編者按：讀書是作者最愛(ài)做的事情，書本讓她愛(ài)上大自然，下面我們來(lái)看看作者讀書的作文吧!

　　我愛(ài)書，拿起書，就廢寢忘食，神游紙上世界;我愛(ài)自然，徜徉在林間樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)中鳥(niǎo)語(yǔ)，賞雨間殘荷。看書和親近自然，是我生命中最重要的兩件事情。

　　小時(shí)候，還不識(shí)字的我，常常讓爸爸給我讀書，讀的最多的是一套三角龍的繪本故事。

　　我至今還記得繪本書中的故事，他們長(zhǎng)途跋涉尋找適合族群生活的新天地，英勇無(wú)畏的和兇殘的霸王龍搏斗，帶領(lǐng)植食恐龍沖破肉食恐龍的封鎖線……年幼的我，往往被爸爸的講述帶進(jìn)那神奇的遠(yuǎn)古時(shí)代，那英勇的三角龍族長(zhǎng)，那可愛(ài)的小三角龍，我恨不得也化身成一只三角龍，隨著他們的腳步在白堊紀(jì)的奇妙世界中游蕩!

　　從此，我迷上了恐龍。探索自然，親近自然的種子在我小小的心中萌發(fā)。

　　我上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些字后，便開(kāi)始自己讀書。發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣更甚于聽(tīng)書的樂(lè)趣，我直接和書本接觸，遇到喜歡的文字可以反復(fù)的朗讀品味。

　　寒假，老師要我們每日書摘三句話，我翻出了我最喜歡的《森林報(bào)》叢書。邊閱讀邊抄寫，一些看起來(lái)平平無(wú)奇的句子，隨著我的抄錄，變得美妙無(wú)比，抄句子，竟然成了我的一種另類的享受閱讀。“它的暗綠色葉子，邊兒向上卷起，葉子背面仿佛刷了一層白粉似的。”“(鱘魚)一群跟著一群，你擠我撞得逆流往上沖去，急急忙忙趕到它們從魚卵浮出來(lái)的地方去產(chǎn)卵”……

　　隨著我一天天的抄錄，一幅俄羅斯北方森林的四季圖，在我面前緩緩拉開(kāi)：高聳入云的白樺林在春季雪融長(zhǎng)出的第一片嫩芽;夏季清晨的薄霧中酸甜的野生漿果沉甸甸的壓彎了枝;清冷的天空下回蕩著南歸的候鳥(niǎo)們高亢的鳴叫聲;雪地上獵狗追逐狐貍和兔子的吠叫……

　　這些生動(dòng)的句子讓我發(fā)現(xiàn)了自然中有趣的事情，這些動(dòng)植物和我生活的環(huán)境是如此的不同。只有深入自然，用心去感受自然，才能寫出這么美妙的文章吧?《森林報(bào)》，讓我有了親近自然的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)在，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，喜歡一口氣就看完一個(gè)故事。

　　讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)瑰麗的動(dòng)物世界：一只羊用它的奶水養(yǎng)大了一匹狼，它們雖然是天敵，卻又有非同一般的感情;一群羚羊被逼到懸崖邊，它們竟然用犧牲一半的代價(jià)，延續(xù)了整個(gè)種群;一頭參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的象，臨終時(shí)，沒(méi)有去老祖宗們的象冢，而是和戰(zhàn)友們長(zhǎng)眠在一起……

　　我常常被故事的內(nèi)容感動(dòng)，這些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，感情是那么的濃烈真摯啊!它們也有偉大的母愛(ài)，也有慷慨的英雄氣概，也有相濡以沫的友情。合上書本，我還久久不能忘懷，甚至不由展開(kāi)想象為這些故事續(xù)編，沉浸在動(dòng)物的世界久久不能自拔。

　　我愛(ài)書，所以我也愛(ài)上了自然。我在書中遨游，也愿意回歸自然，做一個(gè)快樂(lè)的自然之子。

作者|昆山市第一中心小學(xué)五（3）班　張?jiān)姁?/p>

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