古今寫秋的文章
走進(jìn)秋天,空氣更甜更好,綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事,秋天的散文摻雜太多的情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的古今寫秋天的文章,供您參考!
古今寫秋的文章篇【1】:秋天的美
生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼,去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。
農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,永遠(yuǎn)看不慣城市的車水馬龍,不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境,美在那兒,這是我首先想到了西邊的大壩。于是,帶著一份激動(dòng)與高興,心情青蔥的踏上尋美的路程。
暖暖的陽光,灑下一地金黃,雖然已是秋季,我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門外那棵大槐樹的葉子快落光了,落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹懷抱安詳?shù)匾蕾恕?ldquo;落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。來年的春天,這書也會(huì)是一把天然遮陽傘了吧。
邁開腳步向前走去,途經(jīng)一片田野,緊緊的吸引我的眼球,使我不得不駐留下來,一切都那么新鮮,那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊,不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅,搖搖欲墜,就像風(fēng)一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖,我摘下一片葉子,捧在手心,貼在胸前,像是我的好朋友,在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我,和我一起沉默著,默默地想著自己的心事。
田野里的那個(gè)老房子還在那兒,用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形,可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖,因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。
一群小孩子,光著腳丫瘋跑在田野里,兜里塞滿了棗和柿子,像約定了好了一樣,圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者,被大家推進(jìn)黑乎乎的房子,出來后小女孩同他們興高采烈講述著,像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。
那個(gè)小女孩就是我,其實(shí)那次去我是閉著眼的,我不知道里面是什么,當(dāng)然他們也不知道?,F(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂和回憶。事隔多年,那座土房子還沒有塌,守候著那亙古不變的土地,我更愿把它想象成是在等我,等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。
走到這兒就再也沒有走到大壩的理由,因?yàn)槲抑溃镆安攀俏倚撵`的住所,一段旅程后心里被裝得滿滿的。
我明白了,對(duì)田野強(qiáng)烈的愛,對(duì)童年無憂無慮生活的向往,才是最美,最美的細(xì)節(jié)。
古今寫秋的文章篇【2】:那疲倦的秋
記得在一個(gè)天高氣爽,碩果枝頭的秋天,我們相聚在了一起。那個(gè)秋天好美麗……轉(zhuǎn)眼又一年,還是一個(gè)秋,卻多了那沒幾分凄涼……
當(dāng)我們興高采烈的走進(jìn)那個(gè)新的環(huán)境時(shí),看見了一張又一張歡笑的臉。那時(shí)我們誰也不知道誰,但樂于交友的我們很快就打成一片了,從此我們成了一個(gè)集體——09-1,那是我們心想——永不分離。
每當(dāng)有什麼集體活動(dòng)時(shí),我們總是踴躍參加。每個(gè)人都想著為這個(gè)集體做點(diǎn)什么,都想為這個(gè)班集體增光添彩。并且我們做到了,而且真的很出色。望著班里那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀和那一面面來之不易的流動(dòng)紅旗,老師笑了,我們也笑了。我們迎著朝陽、披星戴月努力學(xué)習(xí),每個(gè)人都有著那么一股不服輸?shù)臎_勁兒,都有著自己對(duì)未來的憧憬。在陽光下,我們一起做游戲,大家歡笑嬉戲,仿佛覺得這一刻整個(gè)世界都在為我們高興……
然而,有一天我們開始懶惰了?;蛟S我們有些、或許我們有些放松、或許我們有些驕傲總而言之我們下降了??粗覀冎本€下降的成績(jī),老師無奈的嘆息……而此時(shí)我們卻是一副無所謂的心態(tài)。我們不再那摩努力的學(xué)習(xí),只顧著玩耍取樂。上課時(shí),下課時(shí)只顧著嬉戲……就這樣那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀沒有了,那一面面流動(dòng)紅旗不再光顧我們班了,老師的臉上不再有過笑臉了……老師教導(dǎo)我們,勸誡我們,然而這些都挽回不了同學(xué)們的心,大家依舊玩耍嬉戲。雖然我們的成績(jī)一落千丈,但同學(xué)們之間的感情卻日益加深……可是我們殊不知危機(jī)正一步一步向我們靠近,終于它到來了……
那一天陽光很燦爛,可誰會(huì)想到暴風(fēng)雨將要來臨……那一天那一份那一秒我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還深深地記著,上課鈴響了,老師卻遲遲不來教室,大家都有著不好的預(yù)感……果然過了好長(zhǎng)時(shí)間校長(zhǎng)來到了我們教室,好委婉的語氣還帶著一絲請(qǐng)求一字一頓那摩清晰宣布著分班的消息。那一刻,天好像都塌了,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走出教室失落的背影,我們淚水一滴、一滴、一滴的往下掉……那不是我們的眼在流淚而是我們的心在滴血啊!望著老師無奈的表情和紅紅的眼圈我們心更痛了……
還是新的環(huán)境,但此時(shí)我們的心情卻悲痛欲絕……如今在這個(gè)新的環(huán)境里,我們是多模想念昔日的同學(xué)和老師啊!可如今后悔又有什莫用呢?只怪當(dāng)初我們不珍惜,不聽話才導(dǎo)致最后這個(gè)分離的局面。失去了才知道珍惜,分離后才知道后悔,花樣少年的我們不懂得珍惜……
勸誡同我們一樣的花樣少年珍惜現(xiàn)在,把握青春不要知道失去了才知道珍惜……
古今寫秋的文章篇【3】:秋葉似情
在我心里夏和秋是沒有什么明顯的界限的,唯一讓我有求得感覺的只有秋葉。
忽如一夜秋風(fēng)來,千樹萬樹黃花開。只覺得今年的秋比往年的來的更突然。還沒有來的及加衣服卻已經(jīng)受了涼。漫步于昨天還是生機(jī)盎然而今卻殘燭將息的大樹下,不時(shí)的有秋葉如蝶兒般自由,瀟灑而悠閑的飄落。寒風(fēng)席卷大樹,不久便滿地黃花堆積。辨不出誰是第一個(gè)落下報(bào)知人間秋的來到。倘若知道,定將其拾起再次拋向空中,讓他在線那剎那芳華。
在這個(gè)遠(yuǎn)離大海的小城,我習(xí)慣了這里秋的味道,干澀干澀的,但其間有滲透著輕薄的香氣。正如一壇原封的酒,回味無窮。貪婪的呼吸著,然后獨(dú)自屹立于天地之間,閉上雙眼,調(diào)動(dòng)起全身的感官,去領(lǐng)略秋的風(fēng)情萬種和古今中外的騷人墨客對(duì)秋的別樣情懷。
書中有秋的詩文篇章,我估計(jì)和今年落葉的數(shù)目相比,差不了太多,其內(nèi)容有思鄉(xiāng),思親,懷舊……千篇萬律,不盡相同,而我卻對(duì)劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”情有獨(dú)鐘。是誰定義的秋就只能是悲寂寥的舞臺(tái),相比起悲寂寥,我更喜歡樂觀積極地去看待秋景。
秋天的標(biāo)志性詩句:無邊落木蕭蕭下。落木給大多數(shù)人的感覺是終結(jié)是悲涼是寂寞。而恰恰龔自珍的:化作春泥更護(hù)花。卻到出了落葉的凋零不是永遠(yuǎn)的終結(jié),而是一個(gè)短暫的歇息。在不久的歲月里,他的靈魂將再次蘇醒,以另一種方式傲然與天地之間,風(fēng)騷依然。仔細(xì)的去聽,用心去感受,你將感到秋天是一個(gè)寧靜中蘊(yùn)含生機(jī)的繁華季節(jié),他并不是終結(jié),也不是悲涼,更不寂寞。
深秋,大樹赤裸的矗立著,而在他庇護(hù)下的秋草卻遲遲不肯退去那淺淺的夾雜著微黃的綠,為了保住天地間唯一能看得見的生機(jī),而一念未滅,存心不死。死守那一份堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。堅(jiān)持!為今年的生機(jī)留下不敗的戰(zhàn)旗,為來年的繁華敲起必勝的戰(zhàn)鼓。
我戀秋,不知道是從何時(shí)開始的,只記得近日秋意正濃,我特意從樹枝上摘了幾片干瘦的黃葉,夾在我的書中。盡管我知道他是怎樣的不情愿,而我卻希望他能讓我心中的秋成為一個(gè)短暫而永恒的季節(jié),也許當(dāng)我磕磕碰碰的走玩輕狂的少年時(shí)代之后,看到這早已泛黃的書層中有一片靜靜躺過多年不曾飄落的秋葉,我會(huì)悠然想起今天的人和今天的事,然后感嘆昔日之秋的風(fēng)情萬種。
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