六一寫給孩子的信
六一寫給孩子的信
六一兒童節(jié),這是一個屬于孩子的節(jié)日,此刻小編要把世界上最美好的祝福都給孩子們,祝所有孩子節(jié)日快樂,茁壯成長。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了六一寫給孩子的信,供你參考。
六一寫給孩子的信篇一
親愛的神墨孩子們:
你們好,今天是六一兒童節(jié),這是一個屬于你們的節(jié)日,此刻我要把世界上最美好的祝福都給你們,祝你們節(jié)日快樂,茁壯成長。
每個孩子都是降臨人間的天使,神墨能陪伴你們走在成長的道路上,我感到是多么幸運(yùn)的事啊。也許,你已經(jīng)記不清是什么時候走進(jìn)神墨學(xué)堂,什么時候愛上那飛舞的小算珠,悅耳的快板聲,還有那條游來游去的智繪魚……但我相信你們一定記得身邊那一張張溫暖的臉。是的,那就是用心用愛為你們編織美好未來的神墨老師,是你們在神墨王國快樂成長的守護(hù)天使。
這幾天,我感到特別的幸福,因為我在很多年前教過的幾個小朋友告訴我,他們現(xiàn)在進(jìn)入了世界一流的大學(xué)里學(xué)習(xí),他們還記得我曾經(jīng)陪伴他們一起度過的美好童年。你們知道嗎?這是做為一名老師最最幸福的時刻。
孩子們,夜空中因為有了星星才美麗,花園里因為有各色的花才多姿多彩。神墨的天空因為你們而璀璨奪目,神墨大花園更因為你們才芳香四溢。我們每天都小心翼翼呵護(hù)著你,就如同手中捧著顆顆珍珠,朵朵鮮花。我多么希望你們在神墨王國里不光體驗快樂還能增長智慧,不僅學(xué)到本領(lǐng)還能讓你們的天性得到啟迪。
最后,我想告訴每一個神墨孩子,我對你們的未來充滿希望,期待著神墨能成為你們明天美好的回憶。
孩子們節(jié)日快樂,加油!
李綿軍
6月1日于北京
六一寫給孩子的信篇二
親愛的孩子們:
玫瑰含笑,櫻桃熟了,芍藥盛開,菡萏飄香。孩子們,在這繁花似錦、綠樹婆娑的美好時節(jié),我們迎來了又一個六一兒童節(jié),祝你們節(jié)日快樂!愿你們未泯童心,用積極的心態(tài)面對人生,不忘初心,邂逅最美的自己。
童年時,我們的心里都住著一個好奇的小朋友,心中裝著十萬個為什么??砷L大后,我們似乎習(xí)慣了被動地接受知識,缺乏主動思考,隨著學(xué)識的增長,好奇心也似乎逐漸消逝。別忘了穆勒說:青年的朝氣倘已消失,前進(jìn)不已的好奇心已衰退以后,人生就沒有意義。世間萬象,無奇不有;空曠納百川,哺育孕星際。孩子們,好奇心不應(yīng)是童年時的專利,對未知世界的探索和認(rèn)識,應(yīng)伴隨我們終身。古人云:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”望你們能既仰望星空,又腳踏實地,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采。
青春年少,豆蔻年華。你們已逐日成長,青春期的你們在生理、心理、思想上正悄然變化,前行中不再只擁有童年無憂無慮的歡笑,未來的道路有風(fēng)有雨抑或有溝有壑。奧斯特洛夫斯基說:“生命的洪水奔流,不遇見島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”面對未來我們怎么做呢?那就是把握住自己人生的航向,樹立正確的人生價值觀。河流只有奔向大海,才有勇往直前氣概,雄鷹只有展翅藍(lán)天,才有搏擊長空的豪壯。
“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”《少年中國說》我們耳熟能詳?shù)暮籼?,也是作為國之少年的我們,實現(xiàn)人生價值最不可或缺的理念,寶貝們,你們知道這怎樣才能實現(xiàn)嗎?唯有落實到日常學(xué)習(xí)生活中;落實到發(fā)奮讀書上;落實到熱愛父母、老師、同學(xué)上;落實到熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。唯有這樣我們才能孕育遠(yuǎn)大理想,萌生高尚情操,養(yǎng)成良好習(xí)慣,奠基生命輝煌。
期末的腳步不覺近了,在未來一個多月的時間里,愿你們能做好期末安排,好好復(fù)習(xí),考出自信,回報努力的自己。在未來某一天回想起自己的拼搏,不忘對自己說:能遇見這樣的你,真好!
愛你們的校長媽媽
2016年5月31日
六一寫給孩子的信篇三
祺兒:
今天是六一兒童節(jié),爸爸祝你節(jié)日快樂。
你昨天問我六一兒童節(jié)怎么來的,我一時語塞答不上來,因為我之前從未想過這個問題。晚上我查了查,原來最早是1925年,有個叫國際兒童幸福促進(jìn)會的組織,倡議建立兒童紀(jì)念日。隨后,各個國家都設(shè)立了自己的兒童節(jié),但是日期并不統(tǒng)一。
我國1931年(那時還是民國政府啦)設(shè)的兒童節(jié)是4月4日,美國是5月1日,英國是7月14日,日本最特別,男孩是5月5日,女孩是3月3日?,F(xiàn)在的六一兒童節(jié),和第二次世界大戰(zhàn)期間的一次屠殺有關(guān),不是日本鬼子在我國的南京大屠殺,而是德國法西斯在捷克一個叫利迪策的村子做的惡。1942年6月,這個村子里男性公民140余人和全部嬰兒都被殘忍殺害了,婦女和90名兒童則被押往集中營。
戰(zhàn)后,為了悼念利迪策村和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,國際民主婦女聯(lián)合會(你就想象成一群人在開會)1949年正式?jīng)Q定每年的6月1日為國際兒童節(jié)。很多國家于是都把兒童節(jié)統(tǒng)一到了這一天。
抱歉,在這個開心的節(jié)日里,跟你講了這么多不開心的事。不過,世界的本來面貌就是這樣哦,戰(zhàn)爭就是這樣可怕。如果下次老師在課堂上講起和平的話題,希望你的腦海里能夠想起這些,如果你更有興趣,爸爸可以給你推薦幾本書,幫你進(jìn)一步了解這段讓人類蒙羞的歷史。
你看,所有的節(jié)日,一開始都是出于保護(hù)或者紀(jì)念的目的。六一節(jié)是給孩子過的,更是給大人過的,提醒大人不要忘了保護(hù)兒童的責(zé)任。現(xiàn)在有些壞叔叔,一天天在網(wǎng)上說應(yīng)該跟這個打一仗跟那個打一仗,他們顯然不是稱職的父母。你說呢?
謝謝你的一個問題,讓我知道了這些。對世界不再好奇,對習(xí)以為常的事情不問“為什么”,這是包括爸爸在內(nèi)很多大人的壞毛病。但你依然對世界充滿好奇,腦子里滿是各種問題,也滿是想象力,這實在太棒了。
請一定不要丟掉這些本領(lǐng),不要滿足于課本和老師給你的標(biāo)準(zhǔn)答案,多問“為什么”,保持好奇心和想象力。要知道,這些本領(lǐng),比你贏同學(xué)卡片的本領(lǐng),可要牛叉多了。
祺兒十歲了,一定已經(jīng)明白,人和人是不一樣的。比如有的同學(xué)好像也一樣瘋玩,但他總能考高分,總能得到老師的表揚(yáng)。這是為什么呢?這是因為人和人本來就不一樣。但這并不重要,很多牛叉的叔叔,在小時候都是笨笨的,就像很多漂亮的明星,在小時候都是丑丑的。人總會找到自己的興趣和特長,人也總是會變的。
爸爸最想告訴你的是,每個人都是獨(dú)立的個體,你就是你。這意味著你有權(quán)利決定你自己的生活,這也意味著你有責(zé)任照顧好你自己。爸爸不需要你完成爸爸的夢想,但是爸爸希望你能有自己的夢想,并且為此付出行動。但這,肯定會有成功有失敗,你要能夠承受挫折,才能享受喜悅。跌倒時,小小哭一下,成功時,大大笑一聲,然后繼續(xù)前行,向下一站出發(fā)。
每個人都很特別,哪怕是雙胞胎,他們也不一樣。比如你,不那么容易集中注意力,不那么容易寫好字,這沒有什么,我們的大腦是個很神奇的東西,人類至今幾乎對它一無所知,那個讓你顯得特別的秘密,也許正需要你自己長大了去揭開。
你知道嗎,雖然你考了高分的時候爸爸很高興,但爸爸其實并不在乎你考了多少分,爸爸只是希望你能快樂。學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要,但更重要的是,你要知道你很棒,你要相信你自己,你要明白一個人的成就,絕不是一張試卷所能評定。一個人不斷告訴自己行,那他一定行。
我要告訴你一個小秘密:能讓一個人變得不一樣的最神奇的辦法,就是閱讀。閱讀的習(xí)慣,是需要慢慢培養(yǎng)的,也許你現(xiàn)在覺得跑男更好看,但是當(dāng)你真正愛上閱讀,你會覺得那個真的很幼稚??措娨暼菀卓闯砂装V,這可不是我說的哦,是你自己從書上讀來的。
當(dāng)然啦,讀書不是看漫畫,書的插圖越少越好。因為,你已經(jīng)有這樣的本領(lǐng),能將一個又一個的文字,想象成畫面,想象成故事。
你想過這些問題嗎,比如,我們都有自己的媽媽,地球上第一個人的媽媽是誰?在浩瀚的宇宙里,地球是怎么“變出來”的?是地球找到了人類,還是人類找到了地球?手機(jī)WIFI是怎么回事?動畫片《瘋狂動物城》是怎么拍出來的?世界上生活了多少人,有多少種語言?中國這片土地上,曾經(jīng)發(fā)生過什么?為什么會有戰(zhàn)爭?為什么人民幣明明是一張紙,卻能買到好吃的東西?天空的上面是藍(lán)天,藍(lán)天的上面是什么?……
哈哈,如果你愛閱讀,所有這些問題,你也許都能找到答案;就算找不到答案,你也會有自己的收獲,關(guān)鍵是,你還能找到,讓你感興趣的更棒的問題。你知道嗎,更棒的問題比更棒的答案,其實更加重要。但你如果不閱讀,你很難問出很棒的問題來。
哦,今天應(yīng)該是個好天氣。你在彈鋼琴,我在給你寫信,又是美好的一天。但我白天不能陪你玩,實在是對不起。祝你和媽媽玩的開心。
六一節(jié)快樂。
愛你的爸爸 舒圣祥
2016.6.1
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