給網癮少年父母的一封信滿分模板
給網癮少年父母的一封信滿分模板
很多網癮少年的父母在為孩子擔憂，怎么寫一封信給他們呢？下面是學習啦小編跟大家分享的給網癮少年父母的信，歡迎大家來閱讀學習。
給網癮少年父母的一封信篇1
2004年12月13號，我在新聞會客廳里做了一期“拯救網癮少年”的節(jié)目。在那里，我旗幟鮮明的呈現我的立場：即對于青少年的網絡游戲成癮的現象，家庭、學校、社會三方面都要負起責任，幫助他們走出誤區(qū)。而不是僅僅對網絡游戲橫加指責。游戲是為人消遣用的，游戲在那兒，在電腦里，在網絡上，它只在你需要的時候為你提供快樂、刺激、陶醉和勝利之后的喜悅，任何人，只有在自己內心里認為需要的時候才會找它，將游戲喚醒，與它一起共舞。但少有人會認為伴舞者有罪，就像諾貝爾發(fā)明了火藥，它為工業(yè)現代化提供了強大的動力，但他不會為炸藥用于戰(zhàn)爭承擔責任，因為那是需要戰(zhàn)爭的人的選擇。
問題出來了，為什么你的孩子迷戀上網絡游戲，就像穿上紅舞鞋在舞臺上拼命的旋轉直至倒在舞臺的燈光下，他這樣做的目的何在?
現在，讓我試著站在孩子的角度進入他們的內心世界，來探討他們迷戀網絡游戲的原因，你可以看看就過去，也可以好好想一想，還可以想過之后采取一些行動，總之，讓這封信對你有些用處，能夠幫助你們這是我的本意。
我知道，他們每天泡在網上是因為在內心深處對許多事情無所謂了，包括學業(yè)，父母的感受和自己的前途。曾經這些對他們都十分重要，但現在，他們想放棄這些，放棄他們曾經很在意的一切。發(fā)生了什么事情?讓他們做出這種選擇?
也許，你曾經為他創(chuàng)造的是一個充滿了溫馨的家庭，以孩子為中心的家庭讓他不堪重負。每天在母親百般呵護中，使得孩子越來越沒有能力面對自己，別的孩子有生活的空間，而你的孩子卻在母親的卵翼下生活。孩子沒有能力和同齡孩子一起學習和玩耍，因為在學校、在同學中，沒有人將他作為中心人物對待。那種六個人托起一個孩子，家中一切活動都以孩子為中心的模式在學校行不通了。漸漸的孩子害怕到學校去，害怕和同學在一起，沒有能力面對新的環(huán)境，他選擇了逃避。躲在家里，躲在網絡游戲的虛擬空間里。爸爸媽媽不會游戲，你們再也不能替他做什么，在這里，他可以憑著自己的本事馳騁疆場，獲取各種新式武器，他用這種方式告訴家里人，我是一個有用的人，但為什么我在外面這么無能?我的這種無用和無能的感覺從何而來呢?我真的希望我是一個強者，做我要做的事。
也許，你們不是溺愛型的家長。你們看著他一天天長大，對他充滿了期望，你們將全部希望放在他的身上，希望他好好學習，將來有一個幸福的生活。你們設計出他的生活，上什么樣的小學，什么樣的高中，哪種大學，找什么樣的女朋友，將他的生活計劃到40年以后。他的命運抓在母親的手里，他的生活被母親的“愛”控制著，你安排那么多同事朋友向你通報孩子的行為，孩子就像被你放上了定位器和監(jiān)視器。你要求他對你言聽計從，在學校和女同學說一句話，當晚你就會提醒他不要交朋友。學習，就是你給孩子定下的生活的全部內容。孩子窒息了，他不知道為什么活著，為誰活著?學習沒有了動力是可想而知的了。他開始表達對你的不滿，但你們仍強調這一切都是為了他的將來，孩子不明白，“我現在已經活的沒了自己，我還有將來嗎?”他對學習厭煩了，對你們的管理方式也充滿了反感，但你們仍不能給他成長的空間，并開始用你們的強勢來重申“你必須照我們說的做，我們做的一切都是為你好”，孩子開始反抗，越讓我做我越不做，父母開始動武，孩子開始逃跑，父母用眼淚將他感召回來，生活在繼續(xù)，原來的管理方法也在繼續(xù)，于是，孩子選擇了消極怠工和上網，用這種方式抗議著父母對他的控制。
也許你的孩子不是生活在上面那種比較極端的家庭中，很長時間他有快樂，也有希望，你曾經因他而驕傲，希望由他來實現你們的理想，但是漸漸的，他長大了，上中學后，功課比小學難了，每天要付出的學習時間比原來多了，他覺得自己有些吃力，在班上的名次不再是名列前茅，家長不能接受這種現實。媽媽對孩子的成績有很多的擔心，不停的說著，“別發(fā)愣，趕快做作業(yè)”，“別看電視，趕快背單詞”，“放學趕快回家，別和同學瞎玩兒”。每天，每天，孩子除了要面對學習中出現的困難，還必須面對媽媽的嘮叨，考試失敗了，你們憤怒了，“每天辛辛苦苦，管你吃，管你喝，你卻拿這樣的分數報答我，你把我的臉都丟光了”，媽媽的脾氣越來越壞，越來越愛嘮叨，面對這些嘮叨，孩子不知怎樣和媽媽爸爸溝通，甚至當他剛要開口說話，媽媽已經不耐煩了，越來越多的障礙擋在你們和孩子之間。終于，因為老師讓家人到學校面談，使得積壓了很久的家庭沖突爆發(fā)了。父親打了孩子，甚至說了一些很絕情的話。你們不知道這個年齡段孩子的心理特點，“將他們當做成人看待，表現得越好，要求得越高，越來越吝嗇對孩子的表揚，與孩子相處表現得越來越沒有耐心”。當你們發(fā)現自己越來越無力，越來越束手無策時，就選擇了幾千年沿襲下來的教育孩子的方法“棍棒下面出孝子”，用這種最簡單的方式對待自己最親近的人。而這一切行為的出發(fā)點是出于“我們是為孩子好”，但在孩子心中卻是被深深的傷害的感覺，他覺得，父母作為老師，作為國家公務員，可以在課堂上那樣教育別人，為什么對自己的孩子卻大出打手?他形容這種打法是“沒頭沒腦”“骨頭被打酥了”在被父親母親痛打的那一刻，他心里的痛苦遠遠超過肉體上痛苦。在那一刻，他的心離開了父母，也是在那一刻，你們將他心中的夢毀滅了。在他舔著自己的傷口跑出這個家的時候，他不明白，學習的意義何在?人生的目標何在?活著還有什么意思?既然活著已經沒有意義，為什么還要學習。如果死能逃避這種痛苦，就去選擇死亡吧。于是，割腕、服藥、開煤氣成了孩子結束自己生命方式的選擇。幾次下來，欲死不能，活著又要面臨種種困難的選擇。本來已經下滑的學習成績更加跟不上，再加上家庭關系中的冷戰(zhàn)，沒有人再有愿望互相支撐。母親每天仍在嘮叨，父親更是采取了冷戰(zhàn)模式，學校老師的批評越來越多，生活變得一團糟。孩子原本旺盛的精力被逐漸消耗著，睡眠越來越差，注意力越來越不集中，他越來越害怕與人打交道，甚至他會覺得父母親打在他身上的，帶給他靈魂上的屈辱寫在了他的臉上，陌生人也能察覺出他的不重要和殘破的心。他缺少了自己和別人一樣重要的感覺，缺少了戰(zhàn)勝困難，重新走出去，面對學校的老師和同學的勇氣，他的自尊隨著父母親對他身體的侵犯蕩然無存。誰還在意?誰還會在意自己的表現?為什么還要證明自己不是弱者?全沒有必要了，“我就是不重要，我就是沒能力。我就是這種懶惰的，不愛學習的，不求上進的孩子，打也打了，罵也罵了，我死都不怕，還怕什么?我恨你們!我能選擇的就是用什么方法挫敗父母，以及我對家庭的憤怒到什么地方去發(fā)泄?”
“上網!上網!到網吧去!!!就是不上網，我也不學習!!!離家出走，逃出父母的控制!!!”
看到這里，你可能會問，你怎么知道孩子這些想法?我想告訴你，上面所寫出來的所有家長和孩子交流的模式沒有我自己杜撰的東西。那是在我們“友誼之心友”為幫助一些上網輟學的孩子的治療班里孩子們的真實狀況。在這個治療班里，當我們面對受到傷害的孩子和看到那些對孩子已經無計可施的父母的時候，我真切地感受到我們的教育中缺少了一種重要的內容。那就是親子之間溝通的訓練，包括表達感受的訓練。我們用太多的理性代替了感情的表達。一個技工在上崗之前必須接受技術培訓，而我們的父母，誰會在他們做父母之前告訴他們怎樣做一個合格的父母?誰會告訴他們，當他們將他們的孩子帶到這個世界上時，他希望得到的是什么，以及他能夠為他的孩子做什么。孩子來到這個世界，每一個成長時期都有必須完成的生命的任務。這包括，建立親情，親密的依戀關系，規(guī)則的建立和服從，對挫折的耐受能力，對權威的認可，人際關系的初步學習以及進入青春期后家長必須要接受孩子在家庭中的變化，比如，他們將與父母拉開一些距離，他們將更加在意在同伴中的威信和地位，還有，孩子在進入青春期后的各種矛盾心理，人生觀和價值觀的確立。你們看，做一個懂得教育孩子的父母多么不容易，而許多人沒有經過任何訓練就擔起了為人父母的職責。你們會想，怎么我這么倒霉，碰上這樣的孩子。為什么別人的孩子就沒事?我想告訴你們的是，我們每個人來到這個世界上，都不可避免的帶有我們上一代人對我們教育的痕跡，你們也是。你們也是帶著原來家庭教育的印記走進你們的人生。你們不清楚時常使自己緊張、恐懼、自卑、過度敏感，敵意，缺少信任以及不會與人親近的情緒是從哪里來的，并在遠離自己真實情緒的環(huán)境中長大，你們憑著作為父母的本能在愛著你們的孩子，但你們經常會覺得無助，有時好的令人窒息(溺愛)，有時又用武力解決問題，因為常常出現自卑心理，你要求孩子出類拔萃，孩子做不到，你就氣憤不已，這是因為小時的經歷始終伴隨著你。你們沒有去尋找這不快樂與自己小時候的經歷的關系，自己都沒有做到健康心態(tài)，怎么會給孩子創(chuàng)造更多的選擇，創(chuàng)造出更多成長的機會?
我想替你們的孩子傳遞一點信息，不是他們不愛你，是他們不知道你們?yōu)槭裁醋瞿切┦聦λ麄?，他們懷疑你們對他們還有沒有愛。因為你們的一些做法，使得你們失去了和他們一次次溝通的機會。而他們也一樣，能夠熟練地使用著手機和各種聊天軟件，不管是MSN、QQ還是泡泡，有那么多的時間和陌生人和同學聊天，卻拒絕了和你們情感上的溝通，你們是否懂他們?以及你是否真正的還想懂他們?
面對網癮青少年，家長一定要學會重新審視自己的人生觀和價值觀，面對孩子的非理性行為，家長要用自己的心去打開溝通的渠道。不言放棄，百折不撓。
你們能做的包括
1接納現實，不埋怨，鼓起勇氣，學習面對。
2減少說教，學會和孩子協(xié)商，相互尊重，放棄過去以指責為溝通的唯一方式。放下架子，取得孩子的理解和信任。
3和孩子訂立一個計劃，在兩到三個月內逐步減少上網時間。以每周減掉一個小時為目的，同時，用一些有效活動將空余下來的時間填充，幫助孩子尋找其他有益的互動，使得上網逐漸不是孩子唯一樂趣的來源。
4和孩子一起尋找各種事件的意義。包括生命的意義，可以帶孩子進行類似社會調查，遠足，及對自我的探討。
5父母親要主動參加針對自我成長的學習，改變溝通模式，提高自己作為父母的責任感和能力，面對孩子的困境，保持好脾氣，不放棄。不要逃避你們的困境，你們是孩子最后的屏障。
讓我們一起努力，將孩子的心重新帶回家。
給網癮少年父母的一封信篇2
尊敬的“網癮少年”各位家長：
安好!
看到開頭，你們會很納悶，我為什么會給你們寫這樣一封信，在我被羞辱成“精神病患者”后，我想告訴你們，你們的孩子也早已經被人羞辱成“神經病”了。就在前一陣子，北京的某醫(yī)院已經把所謂的“網癮”列為“神經病”范疇了。他們那群“精神科大夫”發(fā)表言論，說“每天上網六小時，超過三個月，就是精神病病患者了?！蔽蚁?，您的寶貝千金，在大街上被一群陌生人無辜的羞辱成“精神病患者”，你們作為家長在邊上會是怎么想。
我是個正常的人，我承認我熱愛網絡游戲，我有10年的網齡，同樣，我有個幸福的家庭，和睦的父母和漂亮可愛的女朋友。我不認為我是“神經病”，同樣，你們的孩子，也希望自己的父母能夠更加關心自己，更加和睦。因為，這也是種優(yōu)越感，也是可以在孩子群中成為“孩子王”的資本。但是我發(fā)現，你們不是為了自己的工作，遠離自己的孩子，或者是為了自己的情欲，背叛自己的孩子。當孩子們受到這種家庭變故后，不得不受到外界歧視，于是他們開始放棄社會，放棄人生，迷戀游戲。
于是，你們開始仇恨網絡，仇恨游戲。你們沒有絲毫的責問自己，是誰把孩子變成了這個樣子。你們這些擁有“怨念”的家長，開始頻頻出鏡，哭訴網絡的危害。把自己的孩子作為所謂的“反面教材”讓他們在全國觀眾前面丟臉，他們沒有錯，他們是無辜的，你問問孩子們，他們愿意接受這份恥辱嗎?
我想問問，假如你們在那天能夠冷靜思考的時候，你們會想明白“網癮”的毒瘤到底是誰造成的?是網絡，社會，還是你們自己。
不要去仇視網絡，你們每天都在享受網絡的福，也不要去仇視社會，社會是你們的力量無法改變的。什么時候，你們能夠想明白，或許你們自己，才是這個“毒瘤”的締造著吧。
很多人同我說過，不要把自己的責任推卸給別人或者客觀事物，你們這些所謂的“網癮少年”家長，為了自己的欲望，為了自己的明天，卻不懂得珍惜最原始的親情，卻不了解一顆孩子的心，你們曾經也是孩子，也依賴過玩具度過美好的童年，在責備你們的孩子上網的同時，請更去關心他們，關心他們是不是被歧視，是不是沒有交心的伙伴，是不是沒有享受到家庭的溫暖。你們都是成年人了，你們都經歷過愛情，親情的考驗，當你們學會比較金錢，性欲和親情的時候，在去重新看看你們那些坐在電腦桌前的孩子，或許，哪個時候你看到的，不是仇恨，而是悲哀。
不，你們其實更愚蠢，你們都把自己的孩子送到所謂的專家那里戒除“網癮”去了吧，或者是把孩子送到所以的行軍學校接受強制訓練去了吧，你們真正的悲哀，正是不能去體會一顆孩子的心。一個療程8000人民幣?為了孩子，你們可以接受吧，把這些錢交給所謂的解除網癮的專家?交給這些拿你的“未來”來迷惑你們的“飯桶”?你們這些家長省省吧，還不如拿這些錢去給你們的孩子買幾張游戲卡換取他們的笑臉，或許這樣，這些可憐的孩子，還會對你有一絲的印象。著群所謂的白癡“專家”，為什么不感出來拍著胸脯說為了孩子的未來，我們免費挽救祖國的下代，而是要背地里拿著錢，拼命的做著廣告?；蛟S他們，只是些能夠魅惑你們的蠢蛋吧。
對，沒有錯，只有蠢蛋才能騙到更蠢的蠢蛋，你們這群家長，就是那更蠢的蠢蛋，你們?yōu)榱隋X，去放棄親情，放棄對自己孩子的絲毫關心，然后賺了錢，去交給那些庸醫(yī)，那些白癡行軍學校的校長，平時節(jié)儉的你們，為了自己孩子的未來，會好不吝嗇，而最開心的是誰，那些所謂的教授吧，然后著群吸人血的東西，干脆聯(lián)名上狀，搞出個“網癮精神病說”，然后讓更多的蠢蛋家長發(fā)現自己的孩子已經中毒癮了，然后繼續(xù)送錢給他們。他們是拿著你們的錢，去荒廢你們孩子的未來，不讓他們去讀書，不去開導他們，讓他們每天行軍似的猛跑，然后進行奴化教育。告訴他們單純的“孝敬父母”之類，去燃燒他們的創(chuàng)新和意志，你們這群蠢蛋家長，你們可知道，你們的孩子，在被你們描寫成“網癮少年”后，他們的內心充滿著什么嗎?是無奈，是恐懼，是不安還是低人一等的歧視，然后把這群有心理問題的可憐人送到一堆有心理問題的可憐人那里去學習，去接受所謂的改過自新的教育，就好象把一個人送進監(jiān)獄一樣，就算改造的太好，人家也會說，以前，你不過是個賊。
那是多么的悲哀啊……
在回頭看看這些所謂的教授和行軍學校的校長吧，他們各個腦滿腸肥，名正言順的繼續(xù)騙著你們的辛苦錢，最后把一個弱智似的孩子送給你們，你們開心了，你們看到的孩子不會去上網了，他們每天都木訥的讀書，木訥的面對著這個世界，木訥的一直過下去……你們很開心，這就是你們所期望的“未來之星”。
說到這里，我看過一個行軍學校的廣告，他們拿某網絡游戲在課堂上做講解，然后請一大群家長，帶著自己的孩子，哭述自己孩子怎么沉迷網絡，然后讓孩子說自己的感受，嘰里呱啦放了一大堆屁后，孩子家長轉悲為喜了，說這個學校怎么怎么好，讓自己孩子怎么怎么轉變，不沉迷網絡了，然后請學校的校長出來大放言辭，拉攏更多的顧客來自己的學校。我當時在想，這群白癡家長，怎么會想著拿自己孩子來丟人現眼，讓自己孩子來蒙受這么大的恥辱呢?他們有天生的顯露欲望，喜歡把自己家里的丑事拿出來作為大家的笑柄嗎?您也許這么想，您有考慮過站在你邊上，還懵懂孩子的心嗎?
回來吧，看看社會吧，社會也在敷衍你們這群無理取鬧的家長不是嗎?去年就搞了個身份確認系統(tǒng)，要身份證才能玩網絡游戲，不是嗎?那時候吵的很沸沸揚揚是吧，對，哪個時候你們這些有“怨念”的家長在鬧事，那時候也是這群腦滿腸肥教授賺的最舒服的時候，但是幾個月后，防沉迷系統(tǒng)淡漠后。這些專家發(fā)現，賺不到自己想賺的錢了，于是就又搞出個精神病系統(tǒng)，讓您再次上鉤，他們好猛賺一筆錢回家過年。我就在納悶，為什么這群笨蛋專家說“網癮”已經成為公害了，他們還不能象戒毒所那樣免費運作呢?而是要8000或者10000元人民幣一個療程的去榨取呢?
來說說陶宏開教授吧，他是研究素質教育的，這是他自己說的，他不是來戒除網癮的，中國的教育制度，一直就是中國導致人才流失，文化流失的重要因素，身為一個研究素質教育的教授，不去嘗試改變中國丑陋的教育制度，而是到處在舉辦戒除網癮的講座，素質教育，對中國千百萬學生來說依舊是個遙遠的夢，幾十年的青春，荒廢在以后基本都用不到的微積分，文言文甚至是牛頓第三定律上，最可悲的是，他們這些學生，努力的去學這些，不是為了充實自己，而是為了高考的一張試卷。然后考上好大學，家里有錢的，出來出國，繼續(xù)有錢，家里窮的，名牌大學出來后居然淪落成清潔工掃大馬路。
話說回來吧，你們這些家長，冷靜下來讀下這篇文章，去體會下你們丟失多年的親情吧，你們每天懷著無比的怨念，仇恨網絡，仇恨游戲，這些游戲和網絡會消失嗎?我相信不會。相反，你們這些不給自己孩子溫暖的父母，而網游，才是他們溫馨的家，在那里面，他們才能找到他們失去的感情和尊嚴。這個錯，是誰造成的?
給網癮少年父母的一封信篇3
深陷煩惱的父母們：
你們好!我是一名從事臨床心理學的醫(yī)務人員，也就是大家叫的“心理醫(yī)生”。在我的門診有不少前來求助的父母和你們一樣因為孩子的“網癮”煩惱著。每每看到你們焦慮的表情，傾聽你們無處述說的苦經，感受你們對子女不離不棄的執(zhí)著時，我常常感嘆這就是偉大的母愛與父愛!盡管每個孩子和每個家庭的故事都各不相同，但在我的眼里，這些不同故事背后卻都有一條相似的路，一條我們必須陪孩子走過的艱難之路!的確，經歷這段時光是非常痛苦的，孩子痛苦，我們更有使不上勁的痛苦，但我希望父母們，此時你們一定要振作，一定要滿懷信心。試想：每個人一生都會經歷坎坷和曲折，又有哪一個人不是在擺脫逆境后才能成才。為此，我們一定要有對孩子的信心、對未來堅定的信心，這個信心就是相信他/她一定會走出困境!而我們現在的困境是暫時的，一定會有轉機，也一定會有辦法!
說到“網癮”，我們總會聯(lián)想到“毒癮”的可怕。不過我的經驗告訴大家，在10個來就診的孩子中，真正不可救藥的并不多。很多孩子對網絡的迷戀確切說是網絡過度使用，試想，他們對學習提不起興趣、對去學校感到厭煩，也找不到更有興趣的事情可以做，此時面對足以幫他們暫時忘卻煩惱的網絡，真的是愛它沒商量啊!解決網絡依賴的辦法無外乎兩條，一條讓孩子感到有比網絡更感興趣的事情去做，可以說這條路前景光明，但需要付出百倍的努力。另一條則是切斷所有的上網渠道，讓孩子知難而退，如今父母們大多首先會選擇后者，畢竟這個方法看上去更可行，在短期內更見效。我們不能完全否定這個方法，但對大多數孩子來說，我們看到的卻是事與愿違的結果。這些孩子不但繼續(xù)想方設法地上網，而且與我們父母的對抗也繼續(xù)升級，甚至為了達到上網目的還會采用極端的手段，例如：出走、自殺或者偷竊。
我們感到孩子“網癮”的問題很難解決，但有沒有想到過，此時他們正處于心理發(fā)展的關鍵時期。這個階段“喜歡”對他們來說重于一切，我們常常聽到孩子會因為一個老師的好而喜歡一門課，因為不喜歡某個老師而討厭這門課，究其原因是自尊心在作怪，太理性的大道理對他們還太難理解，所以，他們不懂得為什么要學好某門功課。他們的選擇更多地受到情緒化的影響，喜歡才是最重要的!既然這樣，我們?yōu)槭裁床荒茏屗麄兿矚g呢?為什么不能夠充分保護他們的自尊心，允許他們犯錯誤，允許他們走一段彎路呢?正是這個道理，我有時會給家長們提一條讓大家嚇一跳的建議：在確保安全的情況，你放手讓他玩，玩到他不想玩了就沒有網癮了。說實話，很少有父母能完全按照我這條建議去實施的，不過我所看到的是：那些能最先領會這個道理的父母也是最先幫助孩子走出困境的!
幫助網癮孩子還有一個需要我們澄清的觀念是，對孩子來說究竟什么才是病態(tài)的。許多來求助于我的父母，往往都是在孩子不肯上學或者被老師點名看心理醫(yī)生后才來找我的。在父母眼里，大概以為無法讀書了說明孩子的問題已經嚴重到病態(tài)了。然而，在我的眼里，不去讀書根本談不上病態(tài)，那只不過是孩子厭倦學習的一種必然的反應，他們只不過做出了符合自己意愿的一些選擇而已。不去學校是需要勇氣的，他們敢于挑戰(zhàn)社會傳統(tǒng)的精神是我們值得尊重的，這些精神背后的驅動力恰恰是將來幫他走出困境的最大動力。從這個意義上講，在家里上網不去學校的孩子不是最差的，我們千萬別看扁了他們!學會尊重他們的優(yōu)點比什么說教都有效!
很多困惑中的父母常會問我這樣一個問題，“你讓我尊重他們，他/她不講理發(fā)脾氣，那我該不該管呢?”我的回答是，“只要你做到不把自己的觀點和意見強加給孩子，只要你每次和孩子溝通時能首先控制自己的情緒，那么你該說什么就說什么，該做什么就做什么?！笔堑?父母們一定會指出說說容易做做難，看到孩子不爭氣的樣子，控制情緒哪有那么容易的事情!的確如你們所感受的一樣，但我有三個體會與大家分享，第一，你帶著情緒和孩子溝通，那么你說的等于白說，因為孩子只會感受到你的情緒，不會在乎你說的是什么!第二，負性情緒是會傳染的，你很浮躁孩子也會很浮躁，你希望孩子平靜些，就要自己先平靜下來。第三，不要寄希望一次的溝通方式改變就能換回孩子的信任，良好的對話是需要時間來建立的，中間反反復復，出現了孩子說話不算話也是很正常的。
一言難盡，想和你們溝通的話題真的很多。想想我們?yōu)槭裁磳⒆雍亲o有加，為的就是孩子長大能成為有用之才。在這個越來越允許每個人都個性化生活的時代，孩子的成才將不再以學業(yè)成績作為唯一的衡量標準。記得浙大一位教國學的老師說過：現代的學生要做“新三好學生”——習慣好、心態(tài)好、人緣好，其中包含的立意不無道理。希望你們在關注孩子學習之余，花更多的時間關注孩子的生活，培養(yǎng)孩子獨立的個性和有益的興趣愛好?；蛟S這才是把孩子從“網癮”中拉回來的真正奧秘所在!愿你們的家庭和諧快樂，愿你們的孩子健康成長!
看了“給網癮少年父母的一封信 ”的人還看了：