(yè)高中，一經(jīng)錄取，其他學(xué)校就不能再錄取。
(十一)在我縣平行志愿錄取之前(6月28日下午17：00前)，已被職業(yè)高中或市內(nèi)縣外民辦學(xué)校在中招管理系統(tǒng)中錄取的考生，所填志愿無效。
(十二)以上2016年中招工作預(yù)定時(shí)間安排，如有變動(dòng)將及時(shí)通知各初中學(xué)校。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我縣中考中招工作的理解和支持。
蒼南縣教育局
2016年6月15日
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