關(guān)于成長(zhǎng)的文章1000字
成長(zhǎng)或許磕磕絆絆，成長(zhǎng)或許一帆風(fēng)順，每個(gè)人在成長(zhǎng)的同時(shí)，也在譜寫(xiě)屬于自己那華麗的樂(lè)章，豐富而精彩。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于成長(zhǎng)的1000字文章，歡迎閱讀!
關(guān)于成長(zhǎng)的文章1000字篇【1】：成長(zhǎng)路上需要信念
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美?？墒?，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。
霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng);要攬一束陽(yáng)光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
我常想，成長(zhǎng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠(chéng)。
是低調(diào)?不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè)地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天!
關(guān)于成長(zhǎng)的文章1000字篇【2】：成長(zhǎng)
與一本好書(shū)相遇，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。
——題記
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈?duì)査鶐?lái)的書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂(lè)。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書(shū)本，怒叱我背書(shū)的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無(wú)盡”，在“無(wú)名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹(shù)。”偶然抬首，便會(huì)看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開(kāi)始覺(jué)得，自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來(lái)的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人?？刹唤^于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語(yǔ)：“呵，幼稚的孩子。”每每此時(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒(méi)有長(zhǎng)大?
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得，原來(lái)成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無(wú)反顧。
原來(lái)啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開(kāi)始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè)、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明。《吉檀(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說(shuō)的那般：“風(fēng)暴徜徉(changyang)于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。”
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——
真正長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈?duì)栂嘤?，如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了——一瞬間的永恒!
關(guān)于成長(zhǎng)的文章1000字篇【3】：人生·成長(zhǎng)
成長(zhǎng)或許磕磕絆絆，成長(zhǎng)或許一帆風(fēng)順，每個(gè)人在成長(zhǎng)的同時(shí)，也在譜寫(xiě)屬于自己那華麗的樂(lè)章，豐富而精彩。
我們不是貝多芬，沒(méi)有樂(lè)曲音符飄渺的成長(zhǎng);我們不是達(dá)芬奇，沒(méi)有藝術(shù)畫(huà)筆飛揚(yáng)的的成長(zhǎng);我們不是愛(ài)迪生，沒(méi)有科學(xué)研究漫漫的成長(zhǎng)。但我們有著獨(dú)一無(wú)二，不同凡響的成長(zhǎng)。雖然它并不華麗，但它是我們用心血換來(lái)的一番歷程，樸實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)就像交響曲，起伏高低。成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就如重音符號(hào)，敲擊著心靈。中考，高考，是眾多學(xué)生的鬼門關(guān)，他們堅(jiān)強(qiáng)不息奮斗，在茫茫人海中，拼搏名額極少的優(yōu)等學(xué)校。一路上，他們就如革命烈士，不少還未到達(dá)理想中的城寨就已倒在沙場(chǎng)上?；蛟S他們夠堅(jiān)強(qiáng)，他們夠勇敢，能堅(jiān)持不懈迎向勝利的輝煌。拼搏，揮汗，只有付出才會(huì)換來(lái)成功，看看誰(shuí)能笑到最后。
我曾想過(guò)如果我是大海上的一滴水，我的成長(zhǎng)歷程時(shí)候會(huì)更輝煌。如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)成為泰坦尼克號(hào)的第一個(gè)發(fā)掘者呢?如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)看到礁石上暗暗抹淚的美人魚(yú)呢?如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)化成水蒸氣再降落在森林里，滴進(jìn)樹(shù)枝深處，在黑暗中獲得永生呢?啊，現(xiàn)在想來(lái)，這么做只是在逃避，我應(yīng)該正確面對(duì)人生中的困難，即使再累，即使再苦，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)克服。我們身體流淌著炎黃子孫的血脈，繼承著祖祖輩輩的希望，我們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要好好珍惜生命，有所作為，轟轟烈烈地過(guò)完這一生，不留任何遺憾，不辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我的希望，為未來(lái)的子孫開(kāi)辟更優(yōu)秀的環(huán)境，打下龍的傳人的嶄新的里程碑。
我們雖然時(shí)常有過(guò)錯(cuò)，甚至有時(shí)會(huì)沖昏腦袋一時(shí)失去理智陷入歧途。這時(shí)，父母、老師，便是我們的指南針，牽引我們回歸正道。我們倔強(qiáng)而任性，即使懂得“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，但也肆無(wú)忌怠，瘋瘋癲癲，玩轉(zhuǎn)著時(shí)光。時(shí)間在針眼里迅速溜去，年輕力壯逐漸變化為老弱病殘。老了，后悔卻早已來(lái)不及了，想要后悔藥?那只過(guò)是黃粱一夢(mèng)，輕浮而虛幻。現(xiàn)在我們還年輕，天無(wú)乏天之術(shù)，一切及時(shí)轉(zhuǎn)變還來(lái)得及，扭轉(zhuǎn)乾坤，鋪開(kāi)光明大道。
將心比心是美德，關(guān)心人體諒人，亦云：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”自己不想要的東西就不要施加給別人，相對(duì)應(yīng)自己所喜歡的東西則應(yīng)該和別人分享。一份快樂(lè)，與人分享就會(huì)變成兩份。我們何必獨(dú)吞那份愉快，而不去和他人分享，獲得更多的喜悅呢?人之美德，終身之福。
人生，我們應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)。困難，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)克服。成長(zhǎng)，展示著我們一生的精華。人生，成長(zhǎng)，精彩而動(dòng)人。心血和淚汗，揮灑著我們的青春。人生之道，蹣跚，崎嶇。生命之力，強(qiáng)大，勇敢。
奮斗是我們的口號(hào)，勇敢是我們的個(gè)性，團(tuán)結(jié)是我們的力量，堅(jiān)強(qiáng)是我們的動(dòng)力。
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