又到麥收季，又自然想起上小學時拾麥穗的往事，想起一個具有鮮明時代烙印的老詞兒∽勤工儉學。

　　還是先讓度娘告訴年輕人什么是勤工儉學吧: 勤工儉學是一邊求學讀書，一邊工作、勞動。它是學校實施勞動教育活動的形式之一。它與教學活動、科技活動、文體活動和公益勞動一樣，都是學校教育活動的一種。

　　從百度的詞條解釋看，類似于現(xiàn)在的社會實踐活動。現(xiàn)在中小學生參與的已經(jīng)較少了，極少有人聽過這個詞語，大學生參與勤工儉學相對多些，他們利用寒暑假打打工，一方面可以掙點錢貼補一下學費或生活費，另一方可以提高社會實踐活動，養(yǎng)成親社會行為。

　　我上小學一年級正是“”剛結(jié)束，教育百廢待興，對文化課學習開始比較重視，已經(jīng)不存在上“半日”的學習形式，據(jù)大人們講，過去上學叫上“半日”，就是半天上文化課，半天參加生產(chǎn)勞動，我們上學時，全天上課，學校根據(jù)農(nóng)時變化，安排學生穿插上不同的勤工儉學項目。

　　1拾麥穗

　　大包干之前，每逢麥收季節(jié)，學校都會安排學生參與到這熱火朝天的生產(chǎn)勞動中去，一來，可以減輕社員們的一點負擔，二來，可以培養(yǎng)學生顆粒歸倉的勤儉節(jié)約意識，體會農(nóng)民的辛苦。割麥子是大人們的活，小學生力所能及的就是跟在大人們后邊撿拾麥穗了。干活那天，挎上從家里帶來的小柳條筐，跟在大人們身后，邊子細撿著，邊把麥穗放在筐里，唯恐漏下一個麥穗，最后集中起來，送到生產(chǎn)隊的打麥場，生產(chǎn)隊會記工分，記在學校賬戶上。有時學校與生產(chǎn)隊打好交道，直接上交到學校，學校打了麥子，換成錢，換點辦公用品，還可以給三好學生買點諸如鉛筆、橡皮啥的獎品。拾麥穗活動結(jié)束后，帶隊老師會鄭重其事地做個總結(jié)報告，對表現(xiàn)突出的同學進行口頭表揚，那幾個貪玩的調(diào)皮學生也少不了挨老師的一通批評。

　　2拿棉蛉蟲

　　老家曾是產(chǎn)棉區(qū)，過去，科技水平相對落后，還沒研究出無棉蛉蟲的棉花品種，一種農(nóng)藥反復(fù)打幾遍，蟲子就有了一定耐藥性，生命力極頑強，輕易不肯咽氣。這時，生產(chǎn)隊負責人就想起啟用一支滅蟲部隊，那就是我們這些小學生。根據(jù)班主任老師部署，每位同學從家里帶個小小的空藥瓶，到了棉花地，我們每人順著一行棉花，細細尋找禍害棉花的小精靈，像偵探一般，根據(jù)蟲子糞便的新鮮程度，有針對性地展開搜尋，直到把它們捉拿歸案，小心翼翼地投在大牢∽小瓶子里?，F(xiàn)在想想，不知道今天的小女生們能否勝任此活，是不是會被蟲子嚇得哇哇大哭呢?活動結(jié)束，老師會通報同學們的戰(zhàn)斗成果，當然，捉蟲兒多的就成了“戰(zhàn)斗英雄”，生產(chǎn)隊根據(jù)捉蟲的數(shù)量來發(fā)放工分作為獎勵。

　　3拾雞屎

　　小時候，沒有化肥，莊稼吃的是有機肥料，一是動物糞便，二是人工漚的綠肥，漚綠肥，就是把植物的葉子、麥糠、雜草、人糞尿、牲畜圈糞、土、水等，按照一定的比例拌勻，或者堆放在一個溝里、坑里，或者培成一個土堆，然后用泥把它們墁起來，使之分解發(fā)酵，最后成為上好的肥料。我們學生也有義務(wù)為莊稼覓食吃，不能讓莊稼餓得哭鼻子吧，漚綠肥程序繁雜，是技術(shù)活，也是力氣活，我們難以勝任，只好去撿拾動物糞便了。那時，早起農(nóng)民伯伯，身上背著糞簍，走街串巷地撿拾著牛糞、狗屎等，所以，這些大動物的糞便是指望不上的，只好退而求其次，去拾雞屎。于是，

　　大街小巷上，多了一些拿看自制筷子，端著瓢的小學生，他們仔細搜索著雞屎頭兒的蹤影，每一次發(fā)現(xiàn)，都會頓覺眼前一亮，興奮程度不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

　　參加工作后，朱解初中的校園里有少量農(nóng)田，同學們利用勞動課整飭田地，鋤草，打黃豆，秋天，我和同事帶領(lǐng)同學們?nèi)ケR山摘松球，領(lǐng)略祖國無限風光的同時，讓學生體會到勞動的樂趣。

　　勞動最美，向勞動者致敬，為勤工儉學者點贊!

【本文作者： 劉景森(微信公眾號：景森原創(chuàng))】