愛國(guó)主義的文章兩千字左右 把愛國(guó)情懷放在心里

　　剛剛在校圖書館里看了一本名叫《中國(guó)人在美國(guó)》的書，生了一肚子悶氣。從商朝講到現(xiàn)在，重點(diǎn)為清政府如何落后迂腐，中國(guó)人如何不惜代價(jià)偷渡至美國(guó)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)沒有提，只是籠統(tǒng)地說了一下二戰(zhàn)，過度看起來很自然，天衣無縫。于是這段歷史就被掩蓋。

　　整個(gè)書字里行間明里暗里都表達(dá)著對(duì)中國(guó)不利的思想感情，這個(gè)時(shí)代說話講究證據(jù)，當(dāng)然人家也有照片為證。中國(guó)男人和女人們傳著傳統(tǒng)服飾，嚴(yán)重顯頭重腳輕，表情木納，呆若木雞。沒有照片也可以畫畫，一個(gè)正在向美國(guó)偷渡的船艙里擠滿了中國(guó)人，個(gè)個(gè)骨瘦如柴，面色土黃，眼眶凹陷，臉骨突出，神情呆滯。其中正有兩位梳著大辮子的男人端起一盤老鼠在那里有滋有味地啃著。我才明白美國(guó)人空中說的‘中國(guó)人都是吃耗子長(zhǎng)大的’這種理論從何而來了。

　　不過我記得另外一本書上說美國(guó)南部窮人鬧饑荒的時(shí)候是吃泥土活下來的。饑不擇食，人之本性而已，我們從中看的不是中國(guó)人吃老鼠這一性質(zhì)拙劣，而應(yīng)該想到迫使他們吃老鼠的原因。不過謠言向來都是橡皮泥，如何塑造定型都會(huì)被默認(rèn)為事實(shí)，這對(duì)于散播著和聽眾們都可謂是很好的娛樂，越離奇，越拙劣，聽者就越快慰。人們都喜歡下雨天坐在家里或者車?yán)?，看見路上的行人抱著腦袋在暴雨中亂跑，才會(huì)感覺幸福。

　　書的作者很會(huì)說漂亮話，什么‘中國(guó)是個(gè)文明大國(guó)，中國(guó)人的到來給美國(guó)帶來了很多東方的文化，也是美國(guó)這個(gè)移民國(guó)家更加豐富，更加多元化……’etc.不過最主要強(qiáng)調(diào)的，給人以最深刻印象的，不是別的，而是中國(guó)人有多么窮。Poor這個(gè)形容詞在這本書里不只出現(xiàn)了多少次。好像只有別人窮，作為富者才會(huì)過得很得意，很安心。

　　旁邊的印度小孩兒?jiǎn)栁?，中?guó)人是不是吃蛇阿?我聽這話頓時(shí)想掐死他，就像掐死一只猴子一樣輕松。聽說印度人吃飯都不用餐具，直接用手抓，哪個(gè)更惡心?不過后來才得知他是在電影里面看到的，無知者無罪，放他一馬。據(jù)說成龍的尖峰時(shí)刻第三部在國(guó)內(nèi)禁播，原因是里面有對(duì)中國(guó)不利的臺(tái)詞。原以為中國(guó)是保護(hù)主義太強(qiáng)，現(xiàn)在才明白是對(duì)的，人們向來都是道聽途說，眾口鑠金，三人成虎。

　　校圖書館里關(guān)于中國(guó)的書還真不少，足足有幾十本。我翻來翻去，遺憾，沒有找到張純?nèi)绲摹赌暇┍┬小?，看來這段歷史真的被遺忘了。那是一本講南京大屠殺的書，作者由于長(zhǎng)時(shí)間查閱屠殺資料，導(dǎo)致精神分裂，自殺死亡。記得當(dāng)時(shí)讀者的雜刊上登出了小傳——張純?nèi)纾蒙樟翚v史。就是這樣一本照亮歷史的書，有很長(zhǎng)一段時(shí)間在中國(guó)禁止出版，原因是其中對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)表示贊成，對(duì)國(guó)家的鎮(zhèn)壓表示不滿。我一直覺得她死得很冤，真冤，嘔心瀝血寫成的作品居然也像那場(chǎng)暴行一樣被有意地掩埋起來?；蛟S也是她不夠堅(jiān)強(qiáng)，如果換是我編寫這本書，應(yīng)該不會(huì)導(dǎo)致精神分裂。我和這里的同學(xué)說起南京大屠殺的時(shí)候，他們要么是一臉茫然，要么是滿不在乎的神情，也許他們覺得，中國(guó)人窮命賤!

　　她付出的努力徒勞了，照亮，那也只是一瞬間。小M總說那是我們祖宗輩兒的事情，不要抓住故仇不放，記住一個(gè)人得好總比記住一個(gè)人的壞要強(qiáng)。這話聽起來似曾相識(shí)，記得三年前的我在瑞典的時(shí)候也是這么說的。的確，小M根本不在乎什么中國(guó)日本，什么南京屠殺，她在乎的是日本的動(dòng)漫，壽司。我們這一代尚且如此，我們的下一代呢，我們的下一代的下一代呢?他們究竟還會(huì)記得多少?只會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中留下一個(gè)淡淡的光影，即使會(huì)被后人熟知，也不會(huì)那樣刻骨銘心了。

　　記得在國(guó)內(nèi)的時(shí)候?qū)W?？偸嵌〞r(shí)地給我們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，每周一唱國(guó)歌。我一直覺得國(guó)歌時(shí)最難聽的，詞曲都不怎么優(yōu)美。當(dāng)時(shí)升旗儀式的時(shí)候，我后面的同學(xué)每當(dāng)唱到‘前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)’的時(shí)候都故意唱成‘后退，后退，后退退’，笑倒一片，這就是我們的娛樂。

　　還有，從小一年級(jí)的時(shí)候是兒童團(tuán)團(tuán)圓，帶著綠領(lǐng)巾。我們宣誓的時(shí)候，滿嘴都是馬克思列寧，卻不知道什么意思。我們只知道，帶著綠領(lǐng)巾是進(jìn)步是優(yōu)秀的體現(xiàn)，誰都渴望有一條綠領(lǐng)巾，誰都渴望可以在同學(xué)面前炫耀。當(dāng)然，我市第一批入的。

　　二年級(jí)的時(shí)候開始退掉綠領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾。有人因?yàn)闆]有選上而急哭了，而我是本來選上了由于宣誓的時(shí)候東張西望被老師刷下來了。我為此懊悔半天，正因那天心情不好，找茬將同桌的作業(yè)本撕了。想那時(shí)我真夠矯情的。不過后來我還是入上了少先隊(duì)，實(shí)際上，全班同學(xué)都入上了少先隊(duì)，哪怕是最差的學(xué)生。戴上紅領(lǐng)巾的第一天，我鼻子都厥天上去了，那叫一個(gè)自豪。老師說那是紅旗的一角，用烈士的鮮血染成的。其實(shí)只要稍稍懂點(diǎn)幾何知識(shí)的人都會(huì)知道，紅旗的一角應(yīng)該是直角三角形而并非鈍角三角形。稍稍懂一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)的就會(huì)知道，紅領(lǐng)巾不可能是鮮血染成的，而是一洗就掉色的工業(yè)染料。這點(diǎn)驕傲，這點(diǎn)期盼和美好就這樣從血腥的童年里消失了，我常常會(huì)問自己，當(dāng)時(shí)決定入隊(duì)是腦袋進(jìn)水了還是怎么著。其實(shí)是因?yàn)闈M足虛榮心，接受一種自己根本不了解的思想，只一味地相信老師說得天花亂墜。

　　到了六年級(jí)，我的叛逆思想增強(qiáng)，常常不帶紅領(lǐng)巾，大夏天的，圖個(gè)涼快。老師為了這個(gè)給我們組扣了分，并說氣話誰要是想退隊(duì)直接找她說，她準(zhǔn)給退。我興沖沖地找到老師，當(dāng)時(shí)還不好意思直接說，塞了個(gè)紙條，明里暗里的意思就是我要退隊(duì)。老師滿面慈容地找到我，念我小學(xué)一直在國(guó)外，對(duì)中文理解能力不好，沒聽出來是氣話，所以才法外開恩，沒跟我計(jì)較。反而還說，你到了中學(xué)就不用戴紅領(lǐng)巾了，你就帶隊(duì)徽了，快了，再等幾個(gè)月吧。

　　上了初中一年級(jí)，我們還是戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都還是十二歲，年齡沒到。在此期間學(xué)校的少先隊(duì)隊(duì)組織的活動(dòng)也接連不斷，要么是看感動(dòng)中國(guó)，要么是看長(zhǎng)征的過草原的片子，還有香港回歸紀(jì)錄片什么的。大多數(shù)人都很不以為然，我也尤為活躍，帶頭撇嘴，把嚴(yán)肅的題材變成笑話。

　　出國(guó)之前，我終于摘下了戴了多年的紅領(lǐng)巾，并用黑色碳素筆在上面寫上三個(gè)大字“大俗物”。那叫一個(gè)暢快!別人看見了都很佩服我的勇氣，并且暗自感嘆自己什么時(shí)候才能解放。他們永遠(yuǎn)不能解放，因?yàn)橥肆岁?duì)，還有團(tuán)，退了團(tuán)，還有黨，如此繼續(xù)。

　　可是現(xiàn)在，一切都不一樣了。我不想說我曾經(jīng)是多么的愚蠢，也不想說我有多么后悔，我更不想說我做錯(cuò)了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我所做的一切都是純粹的心理發(fā)泄，就是為了解脫，為了逃離學(xué)校的唾沫橫飛的愛國(guó)教育。戴紅領(lǐng)巾，不能代表愛國(guó)。入團(tuán)入隊(duì)都不能代表愛國(guó)。我現(xiàn)在既不是少先隊(duì)員，也不是共青團(tuán)員，更不是黨員。我不懂什么是馬克思主義，不懂什么是列寧思想，不懂什么是鄧小平理論，不懂毛澤東語錄。我胸前沒有紅領(lǐng)巾，沒有徽章，我口里喊的不是空洞的口號(hào)，我不會(huì)像校長(zhǎng)那樣發(fā)表長(zhǎng)篇的愛國(guó)感言，不會(huì)像班中其他同學(xué)那樣寫出一篇篇宏偉豪壯的氣勢(shì)磅礴的入團(tuán)申請(qǐng)書。但是今天，我真的感覺自己平生第一次如此愛國(guó)。不是被強(qiáng)迫而說得違心話，也不是毫無感觸地空話。愛國(guó)不是一種炫耀的資本，不是一種賣弄的工具，不是一種豪華的裝飾，不用掛在嘴邊，不用戴在衣襟上，不用寫在紙上，要放在心里。

　　時(shí)刻記住我是中國(guó)人，并且我很自豪

　　愛國(guó)主義的文章兩千字左右 愛國(guó)守法誠(chéng)信知禮

　　古人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”到顧炎武的”天下興亡，匹夫有責(zé)。”

　　當(dāng)今世界，要在激烈的國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不僅要?jiǎng)?chuàng)造強(qiáng)大的物質(zhì)文明，而且要保持強(qiáng)大的精神力量。引導(dǎo)全社會(huì)形成熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、知書達(dá)禮的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范勢(shì)在必行。

　　開展愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛國(guó)情感。開展知禮守法教育，增強(qiáng)法制觀念。開展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)。開展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境等。這些內(nèi)容都是建設(shè)和諧社會(huì)的重要措施。

　　(一)愛國(guó)

　　“前無古人，后無來者。”十二道金牌，如暴發(fā)的山洪，以眼境蛇毒般的迅速及毒性，帶著皇族不可褻瀆的龍顏，向著岳飛馬不停蹄的涌來。轉(zhuǎn)眼沙場(chǎng)，岳家軍正以倒江洪流之勢(shì)，與金軍對(duì)戰(zhàn)。眼見勝利只在眨眼之間，然而皇族的神圣又是不容反判的。岳飛居于二者之間，里外難做人。最終逼于無耐，放棄了十年的功績(jī)，班師回朝。只恨秦檜的陰險(xiǎn)狡詐，岳飛心中直嘆可惜呀!十年的逐金功績(jī)毀于秦檜一張臭嘴。放眼當(dāng)今，誰不為岳飛可惜呢?但是又是什么促使岳飛堅(jiān)持十年而毫不動(dòng)搖的驅(qū)逐金軍呢?又是什么放任他握到第十二道金牌時(shí)才肯收軍呢?難道他就不知道有一天他會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)?也不知道違抗圣旨，人頭不保嗎?不，這些簡(jiǎn)單的道理他都懂，只因?yàn)閻蹏?guó)主義的樹苗，已深深扎根于他的心底，為了祖國(guó)，他寧愿付出寶貴的生命，也不容金軍的鐵騎踏入祖國(guó)半步。換作他人，縱有愛國(guó)之心，也不見得能像岳飛那樣，幾十年如一日，為報(bào)國(guó)而無視圣旨的神圣。中國(guó)之所以千百年來，歷盡蒼桑而不倒，根本就在于有這樣一種愛國(guó)主義情感和愛國(guó)主義信念作為基礎(chǔ)，他是每個(gè)中國(guó)人成就其人格的根本報(bào)復(fù)所在。作為炎黃子孫我們應(yīng)該關(guān)注祖國(guó)的前途和命，維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立統(tǒng)一、安全和尊嚴(yán)，維護(hù)祖國(guó)的歷史文化和民族優(yōu)良傳統(tǒng)。為此，大力加強(qiáng)我們學(xué)生的愛國(guó)主義信念教育，培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，讓我們更好的投身于祖國(guó)偉大的復(fù)興之路，是何等的重要

　　(二)守法

　　守法，就是遵守法紀(jì)。守法，是一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家對(duì)公民的起碼要求;也是一個(gè)公民的基本行為準(zhǔn)則。一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家必然是法制國(guó)家，我們強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，不僅要立好法、執(zhí)好法，還在于守好法。凡是社會(huì)主義法律所鼓勵(lì)、培養(yǎng)的行為，都是社會(huì)主義道德規(guī)范要求的光榮、正義的行為;凡是社會(huì)主義法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德規(guī)范所不容的、不正當(dāng)?shù)男袨?。法制是制度化的東西，而制度是相對(duì)穩(wěn)定的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、管根本的，不容松動(dòng)，人人必須遵守。“守法”與“愛國(guó)”的關(guān)系是密不可分的。“愛國(guó)”是守法的前提和核心;如果一個(gè)人不愛國(guó)，他就不可能自覺遵守國(guó)家法律。公民只有知法，才能更好地守。“守法”首先要有堅(jiān)定的法律信仰，了解法律是代表人民根本利益的良法。不要以為“我不違法、我不犯法”就離法律很遠(yuǎn)，不了解法就像走路不懂紅綠燈一樣，不遵守法律就是不聽紅綠燈指揮，肯定會(huì)亂了套。我們要了解法律的基本精神、基本要求。當(dāng)個(gè)守法公民，對(duì)社會(huì)各個(gè)層面要有不同要求。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部不能同于一般老百姓，他們應(yīng)當(dāng)把遵紀(jì)守法和實(shí)踐執(zhí)政為民結(jié)合起來，作為普通公民也不能僅僅局限于“不違法亂紀(jì)”，應(yīng)當(dāng)把愛國(guó)、誠(chéng)信、知禮乃至奉獻(xiàn)作為自身要求，這才是現(xiàn)代公民。

　　(三)誠(chéng)信

　　以誠(chéng)信為關(guān)鍵。所謂誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，說話算數(shù)不騙人。孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也”。何謂誠(chéng)，信也;意思是說要有信用。誠(chéng)信之道，古而存之，誠(chéng)則成，虛則敗。秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變“立木取信”，終而“商鞅變法”聞名于世;季布“一諾千金”使他免遭禍殃;但周幽王烽火戲諸侯卻致身死國(guó)亡。前車之轍，后車之鑒。我們?cè)谖镔|(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀灰哉\(chéng)信為本，取古之精華，舍古之糟粕。在全國(guó)號(hào)召建設(shè)和諧社會(huì)的潮流下，我們始終堅(jiān)持和諧為本，誠(chéng)信為根。無論在人文社科方面，還是在經(jīng)濟(jì)方面，我們的誠(chéng)信仍然主導(dǎo)著時(shí)代的先鋒，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。故此，構(gòu)建和諧，誠(chéng)信關(guān)鍵。在社會(huì)人文輿論的：學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)。

　　也不是空穴來風(fēng)的。當(dāng)今學(xué)生確實(shí)存在著這樣或者那樣的誠(chéng)信危機(jī)，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著眼未來。在事情實(shí)處，我們應(yīng)該反思我們的所想，所為，所事。特別在我們的人生事業(yè)上，我們應(yīng)該尊重誠(chéng)信這個(gè)不成文的客觀規(guī)律上來。尤其我們作為人民健康的維護(hù)者，為民誠(chéng)信，真正做到醫(yī)藥救人，真正落實(shí)好我們的衛(wèi)生事業(yè)。誠(chéng)信待人，誠(chéng)信事事，誠(chéng)信為人。做時(shí)代誠(chéng)信的學(xué)生。

　　(四)知禮

　　中國(guó)，自古以來被世人稱為“文明之都，禮儀之邦”。五千年來中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，哺育著一代又一代的華夏兒女。作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們更應(yīng)該讓優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在我們手中發(fā)揚(yáng)光大及興旺的傳承下去。所以，要大力加強(qiáng)知禮教育，增強(qiáng)榮辱廉恥意識(shí)，培養(yǎng)好學(xué)厚德、謙恭禮讓、尊長(zhǎng)愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、諒解寬容、與人為善等方面的文明素質(zhì)。讓我們做一個(gè)知書達(dá)禮的文明人。

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。樹立新時(shí)期的道德觀必須將愛國(guó)守法知禮誠(chéng)信走進(jìn)內(nèi)心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中，從自己做起。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)人格鍛煉，為弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步盡職盡力。我們作為新時(shí)期的大學(xué)生更要學(xué)法知法，與法同行，共鑄誠(chéng)信，共創(chuàng)文明，和睦互助，友愛向善等道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)可親可敬的母親。為中華民族偉大復(fù)興構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱，與時(shí)代同步，與人民齊奮斗，與祖國(guó)共奮進(jìn)。

　　還等什么?就讓我們對(duì)著課室里莊嚴(yán)神圣的國(guó)旗立下不朽誓言：作為中華兒女的我們，應(yīng)全力響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面開展、接受文明素質(zhì)教育，堅(jiān)決按“愛國(guó)為核心、守法為重點(diǎn)、誠(chéng)信為關(guān)鍵、知禮為基礎(chǔ)”的文明宗旨做，使自己真真正正做一個(gè)文明人，不求所圖的為祖國(guó)的繁榮昌盛和文明強(qiáng)大貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　愛國(guó)主義的文章兩千字左右 愛國(guó)

　　每個(gè)星期一的早上，我都格外興奮，因?yàn)樾瞧谝皇菍W(xué)校舉行莊嚴(yán)的升旗儀式的日子。今天當(dāng)然也不例外，我吃完早飯之后，就高高興興的走在了去學(xué)校的路上。今天天氣很好，萬里無云的天空上飄著幾朵白云。街上車水馬龍，人群熙熙攘攘，看這一棟棟的高樓，我覺得我們的生活無比美好。

　　突然，我的腳下好像被什么東西絆了一下，我低頭一看，呀!是誰把這么好的一塊移動(dòng)硬盤掉在這里了。

　　我彎腰把它撿了起來，拿在手里，不知道該怎么辦才好。我的腦子里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，左邊的一個(gè)說：哈哈，今天運(yùn)氣真好，撿到了一個(gè)好東西，快拿著它去上學(xué)吧。右邊的那個(gè)小人馬上說道：不行，丟了這東西的人一定很著急，你應(yīng)該等在這里看有沒有人來找它。左邊的小人又說：真傻，真傻，你現(xiàn)在用的不還是U盤嗎?你看學(xué)校里，同學(xué)們用的都是移動(dòng)硬盤了，如果把它拿在手里，那該多好啊!!右邊的小人回敬道：拾到東西要還給別人，這是老師教給我們的，不這樣做就不是一個(gè)好孩子。他們就這樣你一言我一語的爭(zhēng)吵著，讓我不知道該聽誰的。最后，我想起了雷鋒叔叔的光輝形象，我決定留在這里，等失主來找我。

　　過了一會(huì)兒，一個(gè)叔叔神情焦急的走了過來，看他那個(gè)樣子，左顧右盼的，好像是在找著什么，于是，我馬上走上前去，問道：叔叔，您是不是丟了什么東西啊?

　　叔叔著急的說：是啊是啊。

　　我又問道：那您丟了什么呢?

　　叔叔說：我丟了我的移動(dòng)硬盤

　　我立刻問：您的移動(dòng)硬盤是什么樣的啊?

　　叔叔答道：我的移動(dòng)硬盤它是愛國(guó)者的存儲(chǔ)王，采用的是G—safe抗震性能，從而保證了在任何狀態(tài)下的數(shù)據(jù)信息安全，而且是白色的。說完了這些，叔叔似乎察覺到了什么，問道：你是不是看到了我的移動(dòng)硬盤啊?

　　我遺憾地?fù)u搖頭，說：我是撿到了一塊愛國(guó)者移動(dòng)硬盤，但不是白色的，您是不是掉在其他地方了啊，您再找找看吧。

　　聽到這些，叔叔失望的走了。

　　于是，我繼續(xù)在路邊等著，這時(shí)，我看看表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，馬上就要開始升旗儀式了，雖然我心急如焚，但我想，失主一定比我還著急呢，為了把東西還到失主手里，我錯(cuò)過一次升旗儀式也是值得的，相信老師一定會(huì)原諒我的。想到這些，我更堅(jiān)定了信心，站在路邊，警惕地看著過往的行人。

　　正在這時(shí)，一個(gè)阿姨急急忙忙的跑了過來，她緊張地看著地面，小心翼翼的一步一步走著，仿佛在搜索著什么。

　　我馬上走過去，問道：阿姨，您是不是丟了什么東西啊?

　　阿姨興奮地說：對(duì)對(duì)對(duì)，我剛才上班時(shí)，不小心把我的移動(dòng)硬盤弄丟了，小朋友，你看見了嗎?

　　我接著問道：那您丟的移動(dòng)硬盤是什么樣子的，能說說看嗎?

　　阿姨答道：“我的移動(dòng)硬盤是愛國(guó)者青花瓷H8176，預(yù)裝了愛國(guó)者安全大師說完這些，她又補(bǔ)充著說了一句：“這是目前最好看的移動(dòng)硬盤啊”

　　我搖搖頭，答道：阿姨，我是撿到了一塊愛國(guó)者移動(dòng)硬盤，但是不是青花瓷H8176，所以應(yīng)該不是您掉的，您再去其他地方找找看吧。

　　聽了我說的，阿姨很失望地走了。

　　后來，有幾個(gè)人來找他們丟的移動(dòng)硬盤，但我撿到的，都不是他們掉的，于是，我就一直站在路邊，等啊，等啊。就這樣，天慢慢黑了。

　　看著快要落下山去的太陽公公，我更著急了，想一走了之，但我又想起了毛主席的教誨，為人民服務(wù)的意義是一切事情都比不上的啊 ，我在這里等著失主，不也是在為人民服務(wù)么?就這樣，我更堅(jiān)定了等下去的決心。

　　很快的，天上漸漸布滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星，已經(jīng)是萬家燈火的時(shí)候了，但我還是站在那里等著，我相信，失主一定會(huì)找回來的。

　　又過了很久很久，路上走過來一個(gè)老婆婆，她步履蹣跚地走著，穿著一件黑色的大棉襖，顫顫巍巍地，在黑暗中顯得格外顯眼。她的表情很焦急，走一步看一次地面，似乎是在找著什么。

　　我快步走過去，問道：老婆婆，您是不是丟了什么東西啊?

　　老婆婆焦慮地答道：是啊，我今天來城里買移動(dòng)硬盤，好不容易來一次城里，可是走在路上，不小心把我的移動(dòng)硬盤掉在哪里了，現(xiàn)在我找了一天了，還沒找到，這可怎么辦哪?說完，老婆婆急得哭了起來。

　　我連忙安慰老婆婆說：婆婆，您別著急，您說說看，您丟的移動(dòng)硬盤是啥樣的，說不定我能幫您找到呢!

　　老婆婆答道：我的移動(dòng)硬盤是幫我兒子買的。采用g-safe重力感應(yīng)存儲(chǔ)保護(hù)技術(shù)”，利用重力加速度原理，一旦偵測(cè)到意外，能在摔落的瞬間將磁頭撤至安全停泊區(qū)，可使移動(dòng)存儲(chǔ)器安全性能提升500%以上，達(dá)到甚至超越無電狀態(tài)下的抗震水平，從根本上確保了處于工作狀態(tài)下的移動(dòng)存儲(chǔ)器的抗震性能，從而保證了在任何狀態(tài)下的數(shù)據(jù)信息安全。

　　她又補(bǔ)充著說道：它可是愛國(guó)者的啊

　　我興奮地問道：那您的移動(dòng)硬盤上還有什么標(biāo)記嗎?

　　老婆婆答道：有啊，因?yàn)閻蹏?guó)者存儲(chǔ)王很結(jié)實(shí)，我就在上面寫了一個(gè)“王”字。她拿出手絹，又擦了擦眼淚，說：這是我兒子的名字啊!

　　我偷偷拿出撿到的移動(dòng)硬盤，果然是采用G—safe的愛國(guó)者存儲(chǔ)王，真的照片背后還寫著一個(gè)紅色的名字。

　　看來，這真的是老婆婆掉的了，于是，我毫不猶豫地拿出愛國(guó)者存儲(chǔ)王，遞給了老婆婆，說：婆婆，這是我今天早上撿到的，您看看，是不是這一塊。

　　老婆婆看著這失而復(fù)得的移動(dòng)硬盤，又看看我，激動(dòng)得不知道該說什么才好，過了一會(huì)，她問道：謝謝你啊，小朋友，你…?叫什么名字啊?

　　我微微一笑，說：您就叫我一個(gè)少先隊(duì)員吧。說完，我一轉(zhuǎn)身就走了。

　　走了一會(huì)兒，我才回過頭，看見老婆婆還站在那里看著我，她的眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚光。我對(duì)著老婆婆笑了笑。我突然覺得，我的這一天過得是多么的充實(shí)啊!雖然我少參加了一次升旗，但這件事給我的教育又是多么值得啊。

　　啊，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了為四化建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!