關(guān)于曾經(jīng)的文章
曾經(jīng)，依附著單薄的文字，憑借豐富的靈感揮灑，偶爾也犯因孤陋寡聞而犯得錯(cuò)兒，在自個(gè)兒天地里，任思緒東西亂串......以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于曾經(jīng)的短文章，歡迎閱讀參考!
關(guān)于曾經(jīng)的文章篇【1】
曾記得，在小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)教室，便會(huì)看到課桌上那一條條刺眼的“三八線”。“三八線”的故事真是說(shuō)不盡，道不完。
小學(xué)六年，“三八線”也陪伴了我們六年。一年級(jí)的時(shí)候，幼稚的我們就學(xué)著哥哥姐姐們的樣子，在課桌中間用粉筆畫一條線。已經(jīng)記不清是哪位同學(xué)帶的頭了，隨著第一條“三八線”的出現(xiàn)，同學(xué)們的桌上如雨后春筍一般都齊刷刷地畫上了一條條“三八線”。連最要好的同桌倆，桌子上也少不了那條象征“楚漢河界”的“三八線”。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，“三八線”陪伴我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。每一次當(dāng)“三八線”褪了色，我們就會(huì)樂(lè)此不疲的將線再畫上，從不間斷。期間，老師也會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該友好，不用分那么清楚。”其實(shí)這個(gè)道理我們都明白，但要我們放棄卻做不到，可能是小小的占有欲在作祟吧!
我也曾問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，“你們小時(shí)候也有'三八線’嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然有啦，我們還經(jīng)常因此而吵架呢!女的呀特別斤斤計(jì)較，我超過(guò)一點(diǎn)吧，她就死拽著不放……”爸爸還想說(shuō)下去，媽媽插嘴說(shuō)：“我們女的才不這樣呢，長(zhǎng)頭發(fā)'過(guò)界’一點(diǎn)點(diǎn)，你們就“死纏爛打”，還好意思說(shuō)我們呢?”看著爸爸媽媽像孩子似地爭(zhēng)得面紅耳赤，我也被他們逗得哈哈大笑。
那天，太陽(yáng)仿佛特別刺眼，我們班站在校園里。正在拍小學(xué)畢業(yè)照呢。一切都進(jìn)行得很順利，連班里最吵的男生都安靜下來(lái)了，順從的聽(tīng)從攝像師的指揮。全班同學(xué)一起對(duì)著鏡頭，有的說(shuō)“茄子”，有的說(shuō)“田七”，竟還有人說(shuō)“錢”。每個(gè)人都想把自己最美的笑容留下來(lái)。
拍完照后，我們走進(jìn)了教室，不知是誰(shuí)桌上的“三八線”沒(méi)了蹤影，接著，一條又一條“三八線”移出了我們的視線，緊接著，全班的桌上都十分干凈，“三八線”不知去了哪里……。
”三八線“承載著我們童年多么美好的回憶啊!
關(guān)于曾經(jīng)的文章篇【2】
人生漫漫，成長(zhǎng)的道路上，有多少個(gè)“曾經(jīng)”值得我們回憶，有多少個(gè)美麗值得我們銘記。
童年，無(wú)疑是每個(gè)人最珍貴的記憶，鉆進(jìn)童年的記憶庫(kù)，愜意中，我重拾著一個(gè)個(gè)散落的“曾經(jīng)”……
看到了——“曾經(jīng)，我養(yǎng)了一只兔子……”兩年前，我榮幸地給一只兔子做了主人?；野瞪拿谏w不了它陽(yáng)光般的性格，估計(jì)正處于“年少輕狂”之時(shí)，享受著它的“幸福時(shí)光”。它以陽(yáng)臺(tái)為家，每到就餐時(shí)間，我進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)給它喂食，兔子對(duì)草表現(xiàn)出極大興趣的同時(shí)，眼睛總是向陽(yáng)臺(tái)門外探望，并幾次躍躍欲試想要出去?？磥?lái)它是聰明的，它知道這個(gè)世界不只是陽(yáng)臺(tái)這么大。于是它開(kāi)始了真正的 “探索”。敏捷地跳上陽(yáng)臺(tái)靠窗的一堆紙箱，躍上窗臺(tái)，從紗窗缺口處鉆進(jìn)屋內(nèi)。這一系列的動(dòng)作隨著次數(shù)的增多被它演繹得越來(lái)越完美。某日，客廳里的我再次聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)有紙箱散落的聲音，幾秒后，一個(gè)灰色的身影如離弦的箭般沖了出來(lái)，直奔廚房……是它用它敏捷的身手撞開(kāi)了我對(duì)動(dòng)物熱愛(ài)的那扇門，從此，一直敞開(kāi)著。
彎腰，拾起——“曾經(jīng)，我要‘改變’中國(guó)版圖……”對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)從很小開(kāi)始，我知道，我是中國(guó)人。接著，知道了世界上有一種人叫做“東北人”，當(dāng)?shù)弥厍蛏险娴拇嬖谶@“東北”這個(gè)地方時(shí)，幼小的心靈里已經(jīng)形成概念：東北這個(gè)國(guó)家……問(wèn)爸爸：是中國(guó)厲害還是東北國(guó)厲害?長(zhǎng)大了，才明白，東北，原來(lái)是我們偉大祖國(guó)的一個(gè)省!于是很好奇地在中國(guó)地圖上費(fèi)力地找啊找，卻怎么也找不到“東北省”三個(gè)字。這是我童年時(shí)期最費(fèi)解的問(wèn)題之一：東北省在哪里?……仁慈的祖國(guó)，請(qǐng)?jiān)徫?hellip;…
瞅見(jiàn)腳下——“曾經(jīng)，我‘篡改’了歷史……”中華民族英雄輩出，就如同我所了解的 ：好朋友項(xiàng)羽和關(guān)羽，好兄弟劉邦和劉備……持這觀念很長(zhǎng)時(shí)間，一直自認(rèn)為是真理。直到學(xué)了同時(shí)期的歷史，才覺(jué)得，真的很對(duì)不起他們……
扭頭，忽見(jiàn)——“曾經(jīng)，我還是一‘菜鳥(niǎo)’……”正處天真爛漫時(shí)的我湊在爸爸身邊看他玩電腦，只見(jiàn)轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的地方，心想，太神奇了!爸爸說(shuō)，這叫“上網(wǎng)”。之后，學(xué)著爸爸的樣子，我開(kāi)始了人生中第一次上網(wǎng)之行?？瞻椎牡刂窓谂?，我一遍又一遍點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)到”，屏幕卻總是沒(méi)有變化。急得大喊：“爸爸!電腦壞了!”從此了解，上網(wǎng)是要輸入網(wǎng)址的……
舒緩的腳步下，收獲的“曾經(jīng)”越來(lái)越多，這些或悲傷或搞笑的記憶漸漸浮現(xiàn)，像泉水冒出的泡泡，一個(gè)，一個(gè)，在陽(yáng)光照射下五光十色，讓我不知不覺(jué)中就已漸漸陶醉……
在時(shí)間與生命的催促下，我們大步向前跑，偶爾歇歇疲憊的心，回顧美麗的曾經(jīng)，多彩的童年，未嘗不是一種享受。昨天固然美好，然而對(duì)于我們最重要的，便是由美麗的曾經(jīng)油然而生出一種動(dòng)力，向著明天繼續(xù)前進(jìn)，為了理想不斷超越自己，一直努力，直到我們靠自己創(chuàng)造出了比 “曾經(jīng)”還美的未來(lái)……
關(guān)于曾經(jīng)的文章篇【3】
一直想把零散的位子凝積在筆尖，卻常被尖銳的筆頭觸動(dòng)心靈。 ——題記
換過(guò)多少筆芯了?我不知道，但每個(gè)筆頭都在紙上馳騁過(guò)，都在洋洋大觀的文字庫(kù)或精心或粗糙地篩選過(guò)!
執(zhí)筆的心記不得太多優(yōu)美的句子，卻常常被那么一些詞纏繞筆尖。“孤寂”——被辯護(hù)過(guò);“星辰”——被贊美過(guò);“黑暗”——被依賴過(guò);“輕塵”——被托付過(guò)......太多了，現(xiàn)在這個(gè)筆頭又讓我想起曾經(jīng)，姍姍記下。
曾經(jīng)......曾.....經(jīng)......默念著，或許“曾經(jīng)”本身就是一個(gè)傷感的詞吧，總連串著些遺憾，總懷念著，卻不能回去，何等無(wú)奈蕩于胸口?
曾經(jīng)，向隅而泣，把所有不悅鎖在角落里，漸漸地，空氣中便彌漫著不悅的氣息。窩在角落里，把所有不悅清點(diǎn)，然后放飛他們。來(lái)過(guò)了，留下痕跡了，可以了......
曾經(jīng)，張揚(yáng)著，什么“別拿糟粕不當(dāng)精華”。無(wú)非是為了個(gè)性?，F(xiàn)在想想，不無(wú)道理，精華般的糟粕——可惜!糟粕般的精華——實(shí)在!年少的我們獵奇，卻也創(chuàng)造了自我......
曾經(jīng)，依附著單薄的文字，憑借豐富的靈感揮灑，偶爾也犯因孤陋寡聞而犯得錯(cuò)兒，在自個(gè)兒天地里，任思緒東西亂串......
曾經(jīng)，看別人的，不寫自己的，寫了的，到了某個(gè)時(shí)刻，便撕散在清風(fēng)中，不留樣品，沒(méi)有懷念，就飛散了......
曾經(jīng)的曾經(jīng)，已是過(guò)眼云煙;最后的最后，只剩下留有一丁點(diǎn)兒油墨的筆芯蒙著一層灰窩在角落里。好像發(fā)生過(guò)，好像有記憶，一切熟悉的刺眼!
不喜歡“現(xiàn)在“，但它會(huì)被我喜歡的，因?yàn)樗矔?huì)變成“曾經(jīng)”，等待我的另一番思緒......
習(xí)慣性旋下筆頭，因?yàn)閷懙貌畈欢嗔?。還剩一點(diǎn)兒，換了吧!
我不會(huì)把筆芯全部寫完，讓他剩一點(diǎn)兒，讓它窩著證明我確實(shí)記錄過(guò)，畢竟我還是會(huì)撕掉這些東西的，現(xiàn)在的記憶到以后就找不到文字記載了，留他們來(lái)延續(xù)我的意猶未盡......
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