寶寶能說會道的面相
面相不僅可以看出命運(yùn)兇吉與運(yùn)勢好壞等情況，面相還可以看出一個(gè)人是否能說會道。那么你想知道關(guān)于寶寶能說會道的面相解讀嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理推薦寶寶能說會道的面相分析，希望你喜歡。
寶寶能說會道聰明的面相特征
1、額頭寬闊的人
古書記載，額頭是指官壽。如果一個(gè)人的額頭長得特別寬闊的話，代表非常聰明。也就是說你的額頭若是寬闊飽滿，一般智商都高于常人。
如果把額從上到下等分為三個(gè)部分，最上邊的部分代表推理能力，中間的位置代表記憶能力，最下邊的代表直觀能力。額頭寬廣的人，大腦發(fā)育的比較好，腦容量也比較大，這三方面很發(fā)達(dá)，因此這種人自然就很聰明。
額頭寬者，往往都能夠在自己從事的領(lǐng)域中善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，因?yàn)橛洃浟?、分析能力?qiáng)，因此對于自身的學(xué)習(xí)與工作都非常有利。
2、眼睛明亮的人
從面相上來看一個(gè)人是否聰明，首先要看眼睛的位置。俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，眼神和人的心智息息相關(guān)。人的心識會通過眼睛表現(xiàn)出來。
如果一個(gè)人的雙眼細(xì)長，眼神敏銳，或是眼睛炯炯有神或呈現(xiàn)明亮秀麗的樣態(tài)，代表這個(gè)人才華橫溢，具有敏銳的觀察力與理性的分析能力。除了聰明之外，此人還很有才華，無論從事什么職業(yè)，總會有驕人的成績，可以成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
3、耳朵
古書記載，耳前豐滿光潤，代表聰明。
在相學(xué)中要看耳朵的形狀和位置，如果一個(gè)人的耳朵與眉間看齊，或耳高于眉等，都是先天聰明之相，代表其人學(xué)習(xí)及理解能力高，過目不忘，如能經(jīng)過努力，必定名列前矛。
還有雙耳的耳形，如果生得比較規(guī)整而飽滿，膚色亮澤，而且比面部白晰，則此人的學(xué)習(xí)能力、分析能力、理解能力都會高于普通人，是屬于高智商的類型，其人會憑借著自己的聰明才智，在事業(yè)上取得很大的成功。
4、牙齒
一個(gè)人的牙齒整齊緊湊，并且潔白光亮，則代表這個(gè)人能說會道，善于人際關(guān)系的拓展，并且心思慎密，才華橫溢。一般都能夠憑借自己的聰明與健談，在事業(yè)上取得一定的成就。
如何讓你的寶寶變得能說會道
第一招。
幼兒語言能力的發(fā)展是在與他人交往、主動運(yùn)用語言的過程中完成的。家長要有意識地創(chuàng)設(shè)各種寬松的語言環(huán)境和表達(dá)的機(jī)會，鼓勵(lì)孩子去主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)語言。例如、一個(gè)藍(lán)色的玩具熊問他：“今天我們玩紅汽車，還是藍(lán)毛熊?”從幼兒感興趣的玩具引出話題，鼓勵(lì)他大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)到語言交流的意義和快樂。
在這里，家庭的溫馨和諧氣氛是必不可少的。當(dāng)寶寶說出的語句不太完整或詞不達(dá)意，家長不要急于糾正，而要耐心引導(dǎo)，不要給孩子挫折感和心理壓力。在玩耍和游戲中抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)孩子主動積極地和你交談，
第二招。
幼兒只有具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才會有話可說，有樂于表達(dá)的內(nèi)部動機(jī)。生活是語言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ)。家長應(yīng)有意識地豐富幼兒的生活內(nèi)容，多帶他們出去玩，觀察大自然花草樹木的千姿百態(tài)，欣賞昆蟲飛鳥的美麗靈活，體驗(yàn)春夏秋冬景色變化……生活中的喜怒哀樂不僅會豐富寶寶的生活內(nèi)容，還能為他們增添無數(shù)新的詞匯。
每一次外出，家長都要做個(gè)有心人，帶著孩子邊走邊聊，談?wù)撗赝镜乃娝?，讓景物、思維和語言三者建立聯(lián)系，逐漸地增加孩子說話的內(nèi)容。
第三招。
幼兒有了表達(dá)的愿望，常常因詞匯的缺乏而限制語言的表達(dá)。家長要抓住日常生活中各種機(jī)會，陸續(xù)教給他新的詞匯。比如、洗水果，告訴他各種蔬菜、水果的名字及其顏色外觀的形容詞，讓他練習(xí)用這些詞說一句完整的話。還有你到郵局寄信、到商場購物、觀看街頭的宣傳櫥窗，都可以帶上孩子，給他講解看到的所有新知識、新詞匯的意思，滿足他的好奇心，激勵(lì)他說出自己的想法和感受。
第四招、圖畫書多與寶寶互動交流。
幼兒喜歡聽故事、看畫書，家長應(yīng)充分利用幼兒的興趣特點(diǎn)，在給孩子講故事、和他一起看畫書的過程中，不僅要讓他聽，還要提出問題讓他思考、回答，培養(yǎng)其想象力和語言組織語言表達(dá)能力。對3歲以上的孩子就可以要求他看圖復(fù)述故事，鍛煉他的記憶力和語言的流暢性。比如，你可以和孩子討論“畫上的小熊和你在動物園看到的大狗熊長得像不像?”“你喜歡小熊維尼嗎?你喜歡它什么呢?”在一問一答中，幼兒練習(xí)鞏固了相同的詞匯，語言和思維能力都會大大提高。
第五招。
拍手游戲、詞匯對子、詞語接龍等都是四五歲幼兒喜歡的游戲。最開始，家長可以孩子“比比誰聰明”，讓孩子能迅速說出分類的簡單詞匯。比如，蘋果、橡膠、菠蘿、梨、桃、杏……說服裝詞匯，衣服、褲子、襯衫、襪子、帽子……說動物詞匯……兩條腿的有……
然后再和孩子玩帶有名詞、動詞或者名詞與形容詞的詞組，最好是對對子的形式。比如：“兔子跳。”孩子說：“馬兒跑。”以此類推，青蛙叫。爸爸高。寶寶矮。大象大，老鼠小。蘋果紅，柿子黃……當(dāng)這樣的游戲?qū)殞毻娴靡呀?jīng)非常熟練，對不倒他的時(shí)候，還可加大難度，對完整的句子。
并逐漸加快說的速度，看誰對得最快最準(zhǔn)。比如，烏龜爬得慢。亮晶晶的雪花真美麗，黃燦燦的稻谷沉甸甸……只要說出的句子基本能對得上就行。有時(shí)家長可以故意說錯(cuò)，讓寶寶來糾正，增加他的取勝次數(shù)，已獲得成功感。
總之，無論用什么招法，家長都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話，不說粗口。還要鼓勵(lì)寶寶多去和小伙伴溝通交流，通過同伴的相互交往學(xué)會運(yùn)用語言的技巧和能力，感受語言樂趣和魅力。
能說會道的嘴形面相特征解讀
特面1：兩腮歉滿、下巴圓厚
所謂“兩腮歉滿”是指左右兩腮部位比較歉滿充分，膚色收亮，沒有明顯的缺陷、凸凸等情況。而“下巴圓厚”是指大家的下巴首先正視看去比較圓潤光滑，其次從側(cè)視看去比較有厚度歉滿。有這個(gè)特征的朋友們往往具備相當(dāng)橋?的管理經(jīng)驗(yàn)，對招賢納士、管理事務(wù)有著自己一套比較配合的圓式，十分有利于公司的日常管理事情。別的，這種特征的朋友往往在公司中屬于上層的管理階級，因此管理的人數(shù)很多，這樣自身的管理才干會獲得加倍充分的展示，是一個(gè)具有先進(jìn)管理思想的人才。
特面2：天閣尖斜
所謂“天閣”，是相學(xué)中對下巴的另一種稱號，這一個(gè)特征主要是將下巴呈現(xiàn)了從正視看有收尖、收斜的情況，從側(cè)視看有收薄的現(xiàn)象。有這一特征的朋友們往往沒有宜進(jìn)行管理事情，即使身居下位也沒有善管理下屬，如果進(jìn)行管理事情的話，容易呈現(xiàn)下屬員工集體沒有聽話，與自己對立的沒有良情況，因此這種朋友在管理圓面要學(xué)習(xí)的東西很多。如果你已經(jīng)身居下位，面臨管理人事的事情，可以找一個(gè)善于精通管理的人事和你配合拆幫管理，這樣可以適度的躲免企業(yè)員工呈現(xiàn)管理混亂等情況，因此對有這種面相特征的朋友們最好躲免處置管理事情，或者尋求“外援”和你一起管理才是明智之舉。
特面3：口圓唇紅
所謂“口圓唇紅”是指大家的嘴唇紅潤亮澤、嘴形圓正有明顯的輪廓。有這種嘴形的朋友首先在語言圓面有一定的天賦，比較善于與人進(jìn)行相同交流。其次在管理圓面，有這個(gè)特征的朋友們往往在管理人事事務(wù)時(shí)，比較善于用語言跟大家進(jìn)行交流，語言很有說服力和親和力，在日常的管理過程中主要通過與員工進(jìn)行交談的圓式而相互達(dá)到互信互助的目的，因此對有這種特征的朋友們來說，在管理上，口才是自身的一大優(yōu)勢，因此要“揚(yáng)少躲短”，多多在管理事務(wù)中利用自身口才的優(yōu)勢進(jìn)行人員的管理。相信這樣，你的員工會和你加倍親密無間，配合拼搏。
特面4：紋亂敗陷
所謂“紋亂敗陷”是指在嘴角兩側(cè)的區(qū)域中有很多雜亂相交的嘴角紋，并且同時(shí)呈現(xiàn)嘴角內(nèi)凸下陷的情況。有這種面向特征的朋友們往往在公司企業(yè)的管理過程中容易呈現(xiàn)與下屬員工因管理圓式的沒有當(dāng)而形成閉系緊張、沒有利團(tuán)結(jié)的局面，因此有這種面相特征的朋友們要在日常的管理事情中多接納一些下屬的繁俊和建議，沒有可在管理上閉目塞聽、蠻橫橫行，這樣會引起下屬對自己的沒有滿情緒和報(bào)恩心理，這種情況對公司的管理是十分沒有利的，因此值得大家謹(jǐn)記。
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