【W(wǎng)DSF 2011賽季德國站】決賽獲獎表演視頻
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拉丁舞是體育舞蹈的一部分,其中包括各種各樣的舞蹈風(fēng)格。體育舞蹈是一項包括體育和舞蹈兩個方面的競爭或是健身的活動。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理【W(wǎng)DSF 2011賽季德國站】決賽 獲獎表演視頻，供大家參考!
拉丁舞教學(xué)六原則:
一、教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性相結(jié)合。教學(xué)過程是教師與學(xué)生的互動，師生雙方的自覺性與積極性是決定教學(xué)效果的重要因素，缺一不可，其中教師積極的主導(dǎo)作用更為重要。教師不僅要精通國際標(biāo)準(zhǔn)舞的理論和技術(shù)，熟練掌握教學(xué)方法，還要善于觀察，啟發(fā)誘導(dǎo)和挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、直觀印象與間接認(rèn)識相結(jié)合。直接認(rèn)識(印象)是學(xué)生通過觀察實踐認(rèn)識和掌握的，間接認(rèn)識是指在教學(xué)中通過書本獲得的。這些書本知識與學(xué)生的生活、社會經(jīng)驗存在相當(dāng)?shù)牟罹?，有些甚至是完全陌生的。而人的認(rèn)識總是從感性上升到理性，沒有感性認(rèn)識和具體形象做基礎(chǔ)和支撐，是不可能真正掌握純粹理論知識的。因此必須采用直觀印象與間接認(rèn)識相結(jié)合的教學(xué)原則。
三、循序漸進。教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進行，學(xué)科課程體系和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律是最主要的，科學(xué)、合理教學(xué)活動的順序必須以這兩方面為依據(jù)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱，充分了解和掌握課程的邏輯以及對學(xué)生的要求，教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁。
四、講、練結(jié)合。講、練結(jié)合是指教師在教學(xué)過程中貫徹“講中有練、練中有講”而言的，講和練二者是不可分割的關(guān)系。要“精講多練” ，講要求精，即簡單明了、確切易懂;練要求多，多練才能使學(xué)員“知不足” 。
五、鞏固與提高相結(jié)合。對初步掌握的動作技術(shù)和技能，只能通過持續(xù)練習(xí)去鞏固提高，使其進一步完善和深化。只有在大腦中牢固地建立了動力定型，才能夠在運動實踐中運用自如。幫助學(xué)生不斷牢固掌握所學(xué)知識，不僅在于強化舊識，也有助于學(xué)習(xí)新知，舊知識是新知識的基礎(chǔ)。
六、思想性與科學(xué)性統(tǒng)一。學(xué)生的認(rèn)識水平和分辨能力是有限的，教師必須堅持正確的方向，主動、適時、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，幫助他們形成和提高對是非、善惡、美丑的認(rèn)識。教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，按照國家制定的教育目標(biāo)教學(xué)，堅持和維護社會核心價值觀，不能用帶有個人色彩的思想觀點隨意地影響學(xué)生。
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