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讀文章有感450字

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  讀后感是讀寫(xiě)結(jié)合的一種基本形式。學(xué)生寫(xiě)讀后感存在諸多問(wèn)題:感點(diǎn)不明,脫離原文,不能聯(lián)系實(shí)際,思路不清。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀文章有感450字,希望大家喜歡。

  讀文章有感450字:讀古詩(shī)《蜂》有感

  蜂

  唐·羅隱

  不論平地與山尖,

  無(wú)限風(fēng)光盡被占。

  采得百花成蜜后,

  為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

  詩(shī)中講蜂采花配蜜不是為了自己,而是為了人們。這首詩(shī)歌頌了蜜蜂默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌,走遍山野田地,從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò),而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用,而是留給人們享用的。詩(shī)人用詩(shī)句寄托自己對(duì)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所贊嘆。讀到最后2句,不禁讓我想起了我們的班主任林老師。清秀的她做事細(xì)心,勤勤懇懇,無(wú)微不至愛(ài)護(hù)我們,對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天,我發(fā)現(xiàn)林老師放學(xué)前不時(shí)地咳嗽,但她還是不停地說(shuō)話,那聲音十分沙啞,比平時(shí)小聲了點(diǎn),但遠(yuǎn)比平時(shí)吃力,還一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名叫那些作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)的名字,請(qǐng)他們上到講臺(tái),輔導(dǎo)他們補(bǔ)做和訂正。

  林老師就像默默無(wú)聞的蜜蜂一樣,總是辛勤地工作、無(wú)私地奉獻(xiàn),從來(lái)不求回報(bào)。上課時(shí),老師總是把自己的知識(shí)無(wú)私地傳給我們,愛(ài)護(hù)關(guān)懷著我們。

  我喜歡蜜蜂,讀著這首詩(shī),還讓我懂得了一個(gè)做人的道理:要學(xué)習(xí)蜜蜂這種默默無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的精神,這樣你也會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。

  讀文章有感450字:讀《看不見(jiàn)的小姑娘》有感

  雪人,天生是讓人悲傷的朋友。我有一個(gè)雪人朋友,悲傷而又幸福隨時(shí)都會(huì)融化??刹皇悄膫€(gè)人都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)。

  男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán),他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車(chē),在他倆一起種下西瓜苗后消失不見(jiàn),只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下,給看不見(jiàn)的小姑娘寫(xiě)信,沒(méi)想到竟然收到回信,凍凍更抱著西瓜從天而降,還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)!方雨獵知道了凍凍來(lái)自骨朵摩多星球,從小被投養(yǎng)在地球,因?yàn)榕c生俱來(lái)的特征,她成為無(wú)法融入學(xué)校生活的超能怪小孩,只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書(shū)。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失,卻無(wú)能為力!

  每個(gè)人都有一份純真的友情,看你會(huì)不會(huì)懂得珍惜。朋友就像片片拼圖,結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà),如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整,你就是我不想遺失的那重要一片。一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。

  讀文章有感450字:《我們的民族小學(xué)》讀后感

  今年我上三年級(jí)了,《我們的民族小學(xué)》是三年級(jí)語(yǔ)文里的第一課,我們開(kāi)心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說(shuō)課文寫(xiě)的很美,要求我們把第一、三自然段背誦下來(lái),我很快地背會(huì)了課文。<在《我們的民族小學(xué)》中,老師告訴我們,除了漢族外,全國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族,就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學(xué)生在同一個(gè)學(xué)校里上學(xué),雖然他們的語(yǔ)言不同,穿戴不同,來(lái)到同一所學(xué)校都成為了好朋友,他們一起學(xué)習(xí),一起唱歌跳舞,一起做游戲,真開(kāi)心呀!就像我們班的同學(xué)們一樣,大家上課一起學(xué)習(xí),下課一起玩,也很開(kāi)心。

  《我們的民族小學(xué)》很美,那里有花有草有山林,校園里有小鳥(niǎo)歡唱,有蝴蝶,還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢,真好!我們的學(xué)校沒(méi)有山,學(xué)校里的樹(shù)都是人工培育的,沒(méi)有動(dòng)物跟我們玩。民族小學(xué)在鄉(xiāng)村,十分安靜。我們的學(xué)校在城市,外面馬路上有許多車(chē),經(jīng)常有車(chē)按喇叭,很吵鬧。

  真羨慕那所民族小學(xué)!不過(guò),我們學(xué)校也很漂亮,有很大的圖書(shū)室,有干凈的操場(chǎng),老師說(shuō)我們學(xué)校的操場(chǎng)是全市小學(xué)中最大的,我很喜歡在操場(chǎng)上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)!

  讀文章有感450字:讀《病床上的作家》后的體會(huì)

  這天,我正在家里寫(xiě)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,一個(gè)黑體字映入眼簾——《病床上的作家》。這個(gè)題目引起了我的興趣,我津津有味地讀了起來(lái)。 文章的內(nèi)容講的是現(xiàn)代著名微生物家,科普作家高士其爺爺?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事。高士其爺爺生于19XX年,年輕時(shí),去美國(guó)留學(xué),攻讀細(xì)菌學(xué)。后來(lái),他在一次試驗(yàn)中染上了一種疾病。由于病情惡化,致使他全身癱瘓??墒蔷褪窃谶@種身體狀況下,他依然頑強(qiáng)地生存了幾十年。在這期間,他為我們青少年兒童寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的作品。

  讀完了,我被深深地震撼了。我難以想象在全身癱瘓,連飲食都很困難的情況下,高士其爺爺竟然生活了幾十年。他這樣的毅力,這樣的堅(jiān)強(qiáng),讓我敬佩。而且在他全身癱瘓的情況下,他依然不放棄工作,為我們少年兒童寫(xiě)下了100多萬(wàn)字的文學(xué)作品。我完全不敢想象高士其爺爺是怎么在說(shuō)話都困難的情況下,一言一語(yǔ)的為我們寫(xiě)下這一百多萬(wàn)字的作品,他這種無(wú)私,堅(jiān)強(qiáng),偉大的精神讓人感動(dòng)。高士其爺爺?shù)木窈妥鳛槎贾档梦覀兙磹?ài)。 啊,我們要永遠(yuǎn)記住這位偉大的,受我們敬愛(ài)和喜愛(ài)的高士其爺爺。

  讀文章有感450字:《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

  我向大家推薦一本好書(shū),它的名字叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。它是一本寫(xiě)兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事!

  它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠。兩個(gè)小矮人頭腦復(fù)雜,靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反,它們是頭腦簡(jiǎn)單,有著敏銳的嗅覺(jué)。

  事情是這樣的:有一天,兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆積如山的奶酪,從此,兩個(gè)小矮人就不向從前一樣勤勞,也不向從前天天向別的地方探索。而小老鼠呢?它們一如既往的勤勞,像從前一樣,天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。終于有一天兩個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來(lái)的打擊打跨了。但小老鼠沒(méi)有,因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤褻站。

  終于有天一個(gè)小矮人覺(jué)悟了,他在墻上寫(xiě)上了自己領(lǐng)悟的道里來(lái)坐標(biāo)制,突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個(gè)小矮人的耳朵里,是他的好朋友還是一個(gè)新的開(kāi)始?

  我讀了這本書(shū)后懂得了許多道理,如:只有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書(shū)都會(huì)有不同的想法,也會(huì)感悟到不同道理。所以,你也來(lái)讀一讀吧

  
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