一位老師寫給孩子的信
老師是孩子們的引導(dǎo)者,也是孩子們的朋友。孩子的學(xué)習(xí)和成長離不開老師的付出。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一位老師寫給孩子的信范文,供您參閱!
一位老師寫給孩子的信范文一
親愛的同學(xué):
你為了獲得知識而堅(jiān)持,你的堅(jiān)強(qiáng)和毅力讓老師覺得感動。
為了讓你在舞臺上用最動聽的聲音、最優(yōu)美的語言、最可愛的笑容,向大家展示學(xué)習(xí)成果,老師每天都在為你精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
課上老師對你嚴(yán)格要求,是為了讓你們的內(nèi)心更加強(qiáng)大,心里素質(zhì)更強(qiáng),變的更加優(yōu)秀與完美,也許你的表演只是幾句詩,但是在舞臺以外的地方,語言帶給你的改變潛移默化。
在你們學(xué)習(xí)的過程中,你的每一點(diǎn)進(jìn)步也都是老師的收獲,你的每一次成功也是老師最大的驕傲!
也許你還感覺不到這種變化,但是終有一天,你會發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都是值得的。 學(xué)習(xí)之路永無止境,有的人在半路停下了;有的人一直沒有停歇。
接下來的日子,老師會一直伴隨著你繼續(xù)前行。 孩子們加油!
愛你們的梁老師
20XX年XX月XX日
一位老師寫給孩子的信范文二
同學(xué)們:
我們許多同學(xué),往往缺乏持之以恒的精神。熱情上來,心潮澎湃,大有一副“視死如歸”的大無畏氣概。一個月之后,甚至幾天之后,發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)真聽講了怎么還不懂,聽懂了題怎么還不會做,就失去了信心,從此一蹶不振。仔細(xì)想想,別人堅(jiān)持了一年多,自己只堅(jiān)持了幾天,怎么可能取得和“先行者”一樣的成績呢?如果“先行者”永不止步,我們就得加快步伐,奮力追趕,終有一天可能追上;如果“先行者”累了,慢下步來,我們是不是很快就能趕上?如果“先行者”休息的時(shí)間太長,我們是不是還能超過他們呢?記?。翰皇且?yàn)橛龅搅颂嗟睦щy,我們才失去了自信;而是因?yàn)槭チ俗孕?,我們才遇到了太多的困難。家長和老師不厭其煩的教誨,只是想以“過來人”的經(jīng)驗(yàn)告訴你們:那里有“暗礁”,需要小心避開;那里的路會繞遠(yuǎn),走什么樣的路是“捷徑”。這樣,你們就可以少走許多“彎路”了。
同學(xué)們,你們也許奇怪老師會用這樣的方式和你們交流。或許,你們已經(jīng)聽?wèi)T了家長和老師的“大道理”,甚至有些厭煩了。所以,老師不想再去說教,只想用這樣一種方式來說說我內(nèi)心的感受。真的,對你們花費(fèi)的精力,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我在女兒身上花費(fèi)的精力。每天,在辦公室里,在家里,談到你們的不思進(jìn)取,令我憂心如焚;談到你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,又讓我如數(shù)家珍。我一貫認(rèn)為,做一名班主任,不是凌駕于學(xué)生之上,讓學(xué)生“害怕”;而是讓學(xué)生知義明理,內(nèi)心“信服”,從而心甘情愿地去做老師要求的事。所謂“信其道而親其師”。
同學(xué)們,請讓我為你們的每一點(diǎn)進(jìn)步驕傲吧!靜下心來想一想,自己為什么而上學(xué)?靜下心來做一做,在寧靜中學(xué)會思考,學(xué)會做人。記?。翰慌伦霾坏剑团孪氩坏剑菚r(shí)候行動起來了。有些事失去了還可以再彌補(bǔ),而時(shí)間,是永遠(yuǎn)不可能駐足的。我說過:創(chuàng)業(yè)、打工,無論什么時(shí)候開始都不算晚,而一旦離開了校園,想再走回去,卻是永遠(yuǎn)不可能的。多一點(diǎn)知識,多一份機(jī)會。面對未來,回首過去,不為失去的光陰而嘆息,不為自己的碌碌無為而悔恨。希望有那么一天,你可以驕傲地向世人宣稱:我努力了,我無怨無悔!
老師
20XX年XX月XX日
一位老師寫給孩子的信范文三
親愛的同學(xué)們:
每天的相對,讓我們彼此失去了新鮮感,也失去了彼此理解、溝通的激情與渴望。今天,老師希望通過這樣的方式,能夠讓你們真正明白老師的心,多一份理解,少一份誤解。
同學(xué)們,你們知道嗎?做老師其實(shí)很苦。
愛你唯恐不深,教你唯恐不嚴(yán),護(hù)你唯恐有疏,責(zé)你唯恐失當(dāng)。盡管已是嘔心瀝血,殫精竭慮,卻仍不免有所閃失。因此,在對你們的無限熱愛中,總夾雜著屢屢隱憂。你們遲到曠課過多,老師真擔(dān)心你們的課程會落下;有的同學(xué)執(zhí)拗孤僻、落落寡合,老師更擔(dān)心你們將來踏入社會遭受挫折而痛苦;老師想鍛煉你們而給你們一些任務(wù),可看到你們畏畏縮縮的樣子,怕羞著你而又左右為難;為了你們健康成長,忙里偷閑想去家訪,又擔(dān)心你們誤以為告黑狀,而不敢輕易舉步……
同學(xué)們,你們知道嗎?做老師其實(shí)有更多的痛苦。
老師不愿意看到你們?yōu)殡y,便只好為難自己。有時(shí)為了滿足你們的要求,便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己,而實(shí)在是過多地看重了對你們擔(dān)負(fù)的責(zé)任。于是總因你們的憂傷而焦急,卻對自己的痛苦而含笑。面對你們的痛,一如自己的痛;面對你們的無助,一如自己的無助。明明自己一身傷痛,卻還強(qiáng)裝笑顏,安慰你們,鼓勵你們。為此,老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學(xué)們,這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂?!
同學(xué)們,你們知道嗎?做老師其實(shí)也很幸福。
當(dāng)教師節(jié)看到辦公桌上精美的禮品時(shí),當(dāng)因患咽炎而意外收到你們送來的“金嗓子喉寶”時(shí)……感覺做老師又是一件十分幸福的事。因?yàn)?,是老師這個職業(yè)讓我得到了你們真心的尊敬,貼心的依賴,得到了你們深厚的情感和默默的祝福,讓我倍受感動。所以,老師由衷地感謝你們。
斗轉(zhuǎn)星移,日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師就這般希望、隱憂、幸福,幸福、隱憂、希望,循環(huán)往復(fù),遙遙無期。
親愛的同學(xué)們,請永遠(yuǎn)記住,老師的愛,無須代價(jià),也不講回報(bào)。老師唯愿自己是一盞燈,照亮你們一生的前程,更愿自己是一雙手,托出你們美好的明天和燦爛的前程。
同學(xué)們,老師的萬千心愿,凝成一個祈盼:做個好學(xué)生吧!這樣,老師的心頭就會少些麻煩,老師的肩頭就會少些沉重。
此致
敬禮!
你們的師友
20XX年XX月XX日
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