學校寫給孩子的一封信
學校寫給孩子的一封信
分數(shù)不是衡量孩子的唯一標準，每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的發(fā)展軌跡。下面學習啦小編整理了學校給孩子的一封信，歡迎閱讀。
學校給孩子的一封信篇一
親爰的同學:
你這次小學畢業(yè)考的成績已經(jīng)附在這封信里了。因你的成績，我們對你感到非常的騎傲，我們覺得你已經(jīng)盡了你最大的努力。
這個考試不會告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。
這個考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴們帶來笑聲，你能作為一個你小伙伴信賴的人。
這個考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你踢球踢的也很好。
這個考試不會告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。
這個考試不會告訴他們，你去過許多美妙的地方、能說出許多美妙的故事和經(jīng)歷。
這個考試不會告訴他們，你是一個善良，深思，可信賴的人。
這個考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數(shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分數(shù)只是分數(shù)，我們可以為自己的分數(shù)而自豪，但是請永遠記住，我們?nèi)丝梢杂泻芏喾N方式證明自己是卓越的，考試絕對不是唯一的一種。
但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反映出你是有多么的獨特。因為出這些考試題的叔叔、阿姨們并不像你在學校的老師一樣了解你們每一^人^更不會像你們爸爸 媽媽一樣了解你!
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學校給孩子的一封信篇二
親愛的學生們：
你們好，時間就像離弦的箭一樣，一去不復返，不知不覺我已離開了石嶺小學，離開了可愛的你們。你們現(xiàn)在過得好嗎?有沒有想老師我啦，我可想你們了。
你們還記得嗎?早上，還沒到七點鐘，你們就在校門口等開門，那時候，我心里就想，你們學生精力就是旺盛，每天都是那么準時就來學校。放學后，你們遲遲不肯回家，留在學校里玩，有時候我們小老師們?nèi)ペs你們，你們才戀戀不舍地離開學校。知道嗎?你們有時很調(diào)皮，有時候老師都管不了，總是在課堂上嘰嘰喳喳地吵個不停;有時候很乖，喜歡圍著老師身邊，講你們開心有趣的事情。
現(xiàn)在我真的好想你們，好想回到曾經(jīng)那樣，好好地和你們玩，還有一起上課。可是，時間就是那樣，我們回到了各自的家，我們再也不可能回到曾經(jīng)，但老師會永遠記住天真可愛的你們，你們永遠在老師的腦海里。石嶺小學的的一草一木都見證了我們的歡聲笑語，見證了我們的成長，這里的每一個角落，都有我們的身影，這里的一切都值得我們好好珍惜。天下沒有不散的筵席，我們這一次的離開，是為了下一次的重逢，老師會想你們的。
祝同學們身體健康，萬事如意，學業(yè)有成!
小老師：梁務(wù)奇
日期隨心
學校給孩子的一封信篇三
同學們：
大家好，我與大家相處已經(jīng)有兩年時間了，在這一年時間里，我們彼此都說過無數(shù)話，但像此刻這樣莊嚴肅穆地給大家寫信還是大姑娘上花轎——頭一回，之所以沒寫，是因為我知道你們討厭空洞的說教，因為我也一樣，討厭以狹隘的方式，被教育或者被思考。但是與其讓自己不知道自己被教育或被思考的方式是狹隘的，那寧愿利用這個機會把以前對大家說過的話再說一次。
我想問一下在場的各位，在已經(jīng)度過的學期當中，你究竟有多少時間都在不知所措，有多少時間都在睡眠中度過，有多少都用在QQ上的閑聊、微博上的閑逛?又一學期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認真聽過幾節(jié)課，沒有認真讀過幾本書，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學到任何東西，而你本該是如此的饑渴。不要說上課聽不懂，不要說老師不關(guān)心，不要說對專業(yè)不感興趣，也不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。
不要說別人爛，因為你的目的是讓自己變得更好。
我要祝福那些時刻嚴于律己的同學，你們的起點已經(jīng)比別人高了，你的堅持不一定換來耀眼的光芒，甚至在以后的回憶里會因為青春過于平淡而遺憾，但至少你不會因為浪擲年華而追悔莫及。所以，你們應(yīng)該坦然于你們的生活與學習狀態(tài)。
當然，每當你們的付出與收獲產(chǎn)生巨大落差的時候，不要過于訝異。我們?yōu)榱瞬恢劣阡螞]在人潮之中庸碌一生，而努力活得豐盛。但是，我們也要明白：活得豐盛，卻也會有豐盛的代價。收之桑榆，失之東隅，因為不完美所以才有了對完美的追求。
我要告訴那些無所事事的同學。不要抱怨生活無聊，盡管學習確實枯燥。趕緊給自己定一個目標，沒有方向的船，什么風都不是順風。如果你戰(zhàn)勝了學習這么枯燥的事兒，還有什么能夠難倒你呢?要知道：在教室的枯坐是對你以后乏味生活的彩排。
努力讓自己定下來，嘗試在喧嘩的氛圍中保持冷靜，這是你必修的功課。我覺得，高中的學習不一定只是學習知識，更重要的是培養(yǎng)一個人專注的能力，擁有了“專注”這種本領(lǐng)，以后做什么事都不會心虛，“因為專注，所以專業(yè)”。不懂專注，永遠只會淺嘗輒止，終究一事無成百不堪。
我們要在充分享受生活枝蔓的時候，握住人生的主干，這樣才不至于漫無目的、隨波逐流。
我要告誡那些不守紀律的同學。很多人認為不守規(guī)矩的人更容易成功，其實不是的，為社會創(chuàng)造出巨大價值的，往往是遵守規(guī)則的。守規(guī)則就會受保護，受保護才有精力去創(chuàng)造，只有站在巨人肩上你才可以看到整個世界;不守規(guī)則只能疲于奔命，做跳梁小丑，最后潦倒一生——守規(guī)矩不等于墨守陳規(guī)。
一個人的叛逆是有期限的，誰的青春不叛逆啊?你可以在心里叛逆，恨老師恨學校，但是在行為上不要做出讓自己悔恨的事，藥家鑫不是才剛剛?cè)胪涟?。在這里要特別提醒大家,要正確處理與周遭的關(guān)系，尤其是人與人的關(guān)系。當你生氣的時候，先數(shù)30秒再做決定，人一發(fā)怒，智商為零。面對一個發(fā)怒的人，如果你以負的智商去跟零智商摩擦，這個不只是擦出火花，可能是爆炸性的災(zāi)難。
總的來說，與大家的相處是愉悅的：
依稀記得和大家一起排練10.1的合唱，雖然拿了倒數(shù)第一;也記得運動會，咋們班的健兒們獨占鰲頭;當然元旦晚會上你們的光彩到現(xiàn)在依然在我心底閃耀;我甚至記得我更新了一條微博說：“我終于有點喜歡這些‘可恨’的學生們了;當然，我們的植樹節(jié)、班級文明建設(shè)，主題班會、籃球賽，專業(yè)匯報表演，公開課，你們的每一滴汗水都滴在我心里，每一次活動，都讓我感慨。看到你們一個細微的進步，我也感受到我的成長，正是因為你們我才成長得如此迅速，雖然接班以后我也經(jīng)常感到失落。失落的時候，作為凡夫俗子的wo也沒少罵人沒少處罰你們。但是請大家相信：老師們對你們的多方面的要求，不是多管閑事，也請你更加理性地接受。只有真正的處罰，才能讓你們避免下次繼續(xù)在錯誤的道路上風生水起。
作為你們的老師，其實我也時常疑惑：到底是讓你們選擇自己的生活，讓你們以后承擔自己選擇的后果, 還是強迫你們走上我們認為正確的路。我在思考這個問題，所以，我覺得你不一定有多么耀眼的成績，但是請你熱愛生活，懂得感恩，做一個心胸寬廣的人。
讓我們銘記并感激那些重要的時刻，比如在偶然看到了葵花盛開的時刻;在陽光漸漸燦爛，不聲不響地流進房間來的時刻;比如在教室看書，樓頂上突然響起了鋼琴的聲音的時刻，甚至興致一到，即興踩著灰黃的木地板，一格一格跳舞的時刻。
最后把臺灣女作家簡貞說的話送給大家：“人生應(yīng)如秋林所呈現(xiàn)的，不管各自在歲月中承受何等大榮大枯，一切都在平靜中互相呼應(yīng)，成全，共同完成深邃的優(yōu)美。樹的枯葉裝點了磐石，苔痕襯托浮光，因容納成就麗景。當心胸無限空曠，悲與歡，榮或枯的情事，都像頑皮的松樹偶然拋來的小果粒，你咽下后，微笑一如老僧。”
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