兒童舞蹈的創(chuàng)作和編排應當抓住兒童的心理特點,把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的前提;適應兒童心理特點,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的基礎;準確把握兒童的心理狀態(tài),是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的關鍵;開發(fā)兒童的心智,培養(yǎng)舞蹈藝術興趣,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的目的。下面是學習啦小編為您整理的個人兒童舞蹈視頻，希望對您有所幫助!

　　個人兒童舞蹈視頻欣賞

　　幼兒舞蹈的教學方法

　　教幼兒舞蹈可以采取以下方法，

　　1)啟發(fā)法：讓幼兒自己想象，自己表現;

　　2)示范法：教師完整或部分難點動作師范，引導幼兒仔細觀察;

　　3)練習法：讓幼兒自己做動作，教師指導;

　　4)分解組合法：把動作中重點、難點以及基本動作先分解再組合;

　　5)觀察模仿法：教師作師范，幼兒跟學;

　　6)游戲法：用游戲的口吻和形式進行舞蹈教學;

　　7)個別教學法：對幼兒進行個別教練，因材施教;

　　8)講解、提示、口令法：用語言幫助幼兒理解、感受、掌握和表達舞蹈的內容。

　　有些孩子不愿意動,總是做在那里不說話，那么如何培養(yǎng)孩子對舞蹈活動的興趣和積極性?

　　首先要看教學內容是否符合孩子的特點，如果是普及的舞蹈我們應該選擇小的兒歌，讓孩子邊唱邊說邊跳。小班的話更應該以律動為主，這樣就能啟發(fā)孩子的興趣。當然有個別的孩子不愿意學舞蹈，那么也要尊重他的個性發(fā)展，也許他喜歡美術和運動，那么由他自己選擇。
 

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