小學(xué)老師寫給家長的信

　　下面學(xué)習(xí)啦小編整理了三篇小學(xué)老師寫給家長的信，供你參考。

　　小學(xué)老師寫給家長的信篇一

　　某重點(diǎn)小學(xué)資深班主任給新一年級(jí)家長的一封信

　　各位尊敬的家長：

　　以下建議只是建議，但相信他適用于大部分學(xué)生，個(gè)別難對(duì)付的除外，個(gè)別太優(yōu)秀的也除外。

　　宗旨：順其自然　該做的必須做

　　(如果您忘了您是家長，只是因?yàn)楹⒆由狭艘荒昙?jí)，他就應(yīng)該獨(dú)立，或者他就非得獨(dú)立，那您全家的生活是百分百的會(huì)被影響，那到時(shí)候就不要怪學(xué)校，不要怪老師，不要為難孩子了。)

　　1、在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車接送時(shí)間地點(diǎn)，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長，主任電話。

　　2、在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。

　　3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。

　　4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。

　　5、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見，與送孩子上學(xué)的人講再見，接孩子以家后，讓孩子與其他人報(bào)告他回來了。

　　6、一年級(jí)整一學(xué)年，寫作業(yè)陪伴孩子一起，但不是看孩子寫作業(yè)，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了，征求孩子意見或欣賞或檢查，孩子有錯(cuò)誤，不要讓孩子改。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目：A、若孩子能做得出來，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤，然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題，語氣為記錄孩子不會(huì)，不要寫成質(zhì)疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。B、若孩子做不出來，請(qǐng)家長講給孩子聽，然后讓孩子檢查作業(yè)。之后怎么做參照A。

　　7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。

　　8、對(duì)孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然后該送還的送還。

　　9、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送，就為了將來不接送時(shí)孩子也懂注意安全。

　　10、目送孩子進(jìn)了校門之后，別停在校門口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣，這與家長做事拖拖拉拉在校門口與其他家長沒完沒了聊天不無關(guān)系。若有事需要交流，請(qǐng)離開孩子可能看到的視線。

　　11、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?；蛘哒n室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾?，課室是辦公室，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時(shí)，說了第二天什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去，若是保證不了時(shí)間，就請(qǐng)閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候，會(huì)等一天，在你去晚了之后，會(huì)埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就盡量少說學(xué)?；蛏鐣?huì)了。

　　12、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患，從班主任開始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解。有家長覺得，這是應(yīng)該學(xué)校做的，可是家長要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的。所謂：愛一個(gè)人，就要首先愛他的環(huán)境。

　　13、作為家長，沒事兒看看自己家書柜，有書柜還是沒有書柜，書柜里的書到底還能不能看，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。

　　14、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時(shí)都不保。

　　15、不要給老師送禮物，更不要送錢。人很好買，因人性使然。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師，都沒時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。

　　16、家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題，家里人手不夠……請(qǐng)家長您一定要跟老師說說，說出來的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營造一個(gè)更適合您家孩子成長的心理空間。放心，任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶，個(gè)別八卦的老師不必理會(huì)，家長不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說萬不說，這樣就沒辦法從平時(shí)的生活中，幫助您的孩子了。

　　說了這么多，事實(shí)上只有一句話：希望在孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，家長們能給孩子們多一絲的關(guān)注與呵護(hù)，引導(dǎo)與榜樣!為了所有的一年級(jí)新生，加油!

　　小學(xué)老師寫給家長的信篇二

　　一個(gè)小學(xué)語文老師寫給一年級(jí)新生家長的信

　　親愛的小豆包媽：

　　你好!原諒我沒有稱為“您”，那是因?yàn)槲蚁肱c你更親密，可以是姐妹，體會(huì)彼此的心意;可以是朋友，提供真誠的幫助;可以是鄰居，給孩子無間的守護(hù)。常有人形容孩童是凡間的天使，而我常說父母師長是天使的翅膀，我期望家校合作讓孩子飛得更高!

　　你聽我說：社會(huì)上的確出現(xiàn)了一些不那么單純的教師，有些新興的詞語概括了這些不正常的現(xiàn)象，“虐童”、“體罰”······我很厭惡，我的同事們都很厭惡，我們不明白他們何以把這么可愛的孩子當(dāng)成泄憤的工具，一個(gè)但凡有些良知的人是斷不會(huì)做出這種事的。

　　但現(xiàn)在的媒體似乎總在追求爆炸性新聞，當(dāng)有違師德事件出來時(shí)，媒體不急著去調(diào)查這件事情的始末，而總要把其他一些與新聞事實(shí)無甚瓜葛的消息一齊發(fā)布，一時(shí)間老師都成了傷人的惡魔。我們這些與你一齊聲討的人們因?yàn)閺氖陆處熉殬I(yè)，也不幸躺著中槍。但我依然理解你的心情，因?yàn)槲乙彩呛⒆計(jì)尅?/p>

　　當(dāng)然老師的人生也有喜怒哀樂，悲歡離合，大多數(shù)老師不可能像人們想象的那樣不食人間煙火，鞠躬盡瘁，毫無保留地犧牲自己成就學(xué)生。

　　常有這樣的情況：放學(xué)時(shí)間過了很久，一些學(xué)生仍舊呆在學(xué)校，當(dāng)家長姍姍來遲，老師臉上有些慍怒了。

　　這時(shí)的你別急著責(zé)怪老師不通情達(dá)理，請(qǐng)聽我說：此刻的她心里也是頗不寧靜，她的孩子還留在幼兒園或小學(xué)，只有將你的寶貝安全送走她才能放心。

　　這些話大多數(shù)老師不會(huì)跟你講出口，因?yàn)橹袊慕處煴毁N上道德標(biāo)簽太久，她們不習(xí)慣與家長交流內(nèi)心的焦灼，其實(shí)他們也有育兒壓力，也有家庭責(zé)任。

　　可有些家長和老師就是因?yàn)橐恍┬∈?，雙方理解不同，從而產(chǎn)生誤會(huì)，影響家校關(guān)系。如何更好地促進(jìn)家校之間的理解，我有一些個(gè)人心得，也結(jié)合了同事們的想法，匯編起來，但愿能幫助你更好地了解小學(xué)階段的那些事兒。

　　開學(xué)準(zhǔn)備

　　先說說開學(xué)準(zhǔn)備吧，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“，當(dāng)活潑可愛的孩子即將成為一名小學(xué)生，寶爸寶媽們都或多或少有些擔(dān)心孩子能否順利過渡，其實(shí)媽媽們的擔(dān)心完全是多余的，孩子們都是十分期待進(jìn)入小學(xué)，因?yàn)樗麄冇X得那是長大了的標(biāo)志，所以寶爸寶媽不用太擔(dān)心，至少不必過多地疏導(dǎo)心理。那媽媽們可以為孩子們準(zhǔn)備些什么呢?

　　1. 準(zhǔn)備一個(gè)舒適的書包，帶上孩子一起挑選。

　　2. 用鮮艷的色卡紙做一份30cm*20cm*15cm的桌擺，桌擺用簽字筆寫上寶貝的名字，開學(xué)第一天擺在課桌左前方，方便老師第一時(shí)間認(rèn)識(shí)你的寶貝(當(dāng)然，不同學(xué)校要求不同)。

　　3. 準(zhǔn)備一個(gè)筆袋，而不是筆盒，筆袋干凈就好，不必過多裝飾。筆盒掉落容易發(fā)出響聲，在課堂上影響同學(xué)們聽課。

　　4. 準(zhǔn)備5支2B鉛筆，與寶貝一齊用卷筆刀削尖，在橡皮端用小膠布或不干膠貼上，寫上寶貝名字。

　　5. 準(zhǔn)備一個(gè)橡皮，普通的方塊橡皮就好，太花哨的影響孩子注意力。

　　6. 準(zhǔn)備一個(gè)軟抄小本，教會(huì)孩子按日期、要點(diǎn)的順序記錄老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，鍛煉孩子自己記事的能力。即使學(xué)校開通了翼校通，班級(jí)開通了飛信、博客、QQ群等，也不要把孩子記家庭作業(yè)的權(quán)利給剝奪了。

　　7. 準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，告訴她老師發(fā)的告家長書等放在里頭，回家第一時(shí)間給媽媽，這樣你就不會(huì)錯(cuò)過重要事件的通知。

　　8. 一包紙巾，一個(gè)垃圾袋和一塊塑料墊板(也有一些學(xué)校會(huì)讓孩子準(zhǔn)備軟餐墊)。

　　開學(xué)的準(zhǔn)備這么多足夠了，可能會(huì)有媽媽問難道不要買拼音本、 算術(shù)本、大字本、小字本、小信封等等嗎?其實(shí)這些在孩子入學(xué)后按需購買就行，比如我們學(xué)校的作業(yè)本是免費(fèi)發(fā)給學(xué)生的，規(guī)格一致，老師收作業(yè)也美觀。如果自己提前買，萬一與老師要求不符還得重新買，若一次性買多了，放家里也浪費(fèi)。

　　一般來講小學(xué)第一個(gè)學(xué)期拼音本三個(gè)，大字本五個(gè)，小字本三個(gè)，算術(shù)本五個(gè)，就足夠了。如果有其他必須的，學(xué)校老師至少會(huì)提前一天告知家長，請(qǐng)你密切關(guān)注孩子的留言小本和班級(jí)公共平臺(tái)就是。

　　學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(語文)

　　孩子們高高興興上學(xué)了，學(xué)習(xí)用具一應(yīng)俱全不難，那學(xué)習(xí)內(nèi)容該如何輔導(dǎo)呢?也不知道老師每天在學(xué)校教些什么，家長只能憑借孩子的描述和口頭作業(yè)妄自猜測(cè)。

　　其實(shí)大部分老師的教學(xué)是嚴(yán)格按照《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行的，不敢擅改，每天都有校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼推門聽課，每周都有教學(xué)研究組的集體研討，每月都有至少一堂公開課，每學(xué)期還有集體考核，老師跟學(xué)生一樣也要接受校領(lǐng)導(dǎo)的考核。

　　關(guān)于學(xué)生的語文學(xué)業(yè)水平達(dá)成，我推薦一套書——《小學(xué)語文質(zhì)量目標(biāo)手冊(cè)》，這套書由“語文教育泰斗”竇桂梅老師帶領(lǐng)她的清華大學(xué)附屬小學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版、蘇教版、北師大版語文教材編寫，全套書12冊(cè)涵蓋六個(gè)年級(jí)，用簡(jiǎn)潔明了的語言概括學(xué)生學(xué)習(xí)目的，提供可行的兒歌、詞條方便家長操作。

　　由于每?jī)?cè)對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)期，既給老師一個(gè)明示，也能給廣大家長一個(gè)抓手。比如開始習(xí)字前，我們都知道要注意寫字姿勢(shì)，而怎樣教呢?家長可參照書中的兒歌：“拇指食指捏著，中指在后托著，無名指小指藏著，筆尖向后躺著。”每次寫字前都念一遍，幷調(diào)整握筆姿勢(shì)，久而久之學(xué)生的良好習(xí)慣就內(nèi)化了。

　　在我的班級(jí)，學(xué)生習(xí)字前都要邊念寫字姿勢(shì)歌和執(zhí)筆姿勢(shì)歌，邊調(diào)整坐姿和握姿，最后靜心習(xí)字。這樣的訓(xùn)練持續(xù)到二年級(jí)下學(xué)期，基本上所有的孩子在下筆前都能自覺地做到“身正、肩平、腳放安”，“一尺、一拳和一寸” 。

　　與老師打交道

　　說起與老師打交道，家長都比較頭疼，平時(shí)跟老師打不上照面，好不容易下班早去一趟吧，老師風(fēng)風(fēng)火火也搭理不了家長，看起來真是冷漠，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子不好?我跟大家說一些老師的實(shí)際情況，或許你就不會(huì)這么擔(dān)心了。

　　1. 清晨請(qǐng)假不要指望老師及時(shí)回復(fù)短信，老師可能在路上擠地鐵、趕公交，有事請(qǐng)假可以將假條放在老師桌上，如果不方便可以短信告知，或直接打電話。

　　2. 若沒有要緊事，早晨老師上班前不要拉著老師喋喋不休，班主任要早到組織學(xué)生早鍛煉或早讀，即便學(xué)校沒有要求，老師去了還得組織學(xué)生“晨掃”，遇到離家比較遠(yuǎn)的，可能老師還得趁上課鈴響前去買個(gè)包子填肚子。

　　3. 小學(xué)班主任一般都是語數(shù)老師，他們的課程通常在第一、二節(jié)課，這個(gè)時(shí)候去找老師，一般不會(huì)接待。還要注意，即使是課間，也要分清是大課間還是課間十分鐘，大課間班主任都要組織學(xué)生活動(dòng)，比如“陽光一小時(shí)”的鍛煉等，這時(shí)貿(mào)然前去，只有請(qǐng)你耐心等待。

　　4. 中午午餐時(shí)間，大多數(shù)老師都有值班任務(wù)，你可在老師為學(xué)生打完飯或發(fā)完飯?jiān)偃?，千萬別在老師打飯時(shí)要求與老師溝通，且不說“人是鐵，飯是鋼”，光說中午吃飯時(shí)間很短就足以讓老師焦頭爛額了，這時(shí)要以最快的速度給學(xué)生打飯，才能保證每個(gè)孩子有足夠的時(shí)間細(xì)嚼慢咽，還得不停地表揚(yáng)、鼓勵(lì)、恩威幷施，才能讓不愛吃青菜的孩子高興地吃下青菜，讓不喜歡喝湯的寶貝開心地喝湯。

　　5. 下午三點(diǎn)以后比較適合家長與老師通電話，上午上完課，批改完作業(yè)，下午老師就開始準(zhǔn)備備第二天的教具，備之后的教材，這時(shí)相對(duì)時(shí)間不那么緊，你可以約見老師詳談或是給老師打電話交流學(xué)生在校情況。但是學(xué)校常常還有許多教學(xué)之外的事務(wù)，而且這些事務(wù)往往占用了老師很多的時(shí)間，比如迎檢，可能班主任就要去組織大掃除，比如每周的教研活動(dòng)、教師例會(huì)，這些時(shí)段你盡量避開。當(dāng)然你可以不知情，但是當(dāng)老師溫婉告知你很忙時(shí)，你不要生氣，因?yàn)槔蠋熞膊辉敢馐ヅc你交流的寶貴機(jī)會(huì)。你可以約下一次的時(shí)間。

　　6. 當(dāng)對(duì)老師的處理結(jié)果不滿意時(shí)，不要急不可待去找校長，因?yàn)檎伊诵ｉL，校長還是會(huì)要求老師去處理，你可以直接開誠布公地跟老師講出你的顧慮。當(dāng)然不是說為了迎合老師就不去找校長，如果老師的確傷害了學(xué)生，那是難辭其咎的。

　　7. 如果老師哪些方面做得讓你欣賞，請(qǐng)不要吝嗇你的贊美，贊美要確有所指，比如“老師，我覺得你每周布置的《一周美文》很好，孩子們都主動(dòng)地積累那些好詞好句”;比如“孩子流汗，您幫他墊了隔汗巾，謝謝” !不要盲目地贊揚(yáng)，除了藝術(shù)課教師，其他老師其實(shí)不太希望經(jīng)常從家長口中聽到：“你好美。”“你的裙子好漂亮!”之類的話。

　　8. 每次與老師交流前想想自己的主要目的，帶著目的去溝通，比無事聊家常或炫耀自己的孩子更能贏得老師的尊重。

　　9. 老師與家長交流時(shí)間每次十五分鐘左右為宜，一次交流不可能解決所有的問題，多溝通才能多信任，多信任才能多滿意。

　　花了一上午的時(shí)間，寫了一些心里話，有些事情可能微不足道，你覺得不以為然，但我衷心希望我的努力能消除你的顧慮，哪怕消除丁點(diǎn)兒也行。

　　小學(xué)老師寫給家長的信篇三

　　運(yùn)城一位小學(xué)教師寫給家長的信

　　親愛的家長朋友們:

　　今晚給您寫信時(shí)已經(jīng)過了凌晨，我卻沒有絲毫的睡意。夜深人靜時(shí)最適合寫點(diǎn)東西，隨性給大家寫封信。

　　兩個(gè)月，將近70天的暑假，您過的都還好嗎?孩子每天都時(shí)刻陪在您的身邊，您快樂更多一些還是煩惱更多一些?我時(shí)刻想念著的這群孩子，他們都還好嗎?長高了吧、每天都特別淘氣吧、旅游后曬黑了吧……

　　無論您是在用哪種方式和孩子共同生活著，漫長的假期，一天天的日子在我們的身邊就這樣不知不覺的流逝著。開學(xué)的日子越來越近，我的睡眠也越來越不好，大腦總處于一種興奮和焦慮并存的狀態(tài)。興奮的是兩個(gè)月后的再次相見不知能有多少孩子會(huì)給我?guī)眢@喜，70多天啊，他們不知讀了多么高的書，密密麻麻的讀書記錄，或許都數(shù)不過來了吧!我該用什么樣特殊而又隆重的方式來獎(jiǎng)勵(lì)這些孩子，來感謝這些卓越家長呢?越是興奮也就越憂慮!《一百條裙子》閱讀交流，上次沒參加的孩子這次會(huì)參加嗎?那些忽略了閱讀的家長的孩子，該如何面對(duì)自己和別人的差距!那些敏感又脆弱的心靈，我又該如何讓他們自信前行……

　　所以，此時(shí)如果您孩子的暑假作業(yè)沒有寫，沒有預(yù)習(xí)課本，沒有練習(xí)鋼筆字，我想對(duì)您說，沒有關(guān)系，不要把接下來的寶貴時(shí)間用來補(bǔ)作業(yè)了，趕緊用來補(bǔ)閱讀吧!請(qǐng)您此刻也不要向我抱怨說您沒有時(shí)間，說孩子一天自己不自覺讀書，我想對(duì)您說：孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。您對(duì)孩子用心，我才有動(dòng)力對(duì)您的孩子更用心!熱愛閱讀，對(duì)好書有著特殊敏感的家長，我稱之為“高端家長”。這種高端，其實(shí)是高貴——和收入高低完全沒有關(guān)系。蓬生麻中不扶自直，白沙在涅不染而黑。書香班級(jí)少是非，書香班級(jí)是學(xué)生健康成長的優(yōu)良環(huán)境。書香家庭幸福多，書香家庭是孩子光明前途的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

　　請(qǐng)記?。簩?duì)于今天的孩子來說，好書和糧食一樣重要!食品營養(yǎng)身體，好書健康心靈。身體缺乏營養(yǎng)必定生病，精神缺乏營養(yǎng)必定學(xué)壞。放假前，對(duì)于閱讀的重要性我反反復(fù)復(fù)的說了很多，如今又想想，有些細(xì)節(jié)還需要注意。

　　1：讀書記錄我已發(fā)送記錄表，如實(shí)給孩子登記書名、字?jǐn)?shù)、本數(shù)、日期，但忘記了給您強(qiáng)調(diào)家長給孩子登記時(shí)的字跡，請(qǐng)您給孩子做好榜樣。就算字不漂亮也一定要一筆一劃的寫規(guī)范，寫工整并保持頁面干凈!請(qǐng)您清楚：這不是普通的記錄，它都是您的孩子人生中最大的一筆財(cái)富!所以我要求所有的家長必須嚴(yán)肅、認(rèn)真的對(duì)待這件事!開學(xué)后，我只重點(diǎn)檢查一項(xiàng)作業(yè)，就是孩子的閱讀記錄!請(qǐng)您與孩子一同保管好閱讀記錄表!

　　2、臨近開學(xué)，請(qǐng)您給孩子的生活加強(qiáng)節(jié)奏。從出生到長大，睡眠和吃飯是最重要的節(jié)奏，形成得越早越好。在沒有對(duì)孩子產(chǎn)生危害的情況下，建立起節(jié)奏是很重要的。無論父母做出什么樣的犧牲，給孩子的生活加強(qiáng)節(jié)奏是很重要的。孩子在節(jié)奏中茁壯成長。童年期，有節(jié)奏的家庭生活，以及學(xué)習(xí)過程的節(jié)奏，對(duì)孩子未來生活的影響不可估量。節(jié)奏使他們身體健壯、精神健康，并且具有康復(fù)能力，就像給了孩子一個(gè)可再生的能量源，學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理。幾點(diǎn)玩耍、幾點(diǎn)學(xué)習(xí)、幾點(diǎn)睡覺，孩子需要這樣正常又有規(guī)律的節(jié)奏!

　　3、我相信新教育的家長都知道這樣的一段話：也許你擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。親子共讀不光是母親的事情!請(qǐng)父親也為孩子朗讀起來。

　　4、再次回歸到讀書。讓孩子愛上閱讀，自己也先做愛讀書的家長吧!給大家推薦幾本好書!《第56號(hào)教室的奇跡》，這本書能讓你們認(rèn)識(shí)美國公立學(xué)校的真實(shí)情況。老師讀此書，印象深刻有三點(diǎn)：雷夫老師只為學(xué)生的沉靜、文明、有禮而驕傲;雷夫老師無限重視閱讀，在雷夫老師那里，沒有比讀書更重要的事情;為了讀書，雷夫和他的學(xué)生每天提前一個(gè)小時(shí)到校開始學(xué)習(xí)。

　　5、高端家長如果覺得不過癮，還可以讀梅爾·列文的《破繭而出》。你將知道，普通的美國中小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)其實(shí)很重，他們的父母和你們一樣辛苦。如果覺得《破繭而出》讀來吃力，根本就破不了那個(gè)繭子，可以參讀《薛瑞萍教育教學(xué)問答》中有關(guān)《破繭而出》的讀書筆記。

　　你覺得必須的東西，一定舍得花錢;你覺得重要的事情，一定有時(shí)間做。

　　絮絮叨叨的說了很多，希望我的一番話有能夠讓您有陪著孩子閱讀的沖動(dòng)，這將是我最大的欣慰!謝謝!

　　三年級(jí)3班語文教師