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給六年級(jí)孩子的信

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給六年級(jí)孩子的信

  孩子們,你們成長的道路還很長,六年級(jí)只是人生的一小段旅程,記住陪你走過小學(xué)六年的同學(xué)和老師,感謝他們。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給六年級(jí)孩子的信,歡迎大家閱讀。

  給六年級(jí)孩子的信篇一

  親愛的孩子們:

  你們好!

  那天,看你們最后一次做小學(xué)廣播操的時(shí)候,看你們一個(gè)個(gè)走過我面前的時(shí)候,想到在校園里再也看不到你們身影的時(shí)候,我感慨萬千,你們即將離開母校,離開陪伴了你們六年的河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  六年的光陰,如彈指一揮,刻下你們的名字,留下你們的情意,憶不盡的是昔日歡樂景,掛念的是往日師生情。孩子們,當(dāng)你們躊躇滿志地準(zhǔn)備踏上新起點(diǎn)時(shí),還記得父母牽著你的小手第一次來學(xué)校報(bào)到時(shí)的情景嗎?還記得在操場上每次做操和升旗的情景嗎?還記得你在課堂上回答的第一個(gè)問題嗎?還記得從一年級(jí)到六年級(jí)教過你的每一位老師嗎?時(shí)間的漏斗沉淀了歡樂,過濾的是迷惘。度過了人生中最純真美好的六年,聚沙成塔,小學(xué)時(shí)光的碎片這時(shí)才匯聚成歲月的紀(jì)錄片。

  孩子們,你們未來的路還很長,作為曾經(jīng)與你們朝夕相處的小學(xué)校長,我想最后再說幾句話——

  一定要多讀好書。讀書能開啟你的智慧,滋養(yǎng)你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤你的人生,讓讀書成為一種習(xí)慣。在你的成長歷程中必須要讀好這四本書:父母是一本書,讀她,我們知道了父母的愛悄悄躲進(jìn)了童謠里,躲進(jìn)了歌謠里,躲進(jìn)了故事里,父母是人生的第一本書;老師是一本書,是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國,踏上閱讀的歷程,與大師對話,與經(jīng)典交流,老師是生活這本書的經(jīng)典篇章;課堂是一本書,幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星,走進(jìn)書本,我們潛心閱讀,感悟歷史的真實(shí),走出書本,我們深深體悟到,生命原來可以這樣壯美,課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書,讀她,我們懂得生命的珍貴,懂得了感恩。把感恩刻在石頭上,深深地感謝別人幫助過你,永遠(yuǎn)銘記,這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上,淡淡忘掉別人傷害過你,學(xué)會(huì)寬容,讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返,這也是一種人生境界。學(xué)會(huì)倒出水,才能裝下更多的水。

  孩子們,你們將一步步走進(jìn)中學(xué)、大學(xué)、社會(huì),記住:人必須有一個(gè)正確的方向。能否成功,在某種程度上取決于自己對自己的評(píng)價(jià),這就是定位。你給自己定位是什么,你就是什么。定位能決定人生,定位能改變命運(yùn)。丑小鴨變成白天鵝,只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主,只要一雙水晶鞋。很多時(shí)候,現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)非你想的那樣。當(dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時(shí),當(dāng)由堅(jiān)信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一粒“沙子”時(shí),憤怒、迷茫、自卑也許就開始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群,就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折,承受不住忽視和平淡,就很難達(dá)到輝煌。記得有位哲人曾說:“我們的痛苦不是問題本身帶來的,而是我們對這些問題的看法產(chǎn)生的。”換個(gè)角度看人生,是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜,從而獲得自由自在的快樂。

  孩子們,從小學(xué)畢業(yè)的這一天開始,學(xué)會(huì)把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),每一次都從零開始。如果你懂得把“歸零”當(dāng)成一種生活的常態(tài),當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù),當(dāng)成一種時(shí)刻要做的事情,你就能夠讓自己沉淀下來,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn),從而得到更好、更快、更有益的成長,你的人生才能一路高歌,一路飛揚(yáng)。

  孩子們,今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮!大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里!孩子們,請記住,我們會(huì)一直關(guān)注你的成長,我們祝愿你的每一天都是健康的、快樂的,我們期待分享你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是你永遠(yuǎn)的港灣。

  最后,孩子們,走出小學(xué)校門的時(shí)候擁抱一下你的老師,記?。撼;?ldquo;家”看看……

  河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長楊軍紅

  6月26日

  給六年級(jí)孩子的信篇二

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!首先老師在這里給你們說聲對不起,因?yàn)樵诤芫弥熬拖虢o你們寫這封信了,可是由于工作上的種種原因,今天才提筆寫。那天在我們學(xué)校開了全鎮(zhèn)的教學(xué)分析會(huì),校長說六年級(jí)將在6月23號(hào)左右舉行畢業(yè)考試,我突然意識(shí)到我們的相處時(shí)間已經(jīng)不多了。

  同學(xué)們,時(shí)間如流水般靜靜流淌,不知不覺我們相處快一年了,說句實(shí)話,在學(xué)校安排我教你們班級(jí)英語的時(shí)候,我的心里很不情愿,不是因?yàn)槟銈兓A(chǔ)不好,而是老師沒有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大,你們要面臨你們的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師不知道能不能給你們最大的幫助,直到上次的質(zhì)量分析會(huì),我們班考了全鎮(zhèn)第一名,90分以上的學(xué)生我們班占了全鎮(zhèn)一半的時(shí)候,老師才真正的意識(shí)到自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò),原來你們一直在努力。

  同學(xué)們,這一年我們都太忙了,忙的我們還沒有來得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯(cuò),平時(shí)老師是有點(diǎn)自私,自私到把你們玩的時(shí)間都給剝奪了。孩子們你們在中午抄寫單詞,或者在課間去我那背書的時(shí)候你們的心里也許充滿了怨恨,我知道當(dāng)你看到別的孩子都在玩的時(shí)候,你們很是著急。也許你們現(xiàn)在不理解我的做法,抱怨我剝奪了你們玩的權(quán)利,可是孩子們時(shí)間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。我希望你們能從這一次的小升初中體會(huì)競爭、體會(huì)強(qiáng)者受人尊重,這些都不是父母能夠給你們的,而是你們的能力決定的。

  同學(xué)們,我們相識(shí)在一起就是一種緣分,不管你們小學(xué)畢業(yè)之后,還記不記得老師,老師都會(huì)記住你們這一屆學(xué)生,因?yàn)槟銈兲蓯哿?,老師平時(shí)對你們很嚴(yán)厲,也沒有和你們好好的交流,不是老師不想而是老師想把更多的時(shí)間用在教你們知識(shí)上。有時(shí)候看到你們懶散的樣子,老師很是擔(dān)心。你們還那么小,還有很多的知識(shí)等著你們?nèi)W(xué)習(xí),而你們卻一副無所謂的態(tài)度,老師真是很鐵不成鋼。老師在班級(jí)里有時(shí)候會(huì)說:如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長不愛自己孩子的,老師希望你們天天能以最好的精神面貌來到學(xué)校,精神煥發(fā)??墒悄銈兊男袨槔镆呀?jīng)沒有了孩子應(yīng)該有的童真。孩子們,沒有哪個(gè)是不勞而獲,輕松跑在你們前面的,當(dāng)其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候,他們并沒有,你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會(huì)了。

  同學(xué)們,還有20天你們就結(jié)束小學(xué)生活了,小學(xué)對于你們來說應(yīng)該是最幸福的,因?yàn)樾W(xué)里沒有初中,高中的那種競爭的壓力;因?yàn)樾W(xué)的內(nèi)容是那么的簡單,具體;因?yàn)樵谛W(xué)里你們還沒有真正長大,你們還沒有意識(shí)到知識(shí)在你們一生中的重要性!同學(xué)們,老師希望你們在求學(xué)的道路上堅(jiān)持下去,那里有太多美麗的風(fēng)景,有太多會(huì)和你一起歡笑,一起傷心,一起奮斗的好朋友,有太多給你指明努力方向的恩師。同學(xué)們,所以在求學(xué)的路上,你們一定要學(xué)會(huì)和朋友相處,用一顆真心換回朋友對你的那顆真心!

  同學(xué)們,老師現(xiàn)在的良苦用心在你們長大后都會(huì)明白的。還有二十多天,希望你們和老師再一起去奮斗一次,考個(gè)最好的成績,給你們的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿地句號(hào)!

  愛你們的老師 :梁瑩

  4月26日

  給六年級(jí)孩子的信篇三

  六年級(jí)的孩子們:

  3月17日,我與你們一起學(xué)習(xí)《藏戲》,當(dāng)學(xué)到藏戲的傳承和發(fā)展提高是依靠師傅的言傳身教,你們談起體會(huì)時(shí),我激動(dòng)不已,感慨萬千,難以用言語表達(dá),就把一部分孩子的發(fā)言記錄了下來。

  任建成說:“老師天天早早起床來輔導(dǎo)我們早自習(xí),這種敬業(yè)和持之以恒的精神,激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天。”

  杜艷說:“老師天天認(rèn)真批改我們的作業(yè),激發(fā)我學(xué)習(xí)認(rèn)真,做事不馬虎。”

  杜長峯說:“老師認(rèn)真寫學(xué)案的工作態(tài)度,催我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探究。”

  張建軍說:“當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師總是陪在身旁耐心地輔導(dǎo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力量和戰(zhàn)勝困難的勇氣。”

  杜京俊說:“老師教我們說話要有理有據(jù),增強(qiáng)了語言表達(dá)能力。”

  何恩鋒說:“老師教導(dǎo)‘通往廣場的路不止一條’,喚醒我思維活躍,大膽創(chuàng)新。”

  龐利說:“老師簡樸的穿著,示意我生活不追求奢華,珍惜勞動(dòng)成果。”

  杜軍成說:“老師教導(dǎo)我們互相幫助,樂于助人,團(tuán)結(jié)就是力量,使我們班成了先進(jìn)集體。”

  孩子們,你們成長的道路還很長,老師只能陪伴你們一小程,在這一小程中,老師也有許多缺點(diǎn),希望你們?nèi)サ羲?。在人生的長河中,書本知識(shí)、社會(huì)知識(shí)是無止境的,努力去學(xué)習(xí)吧!你們身邊還有許許多多值得學(xué)習(xí)的人和事,用心去發(fā)現(xiàn),認(rèn)真去獲取!

  我相信,你們是最棒的!

  我感受到:祖國未來的棟梁就在我眼前。

  祝孩子們健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  六年級(jí)語文老師

  5月25日

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