如何培養(yǎng)芭蕾舞美感意識(shí)
如何培養(yǎng)芭蕾舞美感意識(shí)
芭蕾舞是高雅的藝術(shù),芭蕾舞者在舞臺(tái)短暫的表演給欣賞者帶來(lái)的是完美的視覺(jué)享受下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于如何培養(yǎng)芭蕾舞美感意識(shí)的資料,供你參考。
培養(yǎng)芭蕾舞美感意識(shí)方法一:認(rèn)清存在問(wèn)題
1.表演意識(shí)不足
在芭蕾舞的教學(xué)過(guò)程中,一些學(xué)校的教師和學(xué)生大部分都來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū),由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同,致使學(xué)生在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)理性的舞蹈知識(shí)和感性的舞蹈經(jīng)驗(yàn)都缺乏一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在舞蹈表演過(guò)程中,表演意識(shí)不足,只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),機(jī)械地重復(fù)芭蕾動(dòng)作,不善于通過(guò)舞蹈動(dòng)作,抒發(fā)自己的情感,沒(méi)有充分體現(xiàn)芭蕾舞蹈的美感。
2.學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)不到一定的教學(xué)要求
一般的芭蕾舞教學(xué)院校的學(xué)生年齡為15~20歲,處于這個(gè)年齡段的學(xué)生,具有較強(qiáng)的理解和模仿能力,但舞蹈技術(shù)的可塑性達(dá)不到實(shí)際的要求。雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),具備一定的藝術(shù)欣賞和表演能力,但是基本的芭蕾舞蹈動(dòng)作技能和學(xué)生的身體素質(zhì)都已經(jīng)定型,所以學(xué)生的芭蕾舞蹈動(dòng)作形態(tài)美不足。如在芭蕾舞的組合教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的某個(gè)動(dòng)作練習(xí),可能存在一定的難度,所以動(dòng)作的練習(xí)不夠協(xié)調(diào),整體看起來(lái)比較生硬,影響了芭蕾舞蹈的流暢性和完整性。
3.學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏掌握不足
學(xué)生在芭蕾舞的學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏掌握不足,所以會(huì)出現(xiàn)舞蹈動(dòng)作和舞蹈音樂(lè)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。如學(xué)生不能準(zhǔn)確聽(tīng)出音樂(lè)的節(jié)奏,無(wú)法跟上音樂(lè)的節(jié)拍,不能正確感受到音樂(lè)的強(qiáng)弱起伏等。由此導(dǎo)致學(xué)生在芭蕾舞蹈的練習(xí)過(guò)程中,不能充分體現(xiàn)出音樂(lè)的特點(diǎn)和節(jié)奏,阻礙了通過(guò)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行的音樂(lè)情感傳遞,無(wú)法實(shí)現(xiàn)舞蹈音樂(lè)和動(dòng)作的完整、和諧、統(tǒng)一和一致性,導(dǎo)致芭蕾舞蹈缺乏美感。
培養(yǎng)芭蕾舞美感意識(shí)方法二:4個(gè)訓(xùn)練
1.提高審美意識(shí)
提高學(xué)生的審美意識(shí),需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,明確自己的主體地位,主動(dòng)通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)等的獲取和培訓(xùn),自覺(jué)地進(jìn)行審美訓(xùn)練。如結(jié)合一些芭蕾舞蹈材料,進(jìn)行動(dòng)作、情感和藝術(shù)審美的組合,通過(guò)舞蹈動(dòng)作充分地表現(xiàn)出這些特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)舞蹈意境和審美的體現(xiàn)。
2.掌握舞蹈語(yǔ)言
學(xué)生的芭蕾舞蹈學(xué)習(xí),必須充分掌握舞蹈語(yǔ)言,提高對(duì)舞蹈的感悟能力。在芭蕾舞教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生對(duì)作品實(shí)際的感受,作為主要的感悟方式。理解作品中真實(shí)的情感經(jīng)歷,可以讓學(xué)生積累更多的外在世界知識(shí)和信息。從另一種角度來(lái)說(shuō),就是學(xué)生通過(guò)這種方式,提高了對(duì)舞蹈語(yǔ)言的掌握能力,可以通過(guò)舞蹈語(yǔ)言,體現(xiàn)出動(dòng)作中的美感意識(shí)。
3.規(guī)范動(dòng)作,保證流暢性
一些學(xué)生的身體柔軟度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),舞蹈動(dòng)作不到位,或彈跳力不足,整體動(dòng)作比較僵硬,缺乏彈性;在芭蕾教學(xué)中,還存在力量不足和耐力不好的問(wèn)題,不能實(shí)現(xiàn)芭蕾舞蹈教學(xué)需要的速度和力度,舞蹈動(dòng)作比較松懈,不利于學(xué)生美感意識(shí)的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生的舞蹈動(dòng)作,保證芭蕾舞整體的完整性和流暢性,才能提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)美感意識(shí)。
4.加強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練
音樂(lè)是舞蹈教學(xué)中必不可少的基礎(chǔ)條件,屬于一種動(dòng)律美感,是舞蹈作品中情感和藝術(shù)融合的一種韻律變化。不同的音樂(lè)節(jié)奏,構(gòu)成了不同的韻律,是舞蹈變化的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏的訓(xùn)練,體現(xiàn)舞蹈中音樂(lè)和舞蹈結(jié)合的藝術(shù)美感。
芭蕾舞教學(xué)的重點(diǎn),就是培養(yǎng)學(xué)生的美感意識(shí),提高學(xué)生的舞蹈語(yǔ)言領(lǐng)悟和掌握能力,通過(guò)身體語(yǔ)言表現(xiàn)出芭蕾舞蹈的美感。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要真實(shí)地創(chuàng)造出不同形態(tài)美的舞蹈動(dòng)作和形象,充分表達(dá)出舞蹈的內(nèi)涵,通過(guò)對(duì)學(xué)生美感意識(shí)的培養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)造力、審美力和表現(xiàn)力。