兒童舞蹈基本組合教學(xué)視頻
兒童舞蹈基本組合教學(xué)視頻
舞蹈對(duì)于兒童的生長(zhǎng)和發(fā)育起著至關(guān)重要的作用,它不僅影響著孩子們身體結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng),更重要的是影響兒童們心理對(duì)事物最初的想象和表達(dá)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理兒童舞蹈基本組合教學(xué)視頻，供大家參考!
兒童舞蹈基本組合教學(xué)視頻
少兒舞蹈教育應(yīng)該注意些什么?
和大家分享一下少兒舞蹈教育應(yīng)該注重娛樂(lè)性：不少家長(zhǎng)認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類的技巧時(shí)，才覺(jué)得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師在訓(xùn)練、編舞中也過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧，在舞蹈中為技巧而技巧的做法也不鮮見(jiàn)。在廈門“2002年中華民族兒童歌舞周”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，專家普遍認(rèn)為這種現(xiàn)象不利于兒童健康成長(zhǎng)。
“個(gè)頭挺高，苗條漂亮的女孩子，如果長(zhǎng)著羅圈腿那可就不好看了”，北京舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)熊家泰教授提醒說(shuō)，過(guò)早地不科學(xué)壓腿就有可能造成這種情況。一些不是很專業(yè)的老師為了技巧的需要增加一些強(qiáng)度訓(xùn)練，就會(huì)帶來(lái)這種影響。
熊家泰教授認(rèn)為，幼兒不能進(jìn)行專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，兒童早期也不必采用專業(yè)教材來(lái)進(jìn)行教育，兒童舞蹈不能捆在技巧上。通過(guò)舞蹈藝術(shù)的教育能夠讓孩子們具有心靈美、體態(tài)美，身心得以健康。但熊家泰教授說(shuō)，許多家長(zhǎng)也并不是非要讓孩子選擇舞蹈做專業(yè)，只是希望能讓孩子得到從中得到藝術(shù)教育，所以早期的舞蹈教育中沒(méi)必要進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。而且，小孩過(guò)早練習(xí)一些技巧性強(qiáng)的動(dòng)作，有些會(huì)影響到脊椎。
中國(guó)兒童歌舞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊書(shū)名認(rèn)為，兒童舞蹈應(yīng)該半唱半玩，不應(yīng)該把精力集中在技巧上。兒童舞蹈是給兒童跳的，給兒童看的，兒童在舞蹈中自己娛樂(lè)自己，自己教育自己，不是給成年人評(píng)判的。所以成年人要用兒童的心情去體察兒童的舞蹈。楊書(shū)名副會(huì)長(zhǎng)說(shuō)，在觀看舞蹈時(shí)，觀眾有時(shí)也鼓掌，但是他認(rèn)為，有時(shí)觀眾是在給舞蹈中的雜技鼓掌，也就是所謂的技巧。楊書(shū)名認(rèn)為，那是在看“雜耍”，給雜技而不是給舞蹈鼓掌。其實(shí)，舞蹈是傳情的藝術(shù)，兒童舞蹈不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在技巧上，兒童舞蹈應(yīng)該半唱半玩，輕松愉快，這才符合藝術(shù)教育的宗旨。
訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)舞蹈的好方法
培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣、培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣、發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶表演舞蹈。
寶寶的活動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)能力都已經(jīng)有了一定的發(fā)展，身體的柔韌性非常好，節(jié)奏感稍微差一點(diǎn)需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。但總體而言，此時(shí)寶寶已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)舞蹈的基本能力，可以循序漸進(jìn)開(kāi)始培養(yǎng)他的舞蹈能力。
1、培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣
經(jīng)常讓寶寶通過(guò)電視觀或者到現(xiàn)場(chǎng)觀看少兒文藝節(jié)目、歌舞表演等，讓寶寶用感官直接感受舞蹈的美，引起寶寶對(duì)舞蹈的注意和興趣。成人發(fā)現(xiàn)自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時(shí)，要積極地加以引導(dǎo)。
2、培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣
音樂(lè)和舞蹈是孿生姐妹，理解了音樂(lè)，才能更好地表現(xiàn)舞蹈。因此，父母要經(jīng)常讓寶寶欣賞音樂(lè)，感受和體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏，并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏變化，用舞蹈的動(dòng)作語(yǔ)匯反映音樂(lè)的各種形象。如孩子聽(tīng)到高音區(qū)音樂(lè)，能模仿蝴蝶飛，小鳥(niǎo)飛;聽(tīng)到低音區(qū)的音樂(lè)，能模仿大象走、熊走。
3、發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力
和寶寶一起聽(tīng)兒歌，引導(dǎo)寶寶自己做一些動(dòng)作來(lái)配合音樂(lè)和歌詞，例如表演小豬就用鼻子拱一拱;表演鴨子就半蹲著外八字走兩步等等。一開(kāi)始寶寶不知道怎么表演，父母先做示范，慢慢寶寶就會(huì)發(fā)揮他驚人的想象力，創(chuàng)作出很多舞蹈動(dòng)作。
4、讓寶寶表演舞蹈
寶寶學(xué)習(xí)舞蹈以后，讓寶寶按照興致經(jīng)常給父母甚至是鄰居親戚表演，表演后一定要稱贊寶寶，讓他對(duì)跳舞樹(shù)立信心和興趣。同時(shí)通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，寶寶的身體協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作和節(jié)奏的配合度也會(huì)進(jìn)步。
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