編者按：體育課并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的課程，老師必須很注意每個(gè)學(xué)生的安全問(wèn)題，下面我們來(lái)看作者的教育故事吧!

　　小時(shí)候，我是個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子，因此我有一個(gè)夢(mèng)想就是可以天天上體育課!現(xiàn)在，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我成為了一名體育老師，每天都有好幾節(jié)課。

　　我參加工作已經(jīng)是第六個(gè)年頭了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體健康就是一個(gè)美夢(mèng);而課上有學(xué)生受傷就是一個(gè)噩夢(mèng)。十天內(nèi)，我們班上的同一個(gè)學(xué)生，同一只手，同一個(gè)部位，受傷兩次。這真是奇了怪了，也讓我有了深深的反思。

　　第一次，體育課上學(xué)習(xí)籃球，直到下課一切都相安無(wú)事，隨著下課鈴聲的打響，我長(zhǎng)舒一口氣，告訴自己安全下課!第二天，班主任卻告訴我，一名學(xué)生在我的體育課上骨折了。經(jīng)過(guò)具體詢問(wèn)后得知，學(xué)生在練習(xí)籃球的過(guò)程中手指頭戳到了籃球上去了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么，就沒(méi)有告訴我。但是后來(lái)去醫(yī)院檢查得知，骨折!我自認(rèn)為是一個(gè)工作比較認(rèn)真的老師，因此對(duì)于這件事，我覺(jué)得難以接受。但我相信，在后面的課上我一定會(huì)更加注意，不會(huì)再有類似情況發(fā)生。第二節(jié)是體育課，我準(zhǔn)備安慰一下學(xué)生，和他進(jìn)行溝通，結(jié)果他有事沒(méi)來(lái)上體育課。第三節(jié)課，他也沒(méi)來(lái)……

　　到了下周一，這個(gè)學(xué)生來(lái)了，我和他進(jìn)行了簡(jiǎn)單而愉快的溝通，上課時(shí)請(qǐng)他在旁邊見(jiàn)習(xí)。下課前2分鐘，我依然囑咐他，體育課不要亂動(dòng)，要注意安全。沒(méi)想到突然有一個(gè)足球從他旁邊滾過(guò)，他用手接了一下，而旁邊有個(gè)同學(xué)用腳踩停了一下，然后他就又骨折了。當(dāng)時(shí)我就在他旁邊2米的地方，那時(shí)只感到好無(wú)奈!接下來(lái)我馬上和家長(zhǎng)溝通，當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的，一個(gè)星期，同一個(gè)學(xué)生，骨折兩次，還都發(fā)生在我的體育課上!我自己也有孩子，將心比心，換了我作為家長(zhǎng)也不能馬上接受啊。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)40分鐘的溝通，在班主任蔡老師的幫助下，最終取得了家長(zhǎng)的理解。

　　體育課，說(shuō)實(shí)話真的不是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程。孩子在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中很容易發(fā)生這樣或那樣的運(yùn)動(dòng)損傷，所以就要求我們體育老師嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，在教學(xué)中集中注意力，提前想到可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，把運(yùn)動(dòng)損傷的可能性降到最低!我相信，只要我不懈努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一定會(huì)更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓學(xué)生真正的喜歡上體育課，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的。

　　作者|王森

公眾號(hào)|玉峰文苑

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