閱讀反思：在這個時代如何深度閱讀(四)

　　什么是深度閱讀呢?

　　我在自己的閱讀的歷程中經(jīng)常想這個問題，目前想得還不完善，初步歸納下來可以用五個方面來概括：

　　第一個是閱讀的姿態(tài)。

　　深度閱讀的姿態(tài)，就是盡可能讓自己沉浸進去，把手機放遠(yuǎn)一點，躲到一個僻靜的角落，安安靜靜看書。

　　智能手機是蘋果公司的偉大發(fā)明，但這個東西實在太好了，好到了有點壞，這就是物極必反。

　　所以你在閱讀的時候，盡量要排除這種干擾，把手機切到飛行模式，讓它變成一塊磚頭。

　　你沉浸到書里面去，進入心流狀態(tài)，保護你的心流，不要讓它被隨意打斷。

　　第二個是閱讀的選擇。

　　我跟大家講一個很奇怪的體驗，就是我有一次去我家附近的西湖區(qū)圖書館，去找心理學(xué)的書架，心理學(xué)在C類目里面。

　　我走過去一看，整個心理學(xué)書架里面，一眼掃下去，沒有幾本書是可以看的，都是什么呢，江湖心理學(xué)、偽心理學(xué)、心靈雞湯，這種東西。

　　因為我是心理學(xué)背景的，所以哪些是專業(yè)、靠譜的心理學(xué)書，一眼都能看出來。而結(jié)果就是這樣。

　　讓人哭笑不得。

　　所以閱讀的選擇很重要。

　　對于深度閱讀者來說，暢銷書要警惕。

　　當(dāng)然不是說暢銷書都不好，暢銷書里面當(dāng)然有很好的書，但也有很水的。

　　我把很水的暢銷書分為美式暢銷書、日式暢銷書和中式暢銷書。

　　美式暢銷書以格拉德威爾的書為代表，就是本來一頁紙能說清楚的道理，填充了很多案例后，硬生生撐起一本書。

　　日式暢銷書的特點，不是講道理，而是從一個點出發(fā)，快速繁殖似的，生造出很多奇奇怪怪的概念，比如做某某事的n種方法，但每一種講得都不透徹。

　　還有一種中式暢銷書，不是講道理的，也不是講方法、講概念，而是講情懷，把你的心靈擾動起來，給了你一些慰藉，就成功了。

　　不是說這些書不好，它們里面也都有營養(yǎng)的，也可以讀，只是從一個深度學(xué)習(xí)者的角度來說，這點低密度的營養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且可能有些不是營養(yǎng)是反式脂肪酸。

　　舉例來說，“一萬小時理論”經(jīng)過暢銷書的渲染在國內(nèi)變得盡人皆知，甚至被奉為金科玉律。

　　可是暢銷書里講這個理論，只是二手解讀，經(jīng)過轉(zhuǎn)化加工包裝的，它是不是這么可信呢?

　　不一定。

　　我曾經(jīng)就專門查過相關(guān)的英文論文，發(fā)現(xiàn)這個理論在學(xué)術(shù)界爭議不少，有些論文里就說，他們自己的研究發(fā)現(xiàn)，有些人只要3000個小時就能成為頂級的音樂家或者棋手，所以一萬小時這個數(shù)字其實并沒有什么意義。

　　這就是一個深度學(xué)習(xí)者的閱讀選擇。

　　他要去讀那些思想源頭、知識源頭的東西，讀第一手材料，不要讀來讀去都讀那些二手販賣的東西。

　　所以，大家在讀書的時候，我有一個小建議給大家：

　　想想你手頭的這本書是作者一手的東西，還是二手的東西，這對你們甄別好書很有幫助。

　　第三個是閱讀的定力。

　　我家里的藏書，不算多，也就五六個書架，其中一整個書架是我的核心書架，這里面的書都圍繞著“學(xué)習(xí)、思維、創(chuàng)新方法”這個大主題。

　　買別的方面的書，比如科學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)這些方面的書，我是很慎重的，精挑細(xì)選，但是那個大主題下的書，我的標(biāo)準(zhǔn)反倒會放寬，就是凡事相關(guān)的書，我都盡量買來。

　　也就是說，對于我最關(guān)心的那個閱讀主題，我是不惜代價的，我需要信息上的窮舉，沒有遺漏。

　　在核心書架之外呢，其他的書也大多與這個主題相關(guān)，只是沒有直接相關(guān)而已。

　　比如，科學(xué)家的傳記，雖然這個傳記本身不是為了探究思維方法的，但從傳記里面可以看到這個科學(xué)家思維方法上的蛛絲馬跡。

　　可能一本書里只是找到了一個點，但對我就非常有用。

　　類似的還有作家的訪談錄，哲學(xué)類的作品，還有建筑學(xué)家、導(dǎo)演、人類學(xué)家等的思想或者經(jīng)歷，都是我的資源和素材。

　　所以，在我家，這個70平米的小房子里，擠了五六個書架，而這些書架里的書，也大都與我最關(guān)系的那個主題有關(guān)。

　　這就是閱讀的定力。

　　所以我一般不會去看別人的推薦書單，也不會去在意暢銷書榜，因為我很清楚，我需要什么樣的書，社會上流行的閱讀風(fēng)尚是與我無關(guān)的。

　　第四個是閱讀的野心。

　　什么是閱讀的野心呢?

　　就是不要用仰視的心態(tài)去看書，而是應(yīng)該平視，在閱讀時，你既要能看到這本書的優(yōu)點，又能看到缺點，并在此基礎(chǔ)上，想想你是否有可能超過作者，寫得比他還好。

　　這就是你可以有的野心。

　　我當(dāng)初之所以設(shè)定“學(xué)習(xí)、思維、創(chuàng)新”這個大主題，其中一個促發(fā)因素是看了劉未鵬老師的博客，我想這個程序員太厲害了，寫得有關(guān)心理學(xué)的東西比國內(nèi)絕大多數(shù)的心理學(xué)者寫的東西都有價值。

　　然后我就很慚愧，心想我能不能也研究這個方面，而且我一定要做得更好。

　　后來劉未鵬老師的博客集結(jié)成書，也就是《暗時間》，我看了之后我就想，我以后寫書，一定要超過《暗時間》，不然我的這本書就沒有意義，沒有存在的價值。

　　有了這個野心以后，我在閱讀時就更加挑剔，更加深入地去思考別人寫的東西，去尋找更深層更源頭的信息。

　　當(dāng)然我現(xiàn)在寫的東西還不敢說超過了劉未鵬老師，但我正在這條道路上前進。

　　最后一點是閱讀的抵達(dá)。

　　我有一個觀點，就是不要把閱讀當(dāng)作一個孤立的事物來看。

　　就閱讀談閱讀沒什么意思，我們要放在生活以及人生的大背景下，去閱讀。

　　閱讀有許多的功用，有消遣娛樂的功用，用賺錢的功用，有滿足單純的求知樂趣的功用。

　　但最重要的是功用我覺得是改變，就是閱讀是否對我們的生活、人生帶來了改變。

　　我覺得這個時候，我們的閱讀就抵達(dá)了。

　　所以閱讀，絕不僅僅發(fā)生在把書打開又把書合上這兩個動作之間的時間段，這只是閱讀活動中最表層的部分，更重要的是，我們從書里讀到的那些精華，

　　我們是否用行動把它轉(zhuǎn)化為屬于自己的價值，

　　我們的智慧是否得以增加，

　　我們解決生活現(xiàn)實問題的能力是否提高了，

　　我們的心態(tài)是否可以更加平和，

　　我們與他人的關(guān)系是否得到了改善，

　　這些都是我們可以從閱讀中收獲的東西。

　　其實這種追求改變的訴求會反過來促進我們的閱讀，牽引著我們的閱讀走向縱深。

　　因為很顯然的，我們要改變，必然要對我們讀的文本提出更高的要求，提出更多的問題，更加主動和迫切，這些都會讓我們閱讀得更深入。

　　有些閱讀是速食型的，它在短時間內(nèi)賜予我們愉悅或者給我們以慰藉，但時間稍長一點后它的作用就消失了。

　　而作為一個深度閱讀者來說，他需要更多的能沉淀下來的東西，需要能給他生活帶來長期改變的東西，并且有勇氣促成這種改變。