關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)給孩子寫一封信(2)
關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)給孩子寫一封信
關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)給孩子寫一封信范文三
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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的首任啟蒙老師。父母遺傳給孩子的生命基因是生物基礎(chǔ)，父母的一舉一動、一言一行是潛移默化的言傳身教，循序漸進(jìn)地傳承給孩子的是家風(fēng)、家規(guī)、家教、家訓(xùn)。
近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境育人。家庭及其周圍是孩子成長的重要環(huán)境。孟母三遷就是為了改善孟子成長的環(huán)境。岳母刺字就是岳飛母親把精忠報國的家訓(xùn)刻在岳飛身上，優(yōu)良的家風(fēng)家教培養(yǎng)出一個傳誦千古的民族英雄。家風(fēng)家教是播種精神種子，種瓜得瓜，種豆得豆。家教就是家庭教育，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。觀念決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行動，行動決定性格，性格決定命運，命運決定人生，人生影響家庭，家庭形成家風(fēng)，家風(fēng)代代相傳。父母愛打麻將的家庭，孩子很容易學(xué)會。父親常抽煙的家庭，孩子學(xué)抽煙的可能性就大。身教重于言教。其身正不令而行。書香門第必然書香傳家，才能培養(yǎng)出大家閨秀、窈窕淑女，也容易出文人墨客。
面對日趨激烈的社會競爭和生存壓力，有的人不堪重負(fù)，生不如死，選擇自殺，演出白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。 優(yōu)秀家長、兒童教育家賴國全在《一場價值百萬的演講》中說過這樣一句話：“一個讀過孝經(jīng)的人不會自殺!”。因為孝經(jīng)教導(dǎo)人們說，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。同樣一個踐行孝經(jīng)的人是不會腐敗的，也是不會傷害父母、危害社會的。
父母對孩子的影響是深刻、深遠(yuǎn)、根深蒂固的。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子小時候甚至終身的榜樣。有其父必有其子，虎父無犬子，將門虎子，老子英雄兒好漢等等，就是這個意思。事實上家風(fēng)家教是做人根基，舉足輕重，耳濡目染，點滴積累，不容忽視。根基不牢，地動山搖。統(tǒng)攬古今中外，個人家庭運相連，成敗興亡不間斷。成也家風(fēng)家教，敗也家風(fēng)家教。
至樂莫如讀書，至要莫如教子。現(xiàn)在許多家長不稱職，不讀書，不會教育孩子。終日忙著追名逐利，把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校、社會，忽略了家庭教育的地基作用。玉不琢，不成器。養(yǎng)不家，父母過。大家曾對大學(xué)生把臟衣服郵回家議論紛紛，主要責(zé)任不在孩子，冰凍三尺非一日之寒。孩子的懶惰是父母嬌生慣養(yǎng)造成的，是父母的罪過和恥辱。比給孩子錢財更重要的是讓孩子自尊自立自重自強，授之以魚莫如授之以漁。一些家長溺愛孩子，本末倒置，糊涂的愛害了愚昧的孩子。
《弟子規(guī)》云：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！墩撜Z》云：其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣!不好犯上，而好作亂者，未之有也!孝悌也者，其為仁之本與。子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”父母都希望孩子孝順，可往往精心培育出來的是不孝之子。究其原因，主要問題還是出在最初的被家長忽略的長期形成的家風(fēng)家教上。那個小時從偷針開始，得到母親肯定，長大成大盜被抓，死前咬掉母親奶頭的悲劇不正是不良家風(fēng)家教的典型例子嗎?
正是 耕讀傳家、勤儉持家、家和萬事興等優(yōu)良家風(fēng)，潤人無聲，薪火相傳，才讓中華民族歷經(jīng)磨難，生生不息，走向輝煌。在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢的偉大征程中，中央提出全民踐行社會主義核心價值觀的號召，今年春節(jié)央視記者采訪家風(fēng)，弘揚中華民族優(yōu)良家風(fēng)，是根本，是核心，是要害，是關(guān)鍵，是及時雨，是浩蕩春風(fēng)。家風(fēng)也是作風(fēng)。踐行社會主義核心價值觀要從現(xiàn)在做起，從每個人每個家庭做起，從樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，嚴(yán)格落實正確家教開始，讓優(yōu)良家風(fēng)家教蔚然成風(fēng)，端正夯實每個中國人的心理地基和做人根基，按照“三嚴(yán)三實”作風(fēng)要求，腳踏實地，踏石留印，人人抓好家風(fēng)，戶戶抓好家教，進(jìn)而形成文明和諧的社會風(fēng)氣、溫暖祥和的中國風(fēng)。
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20XX年XX月XX日
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