學(xué)校寫(xiě)給中職生家長(zhǎng)的一封信
培養(yǎng)中職生不能搬照套普通高中的學(xué)生培養(yǎng)模式，中職生也是會(huì)掌握一門(mén)技巧的，提高他們的就業(yè)率。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的致中職生家長(zhǎng)的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
致中職生家長(zhǎng)的一封信篇1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您和您的孩子選擇我校就讀。多年來(lái)，我校始終積極推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，就業(yè)率連續(xù)5年保持在90%以上。
職業(yè)教育是學(xué)生就業(yè)前最關(guān)鍵的教育階段。學(xué)生學(xué)習(xí)多少知識(shí)、掌握多少技能、獲得何等學(xué)歷，將直接影響到學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展空間。
學(xué)校為快速提升學(xué)生的學(xué)歷層次和職業(yè)技能，提高就業(yè)質(zhì)量、薪資待遇和發(fā)展后勁，經(jīng)省考委批準(zhǔn)，我校聯(lián)合遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了“文秘與辦公自動(dòng)化、焊接、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)”三個(gè)專(zhuān)業(yè)的“高技能專(zhuān)科教育”。
高技能專(zhuān)科教育是專(zhuān)門(mén)為中專(zhuān)在讀學(xué)生“量身定制”的高等教育形式，學(xué)校采取“中高職一體化”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)中專(zhuān)和專(zhuān)科同步學(xué)習(xí)，在中專(zhuān)畢業(yè)時(shí)，可以同時(shí)獲得中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
高技能專(zhuān)科教育是我校在校生升專(zhuān)的最佳選擇，其畢業(yè)證書(shū)含金量高，教育部電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷;學(xué)校實(shí)施一體化教學(xué)，組織課程教學(xué)和考前輔導(dǎo)，可確?？荚囃ㄟ^(guò)率和畢業(yè)率;實(shí)行與中專(zhuān)同步學(xué)習(xí)，相比畢業(yè)后再升專(zhuān)可節(jié)省2.5—3年時(shí)間;學(xué)習(xí)費(fèi)用最低，學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)，采取優(yōu)惠政策，比中專(zhuān)畢業(yè)后參加升專(zhuān)學(xué)習(xí)至少節(jié)約3000元。
學(xué)生中專(zhuān)畢業(yè)時(shí)可以憑專(zhuān)科學(xué)歷就業(yè)，能夠找到層次更高、穩(wěn)定性更好的工作，月薪可提高500元左右，工作一年即可收回讀專(zhuān)科的全部成本。
家長(zhǎng)朋友，當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，而社會(huì)對(duì)知識(shí)和能力最直接、最簡(jiǎn)單的判定標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)歷。中專(zhuān)學(xué)歷遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提干、晉職稱(chēng)等多以專(zhuān)科學(xué)歷為起點(diǎn)。因此，中專(zhuān)學(xué)生“升專(zhuān)”是遲早和必須經(jīng)歷的過(guò)程。
中專(zhuān)階段是孩子最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在同一個(gè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)、同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，您是希望孩子滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，還是未雨綢繆、搶占先機(jī)，提高學(xué)歷層次、增加就業(yè)籌碼?相信您一定擁有了更加明智的選擇!
尊敬的家長(zhǎng)，您賦予孩子的教育投資，將會(huì)改變?nèi)说拿\(yùn)：現(xiàn)在改變孩子的命運(yùn)，孩子將給您帶來(lái)豐厚的回報(bào)，他的孩子將會(huì)有更加優(yōu)越的生活環(huán)境。
機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備者，讓我們戮力同心、攜手努力，為孩子的未來(lái)譜寫(xiě)燦爛輝煌的樂(lè)章!
致中職生家長(zhǎng)的一封信篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!首先非常感謝您一直以來(lái)對(duì)農(nóng)村籍中職學(xué)生轉(zhuǎn)戶(hù)工作的關(guān)心、支持和理解!
望子成龍、盼女成風(fēng)往往是家長(zhǎng)的畢生心愿，愛(ài)生如子、助生成才是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的追求。當(dāng)前，黨和政府高度重視職業(yè)教育，中共中央政治局委員、市委書(shū)記__指出：“職業(yè)教育對(duì)于解決城鎮(zhèn)就業(yè)、庫(kù)區(qū)移民都至關(guān)重要，是治本的辦法，一定要加大力度把中等職業(yè)教育做好”。隨著五個(gè)重慶、兩江新區(qū)、內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)的深入推進(jìn)，未來(lái)的重慶不僅會(huì)成為西部乃至全國(guó)最有發(fā)展?jié)摿?、最宜居的城市，還會(huì)需要像您的孩子一樣的數(shù)以百萬(wàn)計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才參與建設(shè)。因此，我們一定為您的選擇負(fù)責(zé)，為孩子提供良好職業(yè)教育，幫助他們成人成才，實(shí)現(xiàn)“跳出農(nóng)門(mén)、做個(gè)城里人”夢(mèng)想。
由于歷史的原因，戶(hù)籍一直成為“農(nóng)民”變“市民”邁不過(guò)的門(mén)檻，使得中職畢業(yè)生在城市就業(yè)后還只能算是“進(jìn)城農(nóng)民工”，不能與城市人一樣享受各種待遇。而目前，我們不得不承認(rèn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，是城鄉(xiāng)差別依然很大。一是經(jīng)濟(jì)收入差距大。2009年，我市農(nóng)村居民現(xiàn)金收入人均5000多元，城鎮(zhèn)居民可支配收入人均已達(dá)1.7萬(wàn)余元，是農(nóng)村居民的3倍多。二是發(fā)展機(jī)遇差距大。在農(nóng)村，只能在“一畝三分地”上日出而作，日落而歸，一年到頭不少人只能填飽“一張肚皮”。在城市，你有技能，就能夠有尊嚴(yán)的生活;要是學(xué)習(xí)掌握了精湛的技能，就更能夠體面的生活。三是社會(huì)保障差距大。在農(nóng)村，最低生活保障、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)等與城市比較差距較大。四是就業(yè)保障差距大。農(nóng)村沒(méi)有失業(yè)保障，城鎮(zhèn)人一旦失業(yè)每月還可以領(lǐng)取520元的失業(yè)保險(xiǎn)金。五是子女教育差距大。由于城鄉(xiāng)教育差距，不少農(nóng)村群眾不惜付出巨大代價(jià)把孩子送到城鎮(zhèn)接受優(yōu)質(zhì)教育。
為此，市委、市政府對(duì)農(nóng)村籍中職學(xué)生量身定做了大禮包，就是讓包括您的學(xué)生在內(nèi)的農(nóng)村籍中職學(xué)生轉(zhuǎn)戶(hù)后有保障。以前只有讀大學(xué)才能轉(zhuǎn)戶(hù)口，如果在城市買(mǎi)房還必須具備一定的條件(比如購(gòu)房面積的限制、穩(wěn)定收入的限制等)才能轉(zhuǎn)，其他部分省市還不允許中職生轉(zhuǎn)戶(hù)進(jìn)城。我們可以把這次重慶的轉(zhuǎn)戶(hù)政策概括為原有利益不受損，新增實(shí)惠比較多。
原有利益不受損是指：學(xué)生原來(lái)在農(nóng)村享受的權(quán)利繼續(xù)保留，包括征地賠償、退地補(bǔ)償、退房補(bǔ)償(農(nóng)村居民整戶(hù)轉(zhuǎn)非并申請(qǐng)退出宅基地的已獲得補(bǔ)償?shù)某?，今后征地時(shí)不再享有補(bǔ)償權(quán)利)、林權(quán)保留、計(jì)劃生育、農(nóng)村補(bǔ)貼以及其它針對(duì)農(nóng)民的一切收益和優(yōu)惠政策都不受影響，即使在“3年過(guò)渡期”之后，是否退地仍是自愿，并保留征地收益權(quán)。這是市政府的決定，區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，任何一級(jí)政府及其相關(guān)部門(mén)，都不得更改，必須堅(jiān)決執(zhí)行。
新增實(shí)惠比較多是指：穿上就業(yè)、住房、社保、教育、醫(yī)療等“5件衣服”，過(guò)上體面的城市市民生活。一是就業(yè)有保障。絕大多數(shù)中職畢業(yè)生都能在城鎮(zhèn)順利就業(yè)，轉(zhuǎn)戶(hù)后即使失業(yè)，在規(guī)定期限內(nèi)最高每月也可領(lǐng)取520元，此項(xiàng)每年多收入6240元，今后會(huì)不斷提高。二是住房有保障。轉(zhuǎn)戶(hù)后符合條件的可申請(qǐng)廉租房，每平米租金0.6—1.2元，如租用一套50平米的廉租房，每月只需50元左右;符合申請(qǐng)公租房的，租金僅為同類(lèi)住房市場(chǎng)價(jià)格的60%。僅此一項(xiàng)，每年就可少支付幾千元。三是生活有保障。在城鎮(zhèn)就業(yè)，每月至少能收入1200元左右，每年1.5萬(wàn)元左右。四是醫(yī)療有保障。轉(zhuǎn)戶(hù)后享受城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)受益額每年可增加1000多元。五是養(yǎng)老有保障。按照現(xiàn)行養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，轉(zhuǎn)戶(hù)后養(yǎng)老保險(xiǎn)每年受益數(shù)額增加1000多元?？偣厕D(zhuǎn)戶(hù)后每年可以增加收益10000多元。同時(shí)轉(zhuǎn)戶(hù)后在城鎮(zhèn)戀愛(ài)和結(jié)婚生育也更加平等和體面。
轉(zhuǎn)戶(hù)必受益，先轉(zhuǎn)先受益。實(shí)踐也反復(fù)證明，誰(shuí)率先參與改革的，都會(huì)搶先一步，成就事業(yè)，成功人生。80年代率先到深圳打工的，現(xiàn)在基本上都成了企業(yè)家和富裕的代表，2000年以后去的，多數(shù)還是“打工仔”，而今重慶的發(fā)展機(jī)遇絕不亞于當(dāng)年的深圳。其實(shí)今天的城鎮(zhèn)人也是昨天的農(nóng)村人，孩子今天在城鎮(zhèn)有了好的發(fā)展，將能讓全家共享城市的美好生活和發(fā)展成果，為了孩子的明天，也為了你的家庭致富和幸福，讓我們真誠(chéng)地?cái)y手合作，盡快為孩子轉(zhuǎn)戶(hù)，共創(chuàng)孩子美好未來(lái)!
墊江縣教育委員會(huì)
二〇一〇年十一月二日
致中職生家長(zhǎng)的一封信篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)尚，電大是身邊的課堂。
家長(zhǎng)朋友，當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，而社會(huì)對(duì)知識(shí)和能力最直接、最簡(jiǎn)單的判定標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)歷。中專(zhuān)學(xué)歷遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提干、晉職稱(chēng)等多以專(zhuān)科學(xué)歷為起點(diǎn)。因此，中專(zhuān)學(xué)生“升專(zhuān)”是遲早和必須經(jīng)歷的過(guò)程。
職業(yè)教育是學(xué)生就業(yè)前最關(guān)鍵的教育階段。學(xué)生學(xué)習(xí)多少知識(shí)、掌握多少技能、獲得何等學(xué)歷，將直接影響到學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展空間。我校為快速提升學(xué)生的學(xué)歷層次和職業(yè)技能，提高就業(yè)質(zhì)量、薪資待遇和發(fā)展后勁，經(jīng)省考委批準(zhǔn)，聯(lián)合中央電大，中職學(xué)生可以免試直升開(kāi)放教育大專(zhuān)，專(zhuān)業(yè)自選。學(xué)生中專(zhuān)畢業(yè)時(shí)可以憑專(zhuān)科學(xué)歷就業(yè)，能夠找到層次更高、穩(wěn)定性更好的工作，月薪可提高500元左右，工作一年即可收回讀專(zhuān)科的全部成本。中專(zhuān)階段是孩子最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在同一個(gè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)、同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，您是希望孩子滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，還是未雨綢繆、搶占先機(jī)，提高學(xué)歷層次、增加就業(yè)籌碼?相信您為了貴子女一定會(huì)有明智的選擇!
攸縣電大工作站創(chuàng)辦于1979年，是攸縣教育局的一個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，2005年9月所有業(yè)務(wù)移交攸縣職業(yè)中專(zhuān)。攸縣電大立足本縣實(shí)際，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，從學(xué)員的實(shí)際工作需要和時(shí)間出發(fā)，提供多種學(xué)習(xí)形式。30多年來(lái)，電大站為攸縣培養(yǎng)了6000多名“高質(zhì)量”的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。學(xué)員報(bào)名后由教育部電子注冊(cè)，由中央電大頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，電大畢業(yè)證書(shū)國(guó)際通用，可網(wǎng)上查詢(xún)，被譽(yù)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。
中央電大開(kāi)放教育是一種嶄新的教學(xué)模式，即學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃與課程大綱的要求，從自身的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與需要出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃，靈活地選擇課程，并運(yùn)用多種教學(xué)媒體和教學(xué)支持服務(wù)手段自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)安排上采用“3個(gè)1/3+1”的教學(xué)模式，利用學(xué)校提供的教學(xué)服務(wù)支持平臺(tái)，在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用數(shù)字化手段自學(xué)。此外學(xué)員還通過(guò)參加小組助學(xué)活動(dòng)、完成形成性考核和實(shí)踐性環(huán)節(jié)等教學(xué)過(guò)程。通過(guò)電大提供的視頻課堂、實(shí)時(shí)答疑、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑、參加BBS討論、期末集中復(fù)習(xí)等方式進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí)，使之順利完成學(xué)業(yè)。我們由衷地希望每一位來(lái)電大學(xué)習(xí)的學(xué)員，不僅能夠順利完成學(xué)業(yè)，取得國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的學(xué)歷文憑，還能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所得、學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)貴子女人生新的飛躍奠定好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)朋友，人因?qū)W習(xí)而美麗，人因?qū)W習(xí)而高雅，人因?qū)W習(xí)才有更美好的人生。選擇電大學(xué)習(xí)，將是貴子女人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在這里，我們?yōu)橘F子女搭建了學(xué)習(xí)的支持平臺(tái)，創(chuàng)建了完備健全的硬件設(shè)施，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供了精彩豐富的生活環(huán)境，組建了一支優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍??。相信您為了貴子女的成長(zhǎng)，會(huì)理解學(xué)校為貴子女的推薦，讓貴子女實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，用青春的激情和智慧點(diǎn)燃心中的理想，譜寫(xiě)出人生絢爛的一頁(yè)!
成功之路，電大起步!祝愿貴子女能擁有一個(gè)美好的前程!
中央電大攸縣工作站
2014年8月21日
致中職生家長(zhǎng)的一封信篇4
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
多年來(lái)，××學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的廣泛支持與幫助下，各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異成績(jī)，先后被授予“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?、“煙臺(tái)市明星學(xué)?！?、“煙臺(tái)市教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?、“煙臺(tái)市文明單位”等光榮稱(chēng)號(hào)，學(xué)校得到了穩(wěn)步發(fā)展。成績(jī)的取得傾注了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝聚了你們的厚愛(ài)。借此機(jī)會(huì)，職高全體師生向所有關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
目前，社會(huì)上許多人對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，今天我們給您這封信，除了感謝您對(duì)職高的支持和幫助，更希望你們能以自己的切身體會(huì)，宣傳職高，讓更多的人認(rèn)識(shí)職業(yè)教育和普通教育的不同，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的突出優(yōu)勢(shì)，為我市職業(yè)教育的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
××年月日至日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，會(huì)上國(guó)家溫家寶同志做了重要講話(huà)。在講話(huà)中，他強(qiáng)調(diào)，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化的需要，是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系的必然要求，“要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn).
05年有78人參加高考，74人本專(zhuān)科上線(xiàn)。職業(yè)高考之所以這么容易，是因?yàn)閲?guó)家對(duì)職業(yè)教育非常重視，將職校高考和普通高考分開(kāi)，單獨(dú)命題組織考試，試題難度較少，考試科目也少，只有幾門(mén)文化課和幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，且招生本專(zhuān)科指標(biāo)單獨(dú)下達(dá)，由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生相對(duì)普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化素質(zhì)較低，這樣，就使職校高考不象普通高考那樣競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)于那些考取高中普通班的中考生來(lái)說(shuō)，就讀高中，考大學(xué)希望渺茫，而如果就讀職業(yè)學(xué)校，走職校高考之路，就獲是了高考的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，成為職校學(xué)生里的姣姣者。這一點(diǎn)，得到許多家長(zhǎng)的認(rèn)可。例如，職高副校長(zhǎng)××同志的女兒，參加普通高考只達(dá)到專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，到職高復(fù)讀一年，增修了幾六專(zhuān)業(yè)課，最后以?xún)?yōu)異成績(jī)考取了山東輕工業(yè)學(xué)院本科?！痢聊持攸c(diǎn)高中的學(xué)生××，高考落榜后，也來(lái)到職高，經(jīng)過(guò)一年的刻苦努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取濟(jì)南大學(xué)本科。今年中考后，我校有很多教師，也有其他許多教育界的領(lǐng)導(dǎo)、教師，讓自己的子女來(lái)職高讀書(shū)，因?yàn)樗麄円蚕胱尯⒆幽茏呓輳阶x大學(xué)，身在教育界，他們對(duì)國(guó)家職業(yè)教育的相關(guān)政策更了解，也更清楚職業(yè)高考的優(yōu)勢(shì)。其他一些縣市區(qū)，家長(zhǎng)們更是認(rèn)識(shí)到位，有許多考上普通高中的學(xué)生，也來(lái)職高讀書(shū)，參加職校高考，以致于出現(xiàn)職業(yè)學(xué)校招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)比普通高中還要高的現(xiàn)象。許多學(xué)生和家長(zhǎng)都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但普通高考的高門(mén)坎卻隔斷了他們走向高校之路，就讀職高，對(duì)于那些參加普通高考無(wú)望的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一條通向夢(mèng)想的捷徑。
國(guó)家教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志在11月19日召開(kāi)的貫徹落實(shí)全國(guó)職教會(huì)精神座談會(huì)上指出，“要認(rèn)真研究通過(guò)3+1模式把未升學(xué)的高中畢業(yè)生納入中等職業(yè)教育的途徑和辦法，并使之成為今后發(fā)展中等職業(yè)教育的一種重要形式”。這就是說(shuō)，有許多學(xué)生讀過(guò)三年高中后未升入大學(xué)還要入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，參加職校高考或就業(yè)。對(duì)于高中普通班學(xué)生來(lái)說(shuō)，如其三年后再到職校，何如中考后直接進(jìn)入職校，接受全方位的職業(yè)教育呢?在職校，他們有可能還是尖子生，能得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
周濟(jì)還指出：“我們要普及高中教育，實(shí)際上是一半多的初中畢業(yè)生應(yīng)該到中等職業(yè)學(xué)校去學(xué)習(xí)。普通高中的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，又是要有一半以上的學(xué)生是去高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。使50%以上的初中畢業(yè)生經(jīng)過(guò)中等職業(yè)教育進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，把他們培養(yǎng)成高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才;使50%以上的高中畢業(yè)生經(jīng)過(guò)高等職業(yè)教育走上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一線(xiàn)，把他們培養(yǎng)成為高素質(zhì)高技能專(zhuān)門(mén)人才，這就是我們職業(yè)教育的任務(wù)。”由此可見(jiàn)，將來(lái)就讀高中的學(xué)生有許多也要進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校。而從中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校后，有許多專(zhuān)業(yè)理論和操作技能已經(jīng)很熟練，對(duì)于參加普通高考競(jìng)爭(zhēng)激烈困難重重的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，何不就讀職業(yè)學(xué)校，走一條人生的快車(chē)道呢?
通過(guò)對(duì)考入大學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)職業(yè)學(xué)校升入大學(xué)的學(xué)生比通過(guò)普通高中升入大學(xué)的學(xué)生，在同一專(zhuān)業(yè)同一班級(jí)里學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，因?yàn)樗麄冊(cè)诼殬I(yè)學(xué)校已經(jīng)把所有的專(zhuān)業(yè)課初步學(xué)過(guò)一遍，在高校，學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)然得心應(yīng)手。
二、工作就業(yè)。
入讀職業(yè)學(xué)校可以說(shuō)是踏上了一條雙車(chē)道。除了高考，還可就業(yè)?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育的決定》還指出，國(guó)家將“嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。完善職業(yè)資格證書(shū)制度”，“用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行‘先培訓(xùn)、后就業(yè)’、‘先培訓(xùn)，后上崗’的規(guī)定，從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)的人員中優(yōu)先錄用”。溫家寶在《大力發(fā)展中國(guó)特色的職業(yè)教育》的講話(huà)中指出，“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。”“我國(guó)目前在生產(chǎn)一線(xiàn)的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問(wèn)題十分突出?！边@就要求企業(yè)招收員工必須要有“三證”，而就讀職業(yè)學(xué)校是取得這些證書(shū)的唯一途徑。到高中就讀只能拿到高中畢業(yè)證書(shū)，而要取得職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)，參加工作，還要重新回職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這對(duì)于考上高中但沒(méi)能考入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是走了彎路。
隨著企業(yè)用人制度的成熟，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到企業(yè)的青睞。近幾年，企業(yè)在用人觀念上已經(jīng)發(fā)生了很大變化。各位家長(zhǎng)們要留心變化，為孩子謀求更好地職業(yè)發(fā)展。
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