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唯美文章:幸福的贈(zèng)與

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  給自己一份幸福的感覺,幸福的獲得離不開愛的贈(zèng)與。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的唯美文章

  幸福的贈(zèng)與

  我們?nèi)绱说目释腋?,追求幸福,可是幸福是什么,誰又能知道幸福和我們的生活方式兼容嗎?即使是同一人在不同的人生階段都有不同認(rèn)識(shí)和理解。在所有的人生體驗(yàn)中,幸福可能是最無確定指向和定義的。

  幸福是個(gè)人心靈感動(dòng)的瞬間,幸福的感覺那么的樸實(shí),不像璀璨的煙花在高高的天空中閃爍,那耀眼的光輝,給人心靈深處的溫馨。

  幸福與幸福之外的一切無關(guān)。幸福是一種感覺,是心靈的一種愉悅,愜意的感受和處于的一種狀態(tài)。我們感受幸福的權(quán)利是一樣的,沒有貴賤貧富之分,不同階層的我們都平等地沐浴著幸福的光環(huán)。

  幸福并不像我們想象的那么遙不可及,幸福是在夕陽西下,和心愛的老伴十指相扣,在晚霞中,奔向那個(gè)叫家的地方;幸福是自己還能像孩子似的承歡在白發(fā)蒼蒼的父母膝下;幸福是,忙碌一季的老農(nóng)秋收后,叼著自己卷的旱煙,蹲在家門口,笑瞇瞇的看著那糧囤滿倉的喜悅;幸福是,年輕的媽媽回頭看后車座上已經(jīng)睡著的孩子,輕輕地喊著孩子的乳名;幸福是,在溫馨舒適的家里,蜷在沙發(fā)里看一本剛剛在書吧里淘到的新書。

  所有的這些微不足道,看似平凡的不能再平凡,甚至細(xì)微的看不見,可冥冥中,這都是幸福的感覺。

  幸福之源來自自己,對(duì)周圍的朋友,給他們所需要的輕松,從而增添一絲喜悅,緩解他們生活的壓力,這便是我最幸福的時(shí)刻,當(dāng)然,這也是我在非常狹小的個(gè)人天地里的一個(gè)小小的愿望。

  給自己一份幸福的感覺,幸福的獲得離不開愛的贈(zèng)與,愛是對(duì)幸福的認(rèn)同和追求,愛是生命對(duì)生命的惠澤,親情之愛,友情之愛,同胞之愛,愛情之愛,世間萬千的愛,匯成了不息的生命之河。

  幸福是一種靈魂的香味,在贈(zèng)與中獲得,愛人者被愛,只有愛,使我們懂得贈(zèng)與和獲得的快樂,讓我們忘卻自己,領(lǐng)略幸福的真諦。幸福就如潺潺的溪水,在身邊輕緩的流淌,只不過在我們追逐的過程中被遺忘。

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  每個(gè)人的人生也是一個(gè)過程,似乎也有夏至冬至,因?yàn)樵谌松锌倳?huì)有不同的最光鮮的時(shí)候,也會(huì)有異樣的最背氣的事情,可那都不是人生的終點(diǎn),只是人生總要經(jīng)歷的過程而已。

  盡管每個(gè)人的人生都有同樣的一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn),但卻有各自不同的過程。所謂人生的成功與否不在于身后是流芳千古,還是遺臭萬年,而在于人生過程中的是否精彩輝煌。

  人生重在過程,重在過程的勤奮。俗話說:“人勤地不懶。”人勤出天才,人勤才幸福。

  我上小學(xué)時(shí),冬天學(xué)校教室里要生爐子取暖。有一天,老師讓一名學(xué)員去打壺水。那時(shí)的水壺都是鐵皮的。這名同學(xué)打來一壺水就放在講臺(tái)邊。第二天,老師又讓另一名學(xué)員去打壺水。這名同學(xué)打來一壺水,放到爐子上燒開水。第三天,老師又讓另一名同學(xué)去打壺水。這名同學(xué)打來一壺水,放在爐子上燒成開水后,為老師倒?jié)M一杯水放在講臺(tái)上。老師說:“一小看大,三歲看老。同樣是打壺水,通過三名同學(xué)的不同做法,預(yù)示著他們將來的人生過程會(huì)大不一樣。”

  上班后,和我一起參加工作的有三名同事學(xué)瓦工。我牢記當(dāng)年老師在三名同學(xué)打壺水后講的話,勤奮工作,幾天每天都汗流浹背;很會(huì)來事,幾乎每天都為師傅們打洗臉?biāo)?迅速提干,工作不到一年就進(jìn)入機(jī)關(guān)。另一名同事也表現(xiàn)不錯(cuò),后來提干轉(zhuǎn)做乘警工作。而另一名同事工作平平,到退休仍然是瓦工。

  我理解,人生就是一個(gè)生命的過程,只有勤于體驗(yàn)生命的過程,才會(huì)有人生的成功。

  人生重在過程,重在過程的質(zhì)量。俗話說:“好活賴活都是一天。”當(dāng)然,好活的一天和賴活的一天一定有著完全不同的生活質(zhì)量。

  既然人生有個(gè)定數(shù),最多不過30000余天,活著的每一天都只是一個(gè)過程中的每一天而已,那么就應(yīng)該讓這每一天都活的有質(zhì)量才好。有質(zhì)量的人生的過程并不在于位高權(quán)重,也不在于腰纏萬貫,而在于活的有價(jià)值、有分量。所謂生活的價(jià)值和分量,我理解就是要讓生活過有意義、有意思。人生的意義就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任、對(duì)他人多服務(wù)、對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn),這樣的人生過程才最有意思。

  我一年四季天天游泳健身,每天按時(shí)上班工作,每天都認(rèn)真做好自己該做的事情,不留任何遺憾,沒有絲毫后悔,我覺得我這樣做就是很有質(zhì)量的人生過程了。

  人生重在過程,重在過程的快樂。俗話說:“日出東海落西山,愁也一天,樂也一天。”既然在這個(gè)過程中沒有返程,那么就該讓這個(gè)過程中的每一天都在快樂中度過。

  人的一生中,誰都會(huì)遇到愁事,別的不愁還要憂國(guó)憂民呢。但是愁不解決任何問題,還是讓一切愁云都隨風(fēng)散去,高高興興的生活每一天才好。我堅(jiān)信,快樂不是得到的東西多,而是計(jì)較的事情少。窮有窮樂,富有富憂。有車不如有樂;屋寬不如心寬。

  人生重在過程,重在過程的長(zhǎng)遠(yuǎn)。俗話說:“好死不如賴活著。”不過這個(gè)賴活著千萬別在病痛中、在病床上賴活著就好。

唯美文章:幸福的贈(zèng)與

給自己一份幸福的感覺,幸福的獲得離不開愛的贈(zèng)與。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的唯美文章。 幸福的贈(zèng)與 我們?nèi)绱说目释腋#非笮腋?,可是幸福是什么,誰又能知道幸福和我們的生活方式兼容嗎?即使是同一人在不同的人生階段都有不同認(rèn)識(shí)
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