寫給高三孩子的信范文
寫給高三孩子的信范文
在高三生活中，學生應該保持一種良好的精神狀態(tài)，分數、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質，才能更好地度過高三，沖刺高考。。下面學習啦小編整理了寫給高三孩子的信范文，歡迎大家閱讀。
寫給高三孩子的信范文篇一
高三六班的同學們
你們好!
我是你們在座的其中一位學生的母親，為了我孩子的面子，請諒解我不便透露身份。今天給你們寫這封信是我再三猶豫后才決定的，之所以猶豫是因為我只是初中的文化水平，怕語句不通，怕話說不明，怕前言不搭后語，從而惹你們笑話?？上氲侥銈兙喔呖歼€剩不足一百天，我憋在心里的話如果不說出來，恐怕以后就沒機會說了，因此敲打起鍵盤給你們說說心里話。(為什么用電腦?一是提筆忘字，好多字能認但寫不出;二是字體太難看，有點像小學生)
我知道咱們班是普通班，學生的成績和培優(yōu)班的相差一截子，他們的高考目標都在重點或一本學校，而你們班能跨上二本分數線的都寥寥無幾。我知道你們也渴望成為培優(yōu)班或實驗班里的一名，而且我還能想到當初你們進入這個學校時會有不少家長托人找關系想把自己的孩子分到培優(yōu)班，反正我就是這樣，孩子剛到五中報名的第一天我就找到一個認識的老師，希望他能出面周旋一下把我的孩子分到實驗班。等了一天后，那位老師回話說孩子成績偏低，不適合去實驗班。那只好先上普通班，但我給孩子說，你第一學期努點力，把成績搞上去，下期咱再找人，一定要上實驗班或培優(yōu)班。可事實并非如我愿，孩子成績一直沒有顯著提高，因此直到現在孩子一直保持在普通班。但慶幸的是，你們遇到了一個好班主任，一個好語文老師。(雖然我和馬老師接觸不多，估計連馬老師也想象不出我是哪位家長)這是我從家長會上、接觸兩次和其他老師那里了解到的。
但不管在哪個班，“師傅領進門，修行在個人”這個道理是一樣的。目前你們中間有的在拼，想爭口氣和培優(yōu)班、實驗班的學生爭一下高低，也為自己能奔上一個好學校、好前程;而有的卻罩在自卑的陰影里，自甘墮落，覺得反正我已經這樣了，再努力也好不到哪去;還有的到目前為止因沒有一個好的學習習慣，心里也想學，可總是靜不下來心思。想一想，你屬于哪一種?
其實作為家長對自己的孩子都有很深的了解，我周圍也有幾個高三學生的家長，大家也經常在一起議論，我們一致認為只要孩子努力了、盡心了、拼過了，但還是沒考好，作為家長是不會責備你的。可話又說回來，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫這封信的主要原因。
我先給你們講一個故事：一個獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了，獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒有追上。當兔子跑回洞里的時候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來?這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個故事就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個做父母的心疼孩子的表現，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經實現了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
孩子們，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!
下面是我看到的一位高三老師給他的學生說的話，摘抄下來。
在高三生活中，學生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分數、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質。當這些擁有了，過程也就好了，分數、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議，供高三學生參考。
一是要有一種強大的精神信念，并由此產生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學習;還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所突破和提高!
三是要有行動表現，并且在學習和生活中有所體現。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進學生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學習心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學習自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學生的行為特征，我們就不難發(fā)現他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開始!
作為家長，我們希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時刻，我寫下了這封信，希望同學們體會我們作家長的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養(yǎng)兒方知報母恩”，你們也會成為父母，也會為養(yǎng)育孩子操心，不要等到那個時候才覺得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛的體現。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關愛的的親朋好友!
XXX
20XX年X月X日
寫給高三孩子的信范文篇二
親愛的同學們：
提筆思索了很久，卻不知道以什么樣的身份來跟你們說一說我們的“高三”，還是以學長的名義吧。因為10年前的今天，我?guī)е鲛r門的渴求，和你們一樣，憧憬著美好的未來，靜坐教室埋頭苦讀。昔日的寒窗還歷歷在目，而今卻已站在講臺上和我們高三全體老師一起承擔起神圣的重任：引領你們步入你們心目中最向往的神圣殿堂。
自從20XX年9月1日再次以班主任的名義登上高三講臺，我重新認識了你們——我們高三的每一位同學，怦然的心動在那一刻激發(fā)，就為寫在你們臉上的那份篤定和自信。
你們從七月的盛夏走來，以滿腔的熱情和自豪的神情從容邁入高三。伴隨著高溫而來的便是無形的高壓，盡管已初次試水，但你們毫無懼色，意氣風發(fā)，躊躇滿志，因為你們所有的夢想都將在抽象的高壓下具化成自己內心確認了無數遍的神圣學府。
但隨之而來的一次暑假測試向你們拋出的一道殺手锏，深深挫傷了你們原本溢滿的自信，而這僅為“殘酷高三”來臨的前奏。暑假測試過后，每每聽到教師恨鐵不成鋼的言語;每每想到家長們翹首以盼的目光;每每看到你們憂郁迷惘的眼神，我非常心痛。我深深懂得你內心巨大的壓力與無奈的彷徨，就因為，曾經，我也是高三的學生。我知道考試過后你們有著太多的迷茫與困惑：滿懷希冀，卻無法觸及目標;或許用心，成績終不如意，回報關懷，招致更多失望……太多的或許之后，你會不止一次問自己：我為什么而讀書?于是我決定給你寫一封信，以學長的名義來談談你們的讀書問題。希望我能伴隨你們盡快走出困境，勇敢邁入高三軌道，更希望我們共同的努力能夠讓你的學習更加自信和出色。
為什么而讀書?當我們背負著父輩沉重的期望，努力實現“報得三春暉”時，我們會因為屢次失敗而郁郁寡歡——為父母而讀;當我們?yōu)榱双@得更多的生存機會和更多的虛名而兩耳不聞窗外事時，我們會因為成績的或高或低而患得患失——為自己而讀;當老師的講課左右我們的學習欲望時，我們變得緊張而浮躁，——為老師而讀;當“畢業(yè)等于失業(yè)”這一經典論斷侵襲我們時，我們會因為讀書無用而放棄學習——為別人而讀。其實我們的眼中，讀書僅是作為完成個人每天生活的必須和大勢所趨的工具而已。如此，一旦付出的努力無法企及個人的既定目標時，我們便會沮喪，便會埋怨，便會為喪失讀書的斗志尋找最合適的藉口。
作為學長，希望我信中想要表達的最強烈的愿望能夠幫助你們解除這個困惑。那就是，從現在開始，我愿意你們在回答的時候，都能夠響亮地說出：追求卓越，努力成為國家棟梁和社會精英。
當你們讀書的目標是為著實現這一高遠志向的時候，你們就會油然迸發(fā)出頑強的意志和超常的毅力去執(zhí)著堅定地奮斗，而這種奮斗決不會屈服于一時一地的困難與挫折。那時你就會明白，卓越其實離我們很近，甚至觸手可及。
你們可能都知道蘇步青老先生是舉世聞名的數學家，但并不清楚他在剛步入省立十中初中時數學基礎很差，缺乏學習數學的興趣。但初三的第一堂數學課徹底扭轉了他的學習觀，令他終身難忘-----數學老師反串的“國際形勢”深深震撼了他：世界列強依仗船堅炮利，妄圖吞食瓜分中國;救亡圖存，振興科學……這一堂課使得蘇步青輾轉反側，徹夜難眠，立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的偉大志向。從此他癡迷數學，廢寢忘食，刻苦攻讀，成為中國微分幾何學派的創(chuàng)始人、國際公認的幾何學權威。
前期央視熱播的《恰同學少年》讓我們認識了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代風華正茂的青年。他們心存的偉大抱負給予了他們孜孜不倦地汲取知識的強大動力，領導中國革命最終走向勝利，以獨特的“書生意氣，揮斥方遒”為我們詮釋了“學生為什么而讀書”的真正內涵。
盡管你們現在所處的時代和他們所處的時代不可相提并論，但讀書必須樹立報國之志卻是我們任何時代都萬萬不可忘記的。在認識到我們國家要賣一億條褲子才能換回一架波音飛機的時候，在領悟到國外眾多企業(yè)駐扎中國只是因為中國勞動力廉價的時候，……你們就會自覺迸發(fā)出源源不絕的動力去抓住每分每秒，你們才會真正體會到什么叫時不我待，什么叫光陰似箭，什么叫日月如梭。
作為80后的一代，也許同齡人的經歷更能讓我們產生共鳴。關注《魯豫有約》的同學一定看過去年七月的《80后財富新貴》這檔節(jié)目，知名視頻網站Mysee總裁高燃做客該節(jié)目。作為從中專直接考進清華本科的第一人，80后中屈指可數的持有億萬資產的創(chuàng)業(yè)新貴，高燃的成功取決于他從小樹立的遠大志向：學毛澤東，做大事情，咬定青山不放松。為了這個志向,即便是后來家道中落為環(huán)境所迫念中專,為養(yǎng)家糊口在深圳打工,都始終沒有動搖過。他曾經在博客上寫道：現在的絕大部分青年人，將成長的目標和努力的方向定位于經濟利益上，有政治抱負的可以說是鳳毛麟角。如果我能最終成功，最重要的肯定是因為我的理想。這個理想非常大，99%是完成不了的，明知道它不可為，所以我會付出格外的努力。
誠然，心存有高遠的志向，我們便不會因為偶爾的失敗而耿耿于懷，不會因為數次成功而得意忘形，更不會被學習的重擔壓垮。而當我們矚目劉翔在奧運會上奪得第一枚男子田徑金牌的莊嚴時刻;當萬眾聚焦嫦娥一號升空，奔月夢想最終實現的偉大時刻;當世界為之驚嘆的青藏鐵路提前一年建成通車的激動人心的時刻，我們會更加堅定為我們的民族奮斗終身的偉大志向。即使我們將來成不了科學家，都不會妨礙我們成為對社會有用的人。
同學們，真誠地希望我的愿望能解除你的困惑和迷惘，幫助你樹立起堅定的信念。高考的戰(zhàn)幕已經拉開，我們必須和我們的自我說再見，在未來的日子里我將和我們的老師一起與你們共同體驗決戰(zhàn)的艱辛和喜悅。只要我們心存高遠，制定切合實際的學習規(guī)劃和學習目標，并努力實行之，縱使我們在月考場上失敗而歸，縱使我們在現實面前撞得頭破血流，我們也會因心中深深烙下的那份高遠的志向而變得更加勇敢，更加自信，更加出色。
XX年的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。
20年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的座右銘-追求卓越，成為國家棟梁!希望它能成為你一生的珍藏。
XXX
20XX年X月X日
寫給高三孩子的信范文篇三
可愛的三年八班的弟子們：
你們好!
我知道，你們現在即將走出集安一中校門，在沖過高考這條必經之路后踏入自己理想的高校，現在你們是一個負重前行的勇敢的戰(zhàn)士，真的非常的敬佩你們!在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你們，在這種負重的狀況下，你們竟然還在奮勇前行。我想，在你們的身邊，還有很多的同齡人，和你們一道在披荊斬棘的前進……
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年后的高考。我們不是說要報效祖國、報答父母嗎?我們不是說要實現自己的職業(yè)理想嗎?還有哪一天的日子能比高考的7日的到來能讓我們更興奮、更激動呢?親愛的弟子，如果到了高考的前夕，當有人問你：“你準備好了嗎?”的時候，你是否可以大聲地答道：“我準備好了!” 相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲地宣布：我準備好了!!!
弟子們，或許你們會問：為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路?為什么我們一定要上大學?……為什么?為什么?是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了……
也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，弟子們，無論如何，我還是要告訴你們：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的。
大學是什么?“它不僅是一個培養(yǎng)子弟的學校，不僅是訓練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之后，才開始發(fā)現大學的意義并不是單純的職業(yè)訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統(tǒng)的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地。
“大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間……”
好弟子，上述的描述，足以使你開始向往大學生活了嗎?如果是，好了，繼續(xù)努力，一如既往地努力，一切都還不晚……還有，通過高考，你的人生曲線函數從此便會向上，向上，向上……
你們已經是青年了，對于自己的未來，我想你們非?？释瑫r又很彷徨，對于你們目前的學習是有成功的喜悅，又有點失落，不知道老師說的是否正確?畢竟人生的轉折點就要來臨了。
不就是高考嗎?其實也沒什么大不了的，說白了高考就是對全國中學生的一次大檢閱、一次全國統(tǒng)一的小測驗，然后根據測驗成績排排名次、重新分配一下學校，確定你去哪個大學、他(她)去哪所高校。真的，高考就是這么回事!這里面的分歧在于你想去北大、他想去清華、而她又想去交大或者某個師范學院、經濟學院、醫(yī)學院、農學院、建工學院等等;你們的目標有一本、有二本、也有的是三本或者?？?、高職等等，這是由于你們愛好或者理想的不同、每個人在中學階段所掌握的知識結構以及程度的不同造成的。我想你們現在要做的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，始終保持旺盛的斗志和清醒的頭腦，以扎實的學風、樸實的作風、頑強的毅力和堅定的信心，去戰(zhàn)勝擺在我們面前的一個又一個困難、趕走擋在我們前進道路上的一個又一個攔路虎、克服一個又一個困擾我們的不愉快(包括情感、生活、學習、考試等等諸多方面)，輕裝前進，不達目的誓不休!上面說到了情感，我想再多說幾句，人世間最珍貴的東西真的就是“情感”二字，男子漢更應該重視這一點。不管是父子情、兄妹情、同學情、同事情、親戚情、朋友情，我們都要珍惜。但是，一個人如果被情感所迷惑、不能擺脫感情的糾纏，沉溺于情感的泥潭而不能自拔，那他(她)將會一事無成!什么理想、追求，都是空洞的、沒有任何實際意義的假想!在老師的閱歷中，在高中階段去打破兩人之間感情閘門的人，到頭來都不能為對方負責任，而在今后的人生中，給自己留下了遺憾。另外，情感這個東西可能催人奮進，也可能讓人頹廢;它可能成就一個人，也可能葬送一個人，關鍵看每個人對待情感的態(tài)度和處理方式!還有，人的精力和時間是有限的，為今后我們不能把握的事情而花費了大量的寶貴的時間，那不是使自己后悔嗎?
好了，羅嗦了這么多，不知你們有什么感觸，我想你們一定能夠從字里行間看出你們“班頭”的些許意思!不過，有些話說的不一定對，請你有針對性地去理解，不要被我的錯誤所引導!還有，在這一兩年中有傷著你們的地方，請你們能理解和原諒，我們做教師的畢竟都是為了同一個目標嗎，就是要培養(yǎng)你們成為社會有用的高素質的人才。
最后，祝你們——我最親愛的弟子們：在我們共同期待的6月份高考中穩(wěn)操勝券，金榜題名。在今后的人生路上越走越寬廣，用自己的智慧和勤勞創(chuàng)造美滿幸福的生活!
班主任：張景瑞
20XX年5月17日 星期二
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